Урок математики во 2 классе
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Урок математики во 2-г классе.

Учитель: Кондратьева С.Н.

Тема: Закрепление. Что узнали. Чему научились.

Цели: закреплять знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения раздела         «Нумерация»; совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать         и преобразовывать величины, умение решать задачи.

Планируемые результаты: учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием,         которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы; выполнять задания         творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу         и её результаты.

Ход урока.

1. Организационный момент.

                                Начинаем мы опять

                                Решать, отгадывать, смекать.

2. Актуализация знаний.

        Игра - соревнование. (Класс делится на три команды – по рядам)

        Первый раунд. «Сосчитай-ка»

                14 →(- 6) --- →(+7) --- →(- 9) --- →(- 6) ---

                13 →(- 8) --- →(+6) --- →(+9) --- →(-20) ---

                15 →(- 7) --- →(+8) --- →(- 9) --- →(- 7) ---

Второй раунд. «Проверяй-ка».

--- Найдите ошибки.

        15−9=7                18−9=9                12−4=7

        12−5=7                13−6=8                16−9=8

        8+6=14                7+5=13                8+5=13

        7+7=15                14−8=6                11−6=5

Третий раунд. «Заменяй-ка»

        1 м = --- дм                        1дм = --- см                        1см = --- мм

        1 м = --- см                        1дм = --- мм                20 мм = --- см

        1м2см = --- см                4см5мм = --- мм                4м= --- дм

Четвёртый раунд. «Поразмысли-ка»

- На листе бумаги нарисованы квадраты и круги. Всего получилось 4 фигуры. Сколько было квадратов и сколько было кругов, если первых было на 2 больше, чем вторых? (1 круг и 3 квадрата)

- Во время футбольного матча Петя забил 7 голов в чужие ворота. Выиграла или проиграла Петина команда, если окончательный счёт был 10 : 6? (Выиграла)

- Великан жил на 2-м этаже девятиэтажного дома. Однажды ему захотелось жить повыше. Он перевернул дом крышей вниз и так поставил. На каком этаже оказалась квартира великана? (На 8-м)

3. Самоопределение к деятельности.

        - Прочитайте тему урока на стр. 20. Что мы будем делать на уроке?

4. Работа по теме урока.

        1. стр.20 №1 (устно)

                Чтение задач по цепочке и называние ответов.

        2. стр.20 №2 (задача)

                - Прочитайте задачу.

                - Прочитайте только условие задачи.

                - Прочитайте только вопрос задачи.

                - Составьте краткую запись.

I – 20 кг                        }

II - ?, на 10кг больше↑

                - Составление программы решения с опорой на вопросы. (1. +; 2. +)

                - Самостоятельно решите задачу по действиям с пояснением.

5. 3. стр. 21 №11(задача)

                - Прочитайте задачу.

                – Чем эта задача похожа на предыдущую?

                – Чем отличаются?

                – Самостоятельное решение задачи.

                – Проверка по образцу на доске. Самооценка.

6. Физкультминутка.

                Мы считали и устали,

                А потом все дружно встали.

                Ручками похлопали – раз, два, три,

                Ножками потопали - раз, два, три.

                Сели – встали, встали - сели

                И друг друга не задели.

                Мы немного отдохнём

                И опять считать начнём.

7. Продолжение работы по теме урока.

        1. стр.21 №6.

        2. стр. 21 №9

                Работа в парах. Один решает первую строчку с проговариванием                         промежуточного результата, другой – вторую.

8. Рефлексия.

                Самостоятельная работа. Тест по теме «Нумерация чисел от 21 до 100».

                Взаимопроверка. Работа в парах.

9. Итоги.

                 –Кто может сказать, что готов к контрольной работе?

10. Домашнее задание. Стр.20 №4.

Самоанализ урока математики во 2 - г классе по теме:

Закрепление. Что узнали. Чему научились.

Учитель: Кондратьева С.Н.

Урок построен методически верно. Основное назначение урока – закрепление ранее полученных знаний, умений и навыков по разделу «Нумерация», а также совершенствование вычислительных навыков, умения сравнивать и преобразовывать величины, развитие умения решать задачи.

На уроках старалась использовать разнообразные задания, увлечь детей. Для этого использовала игру-соревнование, работу в парах, взаимопроверку самостоятельных заданий, работу с учебником.

Начало урока прошло организованно, дети включились в работу. Класс слабый, дети быстро устают, отвлекаются. На уроках использую здоровьесберегающие технологии. По мере необходимости провожу физкультминутки, гимнастику для глаз.

Активность учащихся на уроке средняя. Отношения на уроке между учащимися и учителем складываются доброжелательные. Стараюсь следить за тем, чтобы всем детям было на уроке комфортно, чтобы на каждом уроке дети получили возможность узнать что-то новое, продвигаться вперёд в своём развитии. Материал для урока подбираю доступный, учитываю возрастные особенности и особенности детей и уровень их развития в моём классе.

Считаю, что урок цели достиг.