ИКТ на уроках математики.
статья по математике (1 класс) на тему

Использование  ИКТ на уроках математики.

Шабрацкая Людмила Владимировна, учитель начальных классов

                        ГБОУ СОШ № 1929

Современный  ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль

учителя в информационной культуре – он должен стать координатором

информационного потока.

Бурное развитие новых информационных технологий и внедрение их в нашей стране наложили отпечаток на развитие личности современного   новое звено-компьютер, а в школьное  сознание – компьютерное обучение.

Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет развивать умение  учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими  способами работы  с информацией. Уроки с использованием компьютерных  технологий позволяет сделать их более интересными и продуманными. Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе.

Уроки с использованием ИКТ стали привычными для моих первоклассников,

а для меня стали нормой работы. Планируя урок, я тщательно продумываю цель, место и  способ использования ИКТ. Применение ИКТ на уроках математики  способствует:

- активизации познавательной деятельности учащихся;

- развитию вариативности мышления, математической логики;

- направленности мыслительной деятельности учащихся на поиск и исследование.

По  данным исследований, в памяти человека остаётся 25%услышанного материала, 33% увиденного,50% увиденного и услышанного, 75%материала, если ученик вовлечён в  активные действия в  процессе обучения.

Использование информационных технологий на уроках математики даёт то, что учебник дать не может, компьютер на уроке является средством, позволяющим ученикам лучше познать самих себя, индивидуальные особенности своего учения, способствует развитию самостоятельности.

Наглядность материала повышает его усвоение. На уроках математики я использую мультимедийные  презентации на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока. Подача учебного материала в виде мультимедийных презентаций сокращает время обучения. Учеников привлекает новизна проведения таких моментов на уроке, вызывает интерес. Какой бы сложной и скучной ни была тема урока, она станет интересна ученику, если учебный материал на экране в красках, со звуком и  другими эффектами.

Презентация по теме урока в процессе объяснения нового материала позволяет учителю не делать записей на доске, а значит остаётся больше времени на закрепление.

Использование мультимедиа технологий  предполагает:

-совершенствование системы  обучения на различных этапах урока;

-усиление мотивации учения;

-улучшение качества обучения и воспитания, что повысит информационную культуру  учащихся;

-демонстрацию возможностей компьютера, не только как  средства для игры.

На своих уроках я использую созданные специально для конкретных уроков мультимедийные конспекты-презентации, содержащие краткий текст, схемы, видеофрагменты.