Технологическая карта урока математики 1 класс "Число 6. Письмо цифры 6"
план-конспект урока по математике (1 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

1.Самоопределение

Создает комфортную атмосферу урока, осуществление эмоционального настроя.

Настраиваются на открытия

Личностные:

Самоопределение, смыслообразование

2.Актуализация знаний

Активизирует мыслительные операции, познавательные процессы, выявляет имеющиеся знания.

1.Логическая разминка

2.Состав чисел 4,5,6

3.Работа с числовым рядом

Воспроизводят имеющиеся знания

Познавательные:

-осознание и произвольное построение речевого высказывания.

Коммуникативные:

-выражение мыслей с достаточной полнотой и точностью.

Регулятивные: волевая саморегуляция в ситуации затруднения.

3. Постановка УЗ

Подводит под определение цели и темы урока.

Работа с образованием числа 6 при помощи геометрического  материала

  5 + 1 = 6

Пытаются определить цель и тему урока

Познавательные:

-развитие мыслительных операций;

- постановка и формулирование проблемы.

-осознание и произвольное построение речевого высказывания.

4. Открытие НЗ

1. Работа с составом числа 6 при помощи разрезного материала

2.Игра «Я знаю  6…»

Физминутка

3. Работа по учебнику

С.52 беседа по рисунку

4.Составление математических записей : равенств и неравенств

5 + 1 = 6

1 + 5 = 6

6 – 1 = 5

6 – 5 = 1

5 < 6    6>5

1<5      5>1

1<6      6>1

5. Письмо цифры 6 в р.т.

Запоминание образа

Игра «На что похожа цифра»

Восприятие нового материала

Работают с разрезным материалом.  

Называют 6 объектов живой и неживой природы

Вступают в диалог с учителем

Составляют математические записи

Выполняют записи в тетради.

Анализируют образ цифры 6

Прописывают цифру 6

Проводят ассоциации

Познавательные:

-развитие мыслительных операций;

- осознание и произвольное построение речевого высказывания;

-установление причинно-следственных связей;

-поиск необходимой информации.

Регулятивные:

-волевая саморегуляция в ситуации затруднения;

- познавательная инициатива;

Коммуникативные:

- выражение мыслей с достаточной полнотой и точностью;

-адекватное использование речевых средств для решения коммуникативных  задач;

-достижение общей договоренности;

5. Закрепление

Организует закрепление нового материала

Выполнение заданий в учебнике с. 53

Игра «Найди пару»

Игра «Где спряталась цифра 6»

Выполняют задания в учебнике

Закрепляют состав числа 6

Осуществляют поиск числа 6 среди различных объектов

Познавательные:

- развитие мыслительных операций;

- осознание и произвольное построение речевого высказывания;

Коммуникативные:

- выражение мыслей с достаточной полнотой и точностью;

6. Рефлексия

Организует рефлексию и самооценку учениками собственной деятельности на уроке

- Понравился урок?

-Какие были трудности?

-Что нового узнали?

Соотносят цель и результат деятельности

Личностные:

-самооценка на основе критерия успешности;

- адекватное понимание причин неудач;

Коммуникативные:

-формулирование и аргументация своего мнения.