Измеряем длину в сантиметрах
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Фрагмент урока математики в 1 классе по УМК «Начальная школа XXI века»

Тема урока: Измеряем длину в сантиметрах.

Цель: умение измерять длину отрезка

Задачи направленные на:

Личностные УУД: сформировать интерес к учебному процессу.

Регулятивные УУД: сформировать умения сравнивать длины отрезков на глаз и с помощью измерений.

Познавательные УУД: умение воспроизводить заданный учителем образец измерения длины отрезка; умение объяснить выполняемые действия.

Организационный момент.

Проверить все ли готово к уроку (учебник, тетрадь, линейка, пенал, карточки с цифрами).

Проверочный этап.

Добрый день.

Посмотрите ребята, как необычно выглядит наша доска!

- Скажите, чем она украшена?

-Она украшена листьями и снежинками.

- Но как они здесь  оказались?

-Подул сильный ветер, и они влетели через окно.

- Давайте посчитаем, сколько всего листьев и снежинок на доске.

- Всего 10 штук.

Подумайте и скажите, на какие группы можно разделить эти предметы?

• снежинки и листья;
• по цвету ;
• по размеру (большие, маленькие)

- Молодцы!

-Приготовьте линейку.

-Сколько больших снежинок находится на доске? ( 4 снежинки).

-Назовите, какие числа находятся с левой стороны от числа 4?

- Сколько всего снежинок на доске? (5 шт)

- Назовите, какие числа находятся с правой стороны от числа 5 (до 10)?

- Вы сказали, что на доске 2 маленькие снежинки и 5 кленовых листьев. Найдите эти числа на линейке и назовите, какие числа находятся между ними?

- На доске 4 большие снежинки и 1 желтый лист, какие числа находятся между ними?

- 4 большие снежинки и 2 красных листа. Найдите эти числа на линейке. Число 4 правее числа 2?

-2 красных кленовых листа и 5 снежинок. Найдите эти числа на линейке.

- Число 5 левее числа 2?

- 5 снежинок и 4 больших кленовых листа. Найдите их на линейке.  Число 4 правее числа 5?

Подготовительный этап.

- Письмо от осени.

- Ребята! Помогите лесному жителю добраться до дома. Он пошел в лес и заблудился.

Физкульминутка.

Маленький ёжик,

Четверо ножек,

На себе несу мешок,

Фу-Фу-Фу

Самый сильный я в лесу!

- Какое число встречается в этом стишке ? (число 4)

- А если нам нужно было помочь двум ёжикам, какое число мы услышали? (число 8)

- Если число 8 уменьшить на 1, то получиться (7)

- Если число 8 увеличить на 2, то получиться (10)

- В этом конверте лежит карта, как ёжику можно добраться домой.

Каждому учащемуся предоставляется карта.

- На карте нужно найти дорожку к домику ёжика и измерить её.

Закрасить цветным карандашом.

Измеряем отрезком  в 1 см. Время ограничено. Приступаем.

-  Вторая полоска. Измеряем отрезком в 10 см. На время.

- Какой полоской удобнее измерять и почему?

Благодаря вашей помощи ёжик быстро вернется домой.