Таблица сложения и вычитания в пределах 20 (КИМ 1 класс)
тест по математике (1 класс) на тему

Пояснительная записка

Таблица сложения и вычитания в пределах 20

 (КИМ 1 класс)

Автор презентации: Хохлова Ирина Борисовна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №166 г.Новоалтайска Алтайского края»

Авторские комментарии:

Предназначено для индивидуальной работы в классе с последующей проверкой:  детьми в паре или самим учителем.

Предлагаемые тесты проверяют не только предметные знания, умения, навыки, но и сформированность общеучебных умений: внимательно читать текст задания, соотносить условие с требованием, анализировать, сравнивать, обобщать. Ориентируясь на сформулированные цели, тесты можно использовать как на этапе самоконтроля, так и на этапе текущей и итоговой проверки знаний, умений и навыков учащихся, работая и по другим учебникам.

 Оборудование: мультимедиа проектор, экран, компьютер

Ожидаемые результаты: повышение активности на уроках;  улучшение результатов обучения.

УМК: тесты можно использовать при работе по любому УМК.

Литература: Истомина Н.Б. Тестовые задания по математике (с выбором одного верного ответа). 2 класс / Н.Б. Истомина, О.П. Горина. – 4-е изд. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2013. – 152 с.: ил.

Тест №4

Таблица сложения и вычитания в пределах 20.

Цель: проверить усвоение таблицы сложения и соответствующих случаев вычитания в пределах 20, знание  терминологии.

1.Выбери уменьшаемое, если вычитаемое равно 6, а значение разности равно 7.

             10                   15                  13

2. Увеличь число 9 на 5. Какое число получится?

             14                   15                   13

3. На сколько 12 больше, чем 7?

            на 7                на 5                на 6

4. Выбери сумму, значение которой равно 17.

             5+7              20-3                 8+9

5. Выбери разность, значение которой равно 5.

              11-5              5+0                   11-6

6. Даны выражения:  7+8           8+5       9+2        7+7

Найди сумму, в которой первое слагаемое меньше, чем второе. Выбери значение этой суммы.

                15                 11                  14

7.  Разгадай правило, по которому составлен ряд чисел: 4, 12, 6, 14, 8, …. ? Выбери число, которым нужно продолжить этот ряд.

                18                 16                   13

8. Можно ли представить число 17 в виде суммы двух одинаковых слагаемых?

                да                    нет

9. Из какого числа вычли 4, если получили 9?

                из 11           из 12              из 13 

10. Выбери знак, пропущенный в записи:  6+9 ….. 9+6

              =            <               >