Календарно-тематическое планирование , 3 класс, математика
календарно-тематическое планирование по математике (3 класс) по теме

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа № 15»

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

по математике

(базовый уровень)

3 класс

                                                       Составитель: Логик Надежда Александровна,

учитель начальных классов.

2017г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по математике для 3а класса составлена на основании:

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (в редакции приказов Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. №1241, от 22 августа 2011 г. № 2357, от 18 декабря 2012 №1060).
• Федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.
• Письма Минобрнауки и Департамента государственной политики в сфере образования от 28.10.2015 №08-1786.

• Положения о разработке, рассмотрении и утверждении рабочих программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, реализуемых в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №15», в соответствии с:

• основной образовательной программой начального общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №15»;
• годовым календарным графиком муниципального автономного общеобразовательного учреждения Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №15» на 2017-2018 учебный год;
• учебным планом муниципального автономного общеобразовательного учреждения Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №15» на 2017-2018 учебный год;
• примерными программами по учебным предметам.  Начальная школа. Часть 1. - М.: «Просвещение», 2011.- 40 с.- (Стандарты второго поколения);
• авторской программой по математике Моро М.И., Бантовой М.А., М.: Просвещение, 2011 – 528 с.

Выбор рабочей  программы по математике к предметной линии учебников для 1-4 классов общеобразовательной школы авторов М.И.Моро, М.А.Бантовой М.: Просвещение, 2014 г. мотивирован тем, что она обеспечивает условия для реализации практической направленности, учитывает возрастные особенности младшего школьника.

Авторская программа рассчитана на 136 часов в год, 4 часа в неделю. Данная рабочая программа составлена и рассчитана на 141 час в год, 4 часа  в неделю в соответствии с годовым календарным графиком МАОУ СОШ №15 на 2017-2018 учебный год.

Цели и задачи обучения:

• развитие младшего школьника: использование математических представлений для описания окружающих предметов, процессов, явлений в количественном и пространственном отношении; формирование способности к положительной умственной деятельности, основ логического мышления, пространственного воображения, математической речи и аргументации, способность различать обоснованные и необоснованные суждения;

• освоение начальных математических знаний: формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики: вести поиск информации (фактов, сходства, различия, закономерности, основания для упорядочивания, вариантов); понимать значение величин и способов их измерения; использовать арифметические способы для разрешения сюжетных  ситуаций; работать с алгоритмами выполнения арифметических действий, решения задач, проведение простейших построений; проявлять математическую готовность к продолжению образования;
• воспитание критичности мышления, интереса к умственному труду, стремление использовать математические знания в повседневной жизни.
• формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельность на основе овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные отношения);
• развитие основ логического, знаково-символического и алгоритмического мышления;
• развитие пространственного воображения;
• развитие математической речи;
• формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач;
• формирование умения вести поиск информации и работать с ней;
• развитие познавательных способностей;
• воспитание стремления к расширению математических знаний;
• формирование критичности мышления;
• развитие умений аргументированно обосновывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других.

Содержание учебного предмета

Повторение. Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (9ч).

Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление (57ч).

Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление (9ч).

Числа от 1 до 1000. Нумерация (13ч).

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (12ч).

Числа от 1 до 1000. Умножение и деление (5ч).

Приемы письменных вычислений (15 ч).

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

• называть последовательность чисел от1 до1000;
• называть компоненты и результаты умножения и деления;
• знать таблицу сложения и умножения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания и деления;
• знать правила порядка выполнения действий в выражениях в 2-3 действия;
• образовывать, читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000;
• выполнять устно четыре арифметических действия в пределах 1000;
• выполнять письменно сложение, вычитание, умножения и деления двузначных и трёхзначных чисел в пределах 1000;
• выполнять проверку вычислений;
• вычислять значения числовых выражений, содержащих 2-3 действия;
• решать задачи в 1-3 действия;
• находить периметр многоугольника, и в том числе прямоугольника (квадрата).

Календарно-тематическое планирование предмета

математика для 3а класса

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

Литература для учителя:

1. Программа по математике для общеобразовательных учреждений. 3 класс. Сост. М.И.Моро: Москва: «Просвещение», 2013г.
2. Рабочая программа по математике. 3 класс. Составитель Т.Н. Ситникова –М.: ВАКО, 2015 г.
3. Учебник по математике для 3 класса со всеми выходными данными. Авторы: М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В.Степанова М.: Просвещение, 2013 г.
4. Рабочая тетрадь. М.И. Моро, С.И. Волкова, 3 класс, М.: Просвещение, 2015 г.
5. Методическое пособие. М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.В. Степанова Математика 3 класс, М.: Просвещение 2010 г.

Литература для учащихся:

1. Учебник по математике для 3 класса со всеми выходными данными. Авторы: М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В.Степанова М.: Просвещение, 2013 г.
2. Рабочая тетрадь М.И,Моро, С.И.Волкова,3 класс, М.: Просвещение,2015 г.
3. Сборник текстовых задач по математике. Сост. Т.Н.Максимова, О.А.Мокрушина, М.: ВАКО, 2014 г.
4. Тетрадь-практикум по математике для 3 классов Сложение и вычитание в пределах 20. Ю.А.Гребнева, М.: Ювента, 2013 г.

Цифровые образовательные ресурсы:

1. Комплект таблиц для начальной школы, математика С.И.Волкова
2. Электронное приложение к учебнику «Математика», 3 класс, С.И. Волкова, С.П. Максимова.
3. Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.
4. Персональный компьютер с принтером.
5. Ксерокс.
6. Наборы муляжей овощей и фруктов.
7. Набор предметных картинок.
8. Демонстрационная оцифрованная линейка.
9. Демонстрационный чертежный треугольник.
10. Демонстрационный циркуль.
11. Интерактивная доска.

СОГЛАСОВАНО

Протокол   заседания  МО

учителей начальных классов -

от «____»____________2017г. №_____

Руководитель МО

___________  / Н.В.Тарасова /

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УВР

_______________/ И.В.Смирнова /

«___»_____________2017г.

Лист коррекции