Конспект урока математики 4 класс
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему
Урок математики 4 класс программа "Перспектива" тема "Запись, сравнение многозначных чисел"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
otkr_urok.docx | 28.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема Чтение чисел. Запись многозначных чисел.
Класс 4 «Д»
Учитель Галкина Светлана Александровна
Цели: 1. Совершенствовать навыки чтения, записи и сравнения многозначных чисел , класса тысяч. 2. Развивать логическое, образное мышление.
Ученики научатся
1. образовывать числа, которые больше тысячи, из сотен тысяч, десятков тысяч, единиц тысяч, сотен, десятков и единиц;
2. выполнять счёт тысячами, десятками тысяч, сотнями тысяч, как прямой, так и обратный;
3. пользоваться таблицей разрядов многозначных чисел
4. участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события;
5. сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи), выполняя различные роли в группе.
Оборудование ИКТ, презентация, карточки, таблицы.
Ход урока
- Организационный момент.
- Начинаем урок математики. Он пройдет сегодня под девизом: «Учимся не для школы, а для жизни».
- Самоопределение к деятельности
Открываю таблицу разрядов.
- Послушайте стихотворение, посмотрите на таблицу разрядов чисел и определите тему урока.
Число- как много в этом слове,
Для математики, друзья!
Но и в простой, обычной жизни,
Без чисел нам никак нельзя!
- Какие цели урока можем поставить?
(продолжить учиться читать многозначные числа, записывать их, сравнивать).
- Работа по теме урока.
Устный счет.
1) - Прочитайте числа, которые находятся в таблице.
1234, 12340, 123400 (на доске в таблице разрядов)
- Разделите на разряды.
- Чем они похожи, чем отличаются?
2) - Прочитайте числа, которые на карточке.
1964, 1966, 30000, 236197 (на карточке).
- Разделите на разряды.
- Эти числа взяты из жизни.
- В каком году был построен первый жилой дом в Нижнекамске? (1964г.)
- В каком году нашему Нижнекамску был присвоен статус города? (1966г.)
(статус города присваивается когда численность населения превышает 30000 человек).
- В 2016 году численность населения составила 236 197 человек.
- Назовите самое маленькое число, большое.
- Как вы определяете, какое число больше и меньше?
Читаем правило на слайде.
3) Работа в парах
Один диктует четырехзначное число, а другой записывает по диктовку. Меняемся.
- Кто с заданием соседа справился удачно? У кого были затруднения?
4) Задачи
- Составьте задачи по таблице.
скорость | время | расстояние |
120 км/ч | 4 ч | ? км |
цена | количество | стоимость |
250 рублей | 3 шт | ? рублей |
длина | ширина | площадь |
24 м | 3 м | ? м2 |
- Каким действием находится ответ?
- Я называю ответы, вы встаете тогда, когда услышите правильный ответ.
3 км, 500 км, 480 км.
600 руб, 1000 руб, 750 руб.
8 кв.м, 75 кв.м, 72 кв.м.
- Чем похожи задачи?
Работа с учебником.
1)Математический диктант
– Запишите число, классная работа.
- Запишите число- 5209. Увеличьте его на 2 сотни, уменьшить на 1 единицу тысяч, увеличить на 5 единиц, увеличить на 8 десятков.
- Проверяем.
5209, 5409, 4409, 4415, 4485.
- Запишите эти числа в порядке убывания.
2) стр. 92 № 8.
- Прочитайте задание. Как вы его поняли?
Записывают числа.
- Проверьте. Правильно ли записаны числа. Найдите ошибку.
2836, 7990, 4080 (4008), 1205.
3)Задача № 10
- Прочитайте задачу. О чем она?
- Помогите заполнить таблицу по задаче.
У каждого на столе лежат таблицы к задаче.
Работают в парах.
- Проверяем таблицы.
Количество рядов | Количество кресел в 1 ряду | всего |
? р | 8 кресел | 152 к |
? р | ? на 2 к больше | ? к |
- Количество рядов после ремонта изменилось?
- А количество кресел в ряду?
- Сколько неизвестных в задаче?
- Как будем решать?
- 152 : 8= 19 (р) -
- 8+2= 10 (к)
- 10*19= 190 (к)
Записывают решение на доске с объяснением.
- Примеры
Записаны на доске.
4305 – 1693
1607+ 1999
327x4
148x12
203:7
736:8
Ответы записаны на другой стороне доски.
1308, 1776, 2612, 3606, 92, 29.
- Решите примеры. Ответы записаны на другой стороне доски. Первые 6 учеников кто правильно сделает примеры, выходят к доске, проверяют свои ответы. За правильные ответы получают карточку.
На одной стороне карточки стоят числа- ответы, а на другой стороне - отрывки из стихотворения.
Проверяем ответы у остальных.
- Кто все примеры сделал правильно? Ставим- 5. Одна ошибка- 4.
- Рефлексия
Выходят дети с карточками.
- Встаньте в порядке уменьшения.
- Прочитайте стих в том порядке, как вы стоите.
Вот закончился урок,
Подведем сейчас итог. (3606)
Мы много сделали друзья,
Без этого никак нельзя. (2612)
Числа мы повторяли,
Записывали их и считали. (1776)
У задачи находили решение,
И развивали мышление. (1308)
Закрепляли знания,
Память и внимание. (92)
А теперь внимание
Отметки за старание. (29)
- Ребята. Вспомните нашу тему урока. Какие задачи мы ставили?
- Давайте сейчас проверим, как вы справились с заданием.
- Представьте, если бы отметки в школе ставили в пределах 5 тысяч.
Какую бы отметку вы бы поставили себе за работу на уроке. Ваша отметка не обязательно должна заканчиваться 0. Напишите его на карточке.
- Поднимите карточки, покажите.
Оцениваю работу на уроке.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока математики по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой "Моя математика", 1-й класс (программа "Школа-2100"). Тема: «Уравнение».
Тема: «Уравнение»....
Конспект урока математики в 1 классе "Математика вокруг нас"
Урок проводила по программе "Школа России" по новым ФГОС. Сопровождается презентацией....
План-конспект урока математики в 4 классе для детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Внеклассное занятие « Весёлая математика»
Данное внеклассное занятие проведено в игровой форме. Поможет закрепить навыки счёта, устных вычислений...
Конспект урока математики в 4 классе по программе С.А.Козловой, Т.А.Демидовой, А.П.Тонких «Математика» (Образовательная система «Школа 2100») Тема: Круговая диаграмма (Урок введения новых знаний)
Цели: · Предметная: Познакомиться с понятием «круговая диаграмма»· Метапредметные: - создать условия для формировани...
Конспект урока математики в 4 классе "Зачем нужна математика"
Урок математики в 4 классе, основанный на практико-ориентированном подходе к обучению....
Конспект урока математики ; класс
"Решение задач на нахождение неизвестных по двум разностям"...
Конспект урока математики. Класс: 3 Тема: Периметр квадрата.
Вашему вниманию представлен конспект урока математики для 3 класс. Тема: Периметр квадрата. УМК "Перспектива"....