Закрепление умения выполнять сложение и вычитание в пределах 100 (устно и письменно)
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

Тема. Закрепление изученного.

Цель:  1) повторение состава чисел; нахождение суммы одинаковых

          слагаемых и замена числа суммой одинаковых слагаемых;

2. ЗАКРЕПЛЕНИЕ УМЕНИЯ ВЫПОЛНЯТЬ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В

ПРЕДЕЛАХ 100  (УСТНО И ПИСЬМЕННО);

3. работать над решением задач в 1 – 2 действия на сложение

и вычитание всех рассмотренных видов;

4. подготовка к рассмотрению умножения;
5. воспитание культуры умственного труда, воспитание аккуратности.

Оборудование:  карточки «Ёлочки», рисунки платьев и кофточек для иллюстрирования краткой записи задачи, сигнальные карточки, музыка для физкультминутки, логическая цепочка «Рыбки».

1. Сообщение цели урока.
2. Устный счет:

а) «Елочки» 12, 11, 17, 14.

б) Нахождение суммы одинаковых слагаемых и замена числа суммой одинаковых слагаемых.

    5+5+5+5+5+5=                                7+7+7=

    9+9+9=                                             4+4+4=

    8+8+8+8=                                          0+0+0=

• Какие слагаемые и сколько раз повторились?
• Как еще можно представить данное число в виде суммы одинаковых слагаемых?

14=                                        (записывают в тетрадях, проверка сиг-        

16=                                          нальными карточками)

3. Закрепление умения выполнять сложение и вычитание в преде- лах 100.

• Из записанных на доске примеров, выписать примеры с

    ответом 17.

13+4                    22-6                         21-3

40-24                   12+3                        19-2

(Проверка чтением разными способами).

4. Решение логической цепочки. (Проверка по индивидуальным карточкам.)  Рыбка.
5. Физкультминутка.
6. Решение задач.

№1. Разбор задачи и составление краткой записи.

     Платья –4                                ?                     На доске развешиваются

     Кофточки -?, на 3 больше                            платья и кофточки (рис.).

1. 4+3=7 (кофточек)
2. 4+7=11 (вещей)

Ответ: 11 вещей выстирала Аня.

-  Измените вопрос задачи, чтобы она решалась одним действием.

-  Что вы можете сказать об этой девочке?

7. Решение примеров с комментированием.

№ 5 (3 столбик)    54      26      32       37

                            + 46     -19     -17    +49

                              100       7       15      86

  № 5 ( 1,2ст.) самостоятельно. Проверка чтением по цепочке.

8. Итог урока.
9. Оценка знаний учащихся.
10. Домашнее задание: № 3, С. 123.