Урок математики в 4 классе.Тема: виды треугольников.
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Урок математики.        
Тема: виды треугольников.
Цели: познакомить с разными видами треугольников; закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.
Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать разносторонние, равнобедренные  равносторонние треугольники; решать задачи изученных ранее видов; выполнять задания творческого и поискового характера; анализировать, делать выводы, работать в парах.
Ход урока:
I. Орг.момент.
II. Постановка темы и целей урока.
- Сегодня на уроке мы повторим изученный материал, будем решать примеры и задачи и я думаю, узнаем много нового и интересного.
 Начнем мы работу с повторения пройденного материала – сложение и вычитание примеров в пределах 1000. Работать будем по интерактивной доске, а некоторые дети – индивидуально будут повторять таблицу умножения и деления.
- два ученика работают по индивидуальным тренажерам.
- фронтальная работа по интерактивной доске (решение примеров) +
- Задайте вопросы на деление и умножение.
(выставление оценок)
- Что мы повторим на данном этапе урока?
- А сейчас проведем небольшой математический диктант: - Я буду читать предложения, а вы записывать числа.
- Масса первого искусственного спутника земли 83 кг., а второго 508 кг.
- Первый в мире космический полет продолжался 108 минут. Запишите сколько это часов и минут.
53, 508, 108, 1 ч. 48 мин.
- Скажите, чему посвящён наш математический диктант? Какая тема?
-
- Почему именно сегодня я решила вспомнить тему космоса?
- 12 апреля -
- Сколько дней осталось до Дня космонавтики?
- 3 дня
- Кто был первым русским (советским) космонавтом?
-
- Знаете ли вы имя космонавта, который родился у нас в Клину? (фото)
-
- Каких других космонавтов вы знаете?(фото)
-
- Кто может посчитать, сколько лет назад был совершен первый полет человека в космос?
_ 2014
   1961
----------
       53
- Отгадав ребус, вы узнаете, как назывался первый  космический корабль:

- Восток.
III. Самоопределение к деятельности.
- Посмотрите на рисунке космической ракеты и скажите, из каких геометрических фигур она нарисована?

- Из треугольников.
- Сколько треугольников на чертеже? (5)
- Одинаковые они или разные?
-
- Как вы думаете, с какой геометрической фигурой мы будем сегодня заниматься?
- С треугольником.
- Какие фигуры называют треугольником?
- Три угла, три вершины, три стороны.
- Сегодня мы узнаем, какие бывают треугольники по длине их сторон. Хорошо усвоят тему внимательные дети. Давайте проверим, кто у нас в классе самый внимательный, а заодно и отдохнем.
Офтальмотренажер.
- Сколько было божьих коровок? (7)
- Сколько точек на каждой? (12)
- Сколько всего точек? (84)
- Я уверена, что такие внимательные дети легко усвоят сегодняшнюю тему урока. (Интерактивная доска + практическая работа)
- Разносторонний треугольник.
- Равнобедренный треугольник.
- Равносторонний треугольник.
- Закрепим новый материал, прочитав материал учебника на с. 73
- Назовите номера равнобедренных треугольников.
- 3,4.
- Разносторонние
- 1.
- Равносторонние
- 2,5,6.
- Давайте попробуем составить загадку о треугольниках.
1 ряд – о равносторонних
2 ряд – о равнобедренных
3 ряд – о разносторонних
- Загадки могут быть, как с рифмой, в стихах, так и в прозе.
Например: У меня 3 стороны одинаковой длины. Кто я?
- Что можно узнать, по данной формуле?
а*3-Р – равностороннего треугольника
а*2+ b-Р – равнобедренного треугольника
а+b+c-Р – разностороннего треугольника
- Можно ли узнать S треугольника, зная длины его сторон?
- Нет.
- Чему равна S треугольника, если ½ его S = 15 см2
- 30 см2.
IV. Физкультминутка.
V. Работа по закреплению изученного материала.
- Запишите решение и ответ задачи:
_ 500
    83
-------
  425(кг)
Ответ: на 425 кг масса второго спутника Земли больше массы первого.
VI. Самостоятельная работа. (с. 73 №3)

Самопроверка по контрольному листу.
VII. Рефлексия.
- С какими видами треугольников вы познакомились сегодня?
- Какое задание вам было выполнять интересно?
- Продолжите моё предложение: «Теперь я могу…»
VIII. Подведение итогов урока.
- Мне очень приятно поставить сегодня хорошие оценки …
- Остальные, думаю, подтянуться и в будущем будут лучше справляться с заданиями.
Домашнее задание: с.73 №1, № 4.
Резерв: Работа в парах:

- Закрасьте равнобедренные треугольники – коричневым цветом, а равносторонние – красным.
- Нарисуйте стрелки часов так, чтобы они показывали 9 часов.