конспект урока по математике. тема: Столбигынан суоту хатылааьын 2 кылаас
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему
ГБПОУ РС(Я) С.Ф.Гоголев аатынан Дьокуускайдаа5ы педагогичэскай колледж
Ахсаан уруогун ыытыы методиката
Тиэмэ: «Столбигынан суоту хатылааьын. Задаачаны суот»
Онордо: ДЬПК 3 куурус устудьуона Сивцева Вероника
Дьокуускай 2017
Ахсаан уруога
Оскуола: Дупсун орто оскуолата Кылаас: 2 кл
УМК: Арассыыйа оскуолтаын уорэҕин тиһигэ
Тиэмэтэ: Столбигынан суоту хатылааьын. Задаачаны суот.
Уруок тиибэ: саҥа өйдөбүлү хатылааьын уруога
Сыала: Оҕолор столбигынан суот ньыматын хатылыылларыгар, задаачаны суоттуулларыгар усулуобуйаны тэрийии
Үөрэнэр сорук: Столбигынан суот ньыматын (алгоритымын) билэбин дуо?
Задаачаны хайдах суоттуубутуй?
Түмүгэ:
1.Предмети үөрэтии түмүгэ:
Столбигынан суот ньыматын билэр, задаачаны сатаан суоттуур.
2.Үөрэх сатабылларын сайыннарыы түмүгэ:
· Бэйэни салайынар-дьаһанар сатабыл: уруок соругун сатаан туруорар, столбигынан хайдах суоттууру билэр, ейдуур, бэйэ дьарыгын задаачаны суоттуурга салайынар, өйдөбүлүн хонтуруолланар уонна дьарыгын сыаналанар, тугу билэрин-билбэтин араарар.
· Билэр- көрөр сатабыл: өй үлэтин кэбэҕэстик толорор: столбигынан суоттуурга саба5алааьыны, тумугу онорор, холобуру столбигнан суот алгоритымы тутуьан ырытар.
· Бодоруһар сатабыл: столбигынан уонна задаача суоттуурга сэьэргэьиигэ кыттар, бэйэ санаатын этэр, атын киһи санаатын истэр, задаачаны суоттуурга ырытарга кыттар, билбэтин ыйытар.
3.Ытык өйдөбүлү инэрии түмүгэ: столбигынан суот ньыматын (алгоритымын) тутта уорэнэр, ахсаан уруогар интэриэстээх, сананы билэргэ -керерге тардыьар.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
1._ahsaan_hatylaayn.docx | 35.63 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБПОУ РС(Я) С.Ф.Гоголев аатынан Дьокуускайдаа5ы педагогичэскай колледж
Ахсаан уруогун ыытыы методиката
Тиэмэ: «Столбигынан суоту хатылааьын. Задаачаны суот»
Онордо: ДЬПК 3 куурус устудьуона Сивцева Вероника
Дьокуускай 2017
Ахсаан уруога
Оскуола: Дупсун орто оскуолата Кылаас: 2 кл
УМК: Арассыыйа оскуолтаын уорэҕин тиһигэ
Тиэмэтэ: Столбигынан суоту хатылааьын. Задаачаны суот.
Уруок тиибэ: саҥа өйдөбүлү хатылааьын уруога
Сыала: Оҕолор столбигынан суот ньыматын хатылыылларыгар, задаачаны суоттуулларыгар усулуобуйаны тэрийии
Үөрэнэр сорук: Столбигынан суот ньыматын (алгоритымын) билэбин дуо?
Задаачаны хайдах суоттуубутуй?
Түмүгэ:
1.Предмети үөрэтии түмүгэ:
Столбигынан суот ньыматын билэр, задаачаны сатаан суоттуур.
2.Үөрэх сатабылларын сайыннарыы түмүгэ:
- Бэйэни салайынар-дьаһанар сатабыл: уруок соругун сатаан туруорар, столбигынан хайдах суоттууру билэр, ейдуур, бэйэ дьарыгын задаачаны суоттуурга салайынар, өйдөбүлүн хонтуруолланар уонна дьарыгын сыаналанар, тугу билэрин-билбэтин араарар.
- Билэр- көрөр сатабыл: өй үлэтин кэбэҕэстик толорор: столбигынан суоттуурга саба5алааьыны, тумугу онорор, холобуру столбигнан суот алгоритымы тутуьан ырытар.
- Бодоруһар сатабыл: столбигынан уонна задаача суоттуурга сэьэргэьиигэ кыттар, бэйэ санаатын этэр, атын киһи санаатын истэр, задаачаны суоттуурга ырытарга кыттар, билбэтин ыйытар.
3.Ытык өйдөбүлү инэрии түмүгэ: столбигынан суот ньыматын (алгоритымын) тутта уорэнэр, ахсаан уруогар интэриэстээх, сананы билэргэ -керерге тардыьар.
