Урок по математике по теме «Странички для любознательных»
план-конспект урока по математике (3 класс) по теме

1.Организационный момент

2. Формулирование учебной задачи урока

-Начнём наш урок с устного счёта (презентация)

1. Продолжи ряды чисел. (слайд 1)

1) 51, 52, 0, 53, 54, 0, …

2) 99, 98, 96, 95, 93, …

- Посмотрите на числа 2 –го ряда. Что вы можете о них сказать?

- На  какие 2 группы их можно разделить?

-Какие числа называют четными, нечетными?

2. Вычислительная машина. (Слайд 2)

- Когда мы решаем такие задания?

-Откроем учебник страница 22.

Прочитайте название темы.

- Чем будем сегодня заниматься?

- Какую цель мы можем себе поставить?

- Будем учиться решать логические задачи

Учащиеся отвечают на задания.

Чётные, нечетные

При работе со страничками для любознательных.

Решать задачи

Научится решать новые задачи

3. Работа над новым материалом

1. Стр.22 №1

Проверка выполнения задания.

-Что в задаче указывает на то, как её решать?

- Какой шаг нужно выполнить, чтобы решить задачу?

2.Карточки.

№1

Инопланетяне сообщили жителям Земли, что в системе их звезды есть три планеты А, Б, В. Они живут на второй планете.  Далее передача ухудшилась из-за помех, но приняты были ещё два сообщения, которые, как установили ученые, неверны: А- не третья от звезды планета; Б- вторая планета. Как называется планета, на которой живут инопланетяне?

Проверка.

№2.   Едет Иван-царевич на своем коне спасать Елену Премудрую. И видит, что дальше идут три дороги, а на распутье стоит камень с надписью: «Налево пойдешь- Елену Премудрую спасешь, прямо пойдешь – в болото попадешь, направо пойдешь – живым останешься». Хотел уже Иван по левой дороге ехать, как заметил приписку, что все, что здесь написано, - ложь. Помоги Ивану Царевичу выбрать дорогу, чтобы спасти Елену Премудрую.

Проверка.

Учащиеся работают в группах.

Дети рассказывают свои рассуждения

Слова совы.

Построить противоположные высказывания.

Выполняют решение в парах.

Решают индивидуально.

Физкультминутка (используются карточки, развешенные на стенах класса)

-На каких карточках записана сумма, произведение, частное, разность?

- Значение какого

произведения равно 22?

-Какая разность будет иметь

наименьшее значение?

-На какой карточке значение суммы и одно из слагаемых

будут равными?

-Какое частное имеет

наибольший делитель?

Учащиеся указывают на нужную карточку.

11 ·  2

43 – 4 =39

96 + 0=96

54 : 6

2. Применение знаний

1. С.23 №2

2. Карточка 3.

-Составить высказывание по рисунку, по одному верному и неверному.

Проверка в парах сменного состава.

Выбирают и составляют верные высказывания самостоятельно.

Работа в паре.

3. Рефлексия.

-Чему учились на уроке?

-Какую цель ставили?

-Достигли мы цели?

С помощью карточек оцените свою работу.