Сложение и вычитание многозначных чисел
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Конспект урока по математике в 4 классе

Разработала Ярулина Н.В.

МОУ «Гимназия №17» г.о. Электросталь

Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел.

Ход урока:

1. Давай обсудим.

Упражнение «Верно – неверно».

- Запишите число, в котором 201 единица 2 класса и 540 единиц 1 класса.

- Прочитайте число.

201540

1. перед нами 7-значное число

2. в этом числе 5 ед. 3 разряда

3. в этом числе отсутствуют единицы 4 разряда

4. в этом числе всего 20154 десятка

5. в этом числе 21 тыс.

6. число 201541 стоит перед данным числом

7.в этом числе 20 дес. тысяч

8. в этом числе отсутствуют единицы 7 разряда

- Как называются такие числа?

- Над чем работаем на уроке?

(над многозначными числами)

- Чему учимся?

(учимся складывать и вычитать многозначные числа)

- Какова наша задача?

(складывать и вычитать без ошибок)

2. Решение выражения.

6090-(24153-21849)+13919-6043=

- Прочитайте выражение и запишите в тетрадь.

- Определите порядок действий.

- Самостоятельное выполнение, три ученика с каждого ряда записывают ответы на доске.

1) 2304

2) 3786

3) 17705

4) 11662

3) Работа в паре.

Старики и дети племени изготавливают наконечники для стрел. Старейшина племени меняет их на шкуры животных, чтобы сшить из них одежду. За оленьи шкуры он дал 2780 наконечников. Это на 1250 наконечников больше, чем за лисьи шкуры, и на 770 меньше, чем за волчьи шкуры. Сколько всего наконечников обменял старейшина племени на шкуры животных?

1)2780-1250=1530(н.) – за лисьи шкуры.

2)2780+770=3550(н.) – за волчьи шкуры.

3)2780+1530+3550=7860(н.) – всего.

4) Работа в группе.

- Запишите решение задач выражением.

1) Племя рыболовов предложило племени, занимающемуся бортничеством (добыванием мёда лесных пчёл), обменять мёд на рыбу. За 6 сосудов с мёдом рыболовы отдали 96 рыбин. Сколько рыбин получило племя бортников за 20 сосудов с мёдом?

2) На стенах пещеры первобытный художник нарисовал сцены охоты, изобразив 43 фигурки животных и людей. Фигурок животных было на 17 больше, чем фигурок людей. Сколько фигурок людей изобразил художник в сценах охоты?

96:6∙20=320(р.)

(43-17):2=15(ф.)

Проверь себя:

-Выберите из предложенных ответов два верных:

480, 320, 30, 15

5) Самостоятельная работа.

- Запишите уравнение (1 ученик на открытой доске, 1 ученик на закрытой доске).

с∙5+2859=3409

с∙5=3409-2859

с∙5=550

с=550:5

с=110

6) Домашнее задание (по выбору в ТПО)