Этаптара | Учуутал дьарыга | О5о дьарыга | Тумугэ | |||
1.Тэрээьин чааьа | -Үтүө күнүнэн оҕолор! Бугун ахсаан уруогун эьиэхэ мин ыытыа5ым. Мин аатым Вероника Васильевна -Чэ, эрэ оҕолор, бугунну ахсаан уруога бэккэ ааьарын туьугар кэс тылла этиэххэйин эрэ Мин бугун оскуола5а Элбэх билиини ыла кэллим Чуумпураммын истиэ5им Учуутал этэр тылларын, Уруокка кыттыа5ым, о5олору кытта алтыьыа5ым!! | -Үтүө күнүнэн! учууталы кытта билсэллэр, кэс тылларын этэллэр! | Үөрэнэргэ бэлэмнэнэллэр, бэйэлэрин хонтуруолланаллар. | |||
2.Уорэнэр соругу туруоруу | 2.1 «Билэллэрин кордорор уорэнэр тугэнии тэрийии. | |||||
О5олор корун эрэ биьиэхэ бугун уруокпутугар Буратино ыалдьыттыы кэллэ уонна эьиэхэ маннык сорудах а5алла. СОРУДАХ: Бу холобуру корун уонна толкуйдаан хайдах тургэнник суоттуохпутуй? 52+48= 75+12 94+32 56+24 14+2 | - столбигынан суот тургэн Биир о5о тахсан суоттаан кордорор 52 +48 100 | Бэйэни салайынар-дьаһанар сатабыл: бэйэ дьарыгын салайынар, өйдөбүлүн хонтуруолланар, дьарыгын сыаналанар | ||||
2.2.О5олору билбэттэригэр таьаарар тугэни тэрийии | ||||||
|
| |||||
2.3. Үөрэнэр соругу туруоруу | ||||||
- Биьиги ахсаан уруогар столбигынан суоттуурга уорэммиппит, задачаны эмиэ сатаан суоттуур эбииппит, оччо5уна бугунну уруокка тугу гынар, хайыыр эбиппитий? | - сал5ыы уорэтэбит, эрчиллэбит | Бэйэни салайынар-дьаһанар сатабыл: уруок соругун сатаан туруорар | ||||
3.Уерэнэр соругу толоруу | 3.3. Сана ейдебулу боруобалаан туттуу | |||||
- чэ эрэ о5олор билигин барытын билбит ылбыт билиибитин сааьылаан бэриллибит сорудахтары суоттуоххайын. СТР. 17 №3 О5олор корун эрэ бу дьиэлэри. Сорох туннуктэрэ куустээх тыалга котон хаалбыттар. Дьиэ туннугэ суох учугэй дьиэ буолуо да? Ол эьин эьигиттэн Билбэччэй комо кордуур. Комолоьуоххутун ба5ара5ыт дуо киниэхэ? Сорудах: Соптоох туннуктэри буланнын туруор Стр 17 №4 Сорудах: задачаны суоттаа
СТР 17 №5 тэтэрээккэ бэйэ5ит онорун эрэ, онтон бэрэбиэркэлиэхпит |
Соруда5ы толороллор 4
10+ 10 + 10 = 30 м Эппиэт: 30 м 5+2=7 мун | Бодоруһар сатабыл: сэьэргэьиигэ кыттар, бэйэ санаатын этэр, атын киһи санаатын истэр, ырытыыга кыттар, билбэтин ыйытар. Бэйэни салайынар-дьаһанар сатабыл: уруок соругун ейдуур, бэйэ дьарыгын салайынар, өйдөбүлүн хонтуруолланар Билэр- көрөр сатабыл: өй үлэтин кэбэҕэстик толорор: алгоритымы тутуьан ырытар, задачаны, холобуру алгоритымы тутуьан суоттуур. | ||||
Сыаналаныы | 4.1.Бэйэ ейдебулу сыаналаныы. - Бугунну уруокка тугу биллибитий? Туохха уорэннибитий? - Столбигынан сатаан суоттуугут дуо? Задачаны сатаан суоттуугут дуо? 4.2. Бэйэ дьарыгын сыаналаныы. - бугунну ахсаан уруогар төһө көхтөөхтүк кытынныбыт дии санаатыгыт? - Бэйэ5ит улэ5итин смайликтарынан сыаналанын эрэ
- Ахсаан уруога манан тумуктэннэ. - Эьигини кытта бугунну уруокка улэлээбиппиттэн астынным - Корсуоэххэ диэри! | О5олор бэйэлэрин ойдобуллэрин, тугу билбиттэрин кэпсииллэр, бэйэ дьарыгын смайлик нонуо сыаналаналлар | Бэйэни салайынар-дьаһанар сатабыл: бэйэ дьарыгын салайынар, өйдөбүлүн хонтуруолланар уонна дьарыгын сыаналанар Бодоруһар сатабыл: сэьэргэьиигэ кыттар, бэйэ санаатын этэр, атын киһи санаатын истэр, ырытыыга кыттар, билбэтин ыйытар. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по математике. Тема урока: «Неравенства. Знаки > , < .»
Цель: Познакомить с понятием «неравенство».Задачи:1) познакомить со знаками сравнения < , > ;2) сформировать у школьников умения читать и записывать числовые неравенства;3) преобразовывать...
Самоанализ + конспект урока по математике. Тема: «Заниматика - занимательное путешествие в страну юных математиков».
Цели: сплочение классного коллектива; развитие речи, кругозора учащихся; развитие внимания, навыков устного счёта, абстрактного мышления; развитие логики; повышение интереса к математике.Задачи:...
Конспект урока по математике Тема: «Что узнали. Чему научились.» 2 урок. 3 класс.
Конспект урока по математикеТема: «Что узнали. Чему научились.»Цели деятельности учителя: создание условия для закрепления вычислительных навыков; закрепление умений решать задачи и ...
Конспект урока по математике. Тема: Контрольная работа по теме "Умножение и деление" (УМК "Школа России", 2 класс).
Цели деятельности учителя: создание атмосферы для проверки у обучающихся вычислительных навыков, умения решать задачи на умножение и деление, сравнивать выражения, устанавливать связи между компонента...
Конспект урока по математике. Тема: Контрольная работа по теме: "Умножение и деление" (УМК "Школа России", 2 класс).
Цели деятельности учителя: закрепление умения решать задачи умножением и делением, заменять действие сложения действием умножения, сравнивать выражения, находить периметр прямоугольника.Планируемые ре...