Открытый урок по математике. 1 класс Тема: : "Единицы массы. Килограмм."
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент.

- Сегодня к нам на урок пришла девочка со своей сказкой. А как её зовут, вы узнаете, посмотрев видеоролик.

- Как её зовут?

 - Сейчас Машенька расскажет вам свою историю и даст задания.

2. Устный счёт.

-Запишем в тетради сегодняшнее число.

-Результаты заданий запишем в тетрадь.

1) Я живу у дедушки и бабушки. Однажды за мной зашли подружки и позвали в лес за грибами. Сколько нас пошло в лес, если подружек было 9 ?

2) В лесу я нашла 5 белых грибов и 1 подосиновик. Сколько грибов я нашла?

3) 9 уменьши на 2. Результат запишите в тетрадь.

4) На сколько 5 больше, чем 2?

5) С собой в лес я взяла 6 пряничков и несколько съела. Сколько пряничков у меня осталось?

-Почему не решаете?

-Из каких частей состоит любая задача?

- Дополните задачу, используя число 2.

- Сколько же пряничков осталось?

е) И тут она поняла, что заблудилась. Маша  остановилась. Вокруг нее стояли деревья : 2 осины и 3 берёзы. Сколько деревьев было вокруг?

ж) Она стала кричать «Ау!», но ей никто не ответил, лишь с дерева вспорхнуло столько птичек ( карточка с римской цифрой 4)

- Какой числовой ряд у вас получился?

Работа по вариантам

1 вариант записывает  данный ряд чисел в порядке возрастания.

2 вариант – в порядке убывания.

-Молодцы ,выполнили все задания Маши.а теперь отдохнем.Нам все друзья нашего Мишки приготовили зарядку.Смотрим на экран и повторяем.

Физминутка. 

Видео-физминутка.

3. Знакомство с мерой веса килограмм.

- Из какой сказки пришла девочка Маша?

- Правильно. 

- А что было дальше?

-Ребята вспомните, пожалуйста, на какую хитрость пошла Маша, чтобы уйти от Медведя?

- Машенька решила пирожки испечь, зашла к медведю в погреб, а там у него всё видимо-невидимо: и мука, и крупа, да всё в мешках, бочки разные. Чего сколько взять – не знает. А почему?

-Ребята,как помочь Машеньке?

 –Нужно научить  взвешивать предметы. А вы знаете ,как можно измерить вес?

_С помощью чего мы сможем узнать вес предметов?

Посмотрите, какие весы существуют.

-С помощью весов мы узнаем массу предметов и можем определить ,какой предмет легче,а какой тяжелее или вовсе вес одинаковый. Посмотрите на экран,что вы можите сказать о массе данных предметов и почему?

-Ребята,чтобы определить массу предметов нам нужно выбрать мерку с помощью которой мы определим,чему равна масса.

Посмотрим на экран.Найдем массу плюшевого Тигра с помощью прямоугольной мерки.Скольким меркам равна масса тигра?

_А теперь с помощью этих же мерок мы узнаем массу плюшевого мишки.Чему она равна?

_А теперь в качестве мерки мы используем бочонки с медом и узнаем массу Винни Пуха.Винни Пух оказался легче,чем Тигр,почему?

_Взвесим Тигра,используя в качестве мерки бочонки с медом.Его вес равен 2 бочонкам,значит он легче,чем Винни Пух.

_Ребята,почему мы не можем придти к единому ответу.

_Нужно пользоваться единой меркой-это килограмм.В математике 1 килограмм принято записывать так-1кг,3кг,8кг.

Используя единую мерку –килограмм,мы отмерим для Маши 1 кг муки,для того ,чтобы она испекла для Миши пирожков.

А пока Маша печет пирожки,мы с вами выполним задание в ноутбуках.

4. Самостоятельная работа. Работа на ноутбуках.

- -Потренируемся взвешивать другие предметы.

-Расположим животных по вагонам по мере возрастания их массы.

Проверка. 

5. Сложение и вычитание именованных чисел.Тест с использованием системы голосования Proklass.

Выполним тест.У вас на столах лежат пульты.Выберите правельный ответ и нажмите соответствующую букве кнопку.

- А сколько будет, если к 1 кг прибавить ещё 1 кг ?

- К 3 кг прибавить 2 кг?

-Из 5 кг вычесть 2 кг ?

- Из 7 кг вычесть 3 кг?и т.д.

8. Итог урока.

- Вот и поспели Машины пироги.

- Спасибо тебе, Машенька, за сказку.

- Что нового узнали на уроке?

- Что учились делать?

-Как называется единица измерения массы?

Учитель угощает детей пирожками или сувенирами.