конспект урока математики во 2 классе на тему "Сложение и вычитание круглых десятков"
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Киреевская средняя общеобразовательная школа № 1»

администрации муниципального образования

Киреевский район

Конспект урока математики для  2 класса

на тему

«Сложение и вычитание круглых десятков в пределах 100»

(урок закрепления)

Подготовила  

учитель начальных классов

Глинская Евгения Сергеевна

2015г.

Тема урока: «Сложение и вычитание круглых десятков»

Цель: закрепить навыки сложения и вычитания круглых десятков в пределах 100.

Задачи: 

• создавать условия для совершенствования навыка выполнять сложение и вычитание круглых десятков в пределах 100; создать условия для формирования умения решать задачи;
• способствовать развитию логического мышления, смекалки; развивать вычислительные навыки, познавательные умения: умения наблюдать, анализировать, делать выводы, развивать адекватную самооценку собственной деятельности.
• создать условия для привития познавательного интереса к математике; воспитывать культуру общения «ученик – учитель», «ученик-ученик», чувство взаимопомощи и поддержки.

Планируемые результаты: выполнять сложение и вычитание круглых чисел в пределах 100; решать текстовые задачи на сложение и вычитание круглых чисел; находить значение выражений в одно-два действия и сравнивать их; находить закономерности, по которым составлены ряды числовых выражений.

Формируемые УУД:

Познавательные:

-осуществлять поиск нужной информации, используя материал учебника, рабочей тетради и сведения, полученные от учителя; использовать различные способы кодирования учебной информации (схемы, таблицы, рисунки, краткая запись и математические выражения.

Коммуникативные:

-использовать простые речевые средства для общения на уроке; читать вслух и про себя предложенные задания; участвовать в диалоге и коллективном обсуждении.

-формировать умение работать в группе,  находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;

-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Регулятивные:

-под руководством учителя учиться определять цель учебной деятельности; составлять план действий по выполнению учебной задачи; работать по заданному плану, алгоритму; выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме.

Личностные:

-формировать навыки самооценки и самоконтроля результатов своей учебной деятельнольности; понимание причин успеха или неуспеха; положительное отношение к учебе в школе, к предмету математики; осознанное выполнение правил и норм школьной жизни; элементарные навыки этики поведения.