Интегрированный урок по Обучению грамоте и математике.
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему
Урок на котором закрепляются навыки счёта в пределах 10, умение решать задачи , умение находить орфограммы в словах, выполнять звукобуквенный анализ слов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
конспект урока | 46 КБ |
k_uroku.ppt | 1.85 МБ |
Предварительный просмотр:
Интегрированный урок по Обучению грамоте и математике.
Цели: закрепить навыки счёта в пределах 10, умение решать задачи , закрепить знания словарных слов, умение находить орфограммы в словах, выполнять звукобуквенный анализ слов; в чтении стихотворения - работать над интонацией, над выразительностью речи; развивать речь, логическое мышление, наблюдательность, внимание.
Оборудование: карточки с примерами, заготовка схем к задачам, рисунок ёлочек со словами: юла, лёд, рисунки грибов с цифрами 9,5,3, карточки со слогами. Сказочные герои: колобок, дед, бабка, заяц, волк, медведь, лиса.(презентация)
Ход урока.
1. Организационный момент. Психологический настрой.
- Здравствуйте, ребята! Прежде чем начать урок, создадим себе и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнёмся друг другу.
2. Постановка задач урока.
- Сегодня мы с вами отправляемся в сказку, угадайте: в какую? Узнали героя сказки? (на доске - колобок).
- Испекла бабка колобок и положила на окно студиться. Колобок, на удивление, получился необычный. Мало того, что непоседа, ещё и любознательный. Спрыгнул он с окна и покатился по дорожке.
3. Систематизация знаний.
А) Повторение состава числа 10:
- Навстречу ему заяц: «Колобок, колобок! Я тебя съем!» Отвечает колобок: «Выполни вначале моё задание» (задание на доске)
1+9=
10-1 =
10-4=
- Прочитайте разными способами (с названиями компонентов, первое число уменьшили или увеличили на …единиц). Найдите лишнее выражение и докажите, почему оно лишнее.
Б) Словарная работа.
- Побежал колобок дальше, навстречу ему волк: «Колобок. Колобок, я тебя съем!» Отвечает колобок: «Составь сначала слова».
Вот беда!
Как рассыпались слова!
Все они из трёх слогов!
Кто помочь колобку готов?
На доске слоги: со бе кор ба рё зи ка за на
Дети составляют трёхсложные слова: собака, берёза, корзина.
- Запишите слова, поставьте ударение, подчеркните опасные места (непроверяемая безударная гласная)
- Молодцы! Помогли убежать колобку.
В) Решение задач на сравнение.
- Катится колобок, а навстречу ему медведь: « Какой ты аппетитный колобок! Пожалуй, я тебя съем!» Отвечает колобок: «Нет, Михайло Потапыч, подбери сначала схемы к задачам, а потом реши и сами задачи!»
На доске записаны задачи:
В одном пучке 5 морковок, а в другом 4. На сколько во втором пучке морковок меньше, чем в первом?
Серёжа решил 4 примера, а Лена на 3 примера меньше. Сколько примеров решила Лена?
- О чём говорится в задаче? Назови условие и вопрос задачи.
- Какой это вид задачи? (на разностное сравнение).
- Сколько отрезков нужно начертить?(2) Почему? (так как две величины сравниваются).
Схемы к задачам:
- Какие данные нужны, чтобы ответить на поставленный вопрос?
- Запишите выражение. Чему равно его значение?
Решение дети записывают самостоятельно в тетрадь, один учащийся комментирует у доски:
5-4=1(м.)
4-3=1 (п.)
Ответ: на 1 морковку. Ответ: 1 пример.
(Проверка решения задачи)
- Молодцы! Помогли колобку, не съел его медведь.
- Покатился колобок дальше. Устал наш колобок и решил он отдохнуть.
- Давайте и мы отдохнём.
Физминутка:
Бабочка проснулась,
улыбнулась, потянулась,
Раз – росой она умылась,
два - изящно покружилась,
Три – качнулась
И к цветочкам полетела.
Наши тонкие цветочки
Распускают лепесточки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки,
Засыпают, головой качают.
Г) Звукобуквенный анализ слов. Состав чисел 9,5,3.
- Катится наш колобок по дорожке, а на его пути лес, да не простой, а волшебный. Давайте поможем колобку разгадать волшебство.
На доске ёлочки и грибы с заданиями:
- На ёлочках слова. Запишите их в тетрадь и выполните звукобуквенный анализ слов ( дети рисуют бусинки: юла, лёд)
Д) Работа над стихотворением С. Маршака «Цирк шапито».
- Катится колобок, а навстречу ему лиса: «Колобочек, колобочек, пухленький бочочек, я тебя съем!» А колобок отвечает: «Нет, лисонька! Ничего у тебя не получится. Знаю я много сказок о твоих коварствах. Дам тебе такое задание, которое ты не сможешь выполнить».
- Откройте, ребята, учебник «Капельки солнца» на странице 26, найдите стихотворение С. Маршака «Цирк шапито».
- Как называется человек, который ведёт цирковое представление? (ведущий, конферансье).
- Что делает конферансье? (объявляет номер)
- Представьте себе: на арене цирка в лучах прожектора стоит в блестящем костюме конферансье.
- Конкурс на лучшего ведущего. Пусть каждый выберет, какой номер он хочет объявить (дети объявляют выбранные строфы в соответствии с программой).
Программа выступления (на доске):
1. Открытие программы.
2. Ослик.
3. Конь.
4. Акробаты – медведи Миша и Федя.
5. Фокусник - ёж.
6. Мартышка и пудель.
7. Парад – алле (поклон всех участников).
- Молодцы, ребята! Помогли колобку уцелеть. Он вас благодарит за помощь.
4. Обобщение, подведение итогов.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
1 класс. Интегрированный урок по обучению грамоте и письму по учебнику Р.Н.Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной (2 часа).
по учебнику Р.Н.Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной (2 часа)....
Интегрированный урок по обучению грамоте и ИЗО "Йотированные гласный. Пейзаж".
Интегрированный урок, цель которого познакомить детей с понятием "пейзаж", закрепить знания о йотированных гласных....
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ И ПИСЬМУ В 1 СПЕЦИАЛЬНОМ /КОРРЕКЦИОННОМ/ КЛАССЕ VIII ВИДА
КОНСПЕКТИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ И ПИСЬМУ В 1 СПЕЦИАЛЬНОМ /КОРРЕКЦИОННОМ/ КЛАССЕ VIII ВИДА Тема: Буква Ь (мягки...
Конспект интегрированного урока по обучению грамоте.1 класс.УМК Школа России
Закрепление изученных букв.Написание слов и предложений с изученными буквами.Буква Я....
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ И ПИСЬМУ Тема «Буква Ж. Звук [ж]» (Школа России)
Дети научатся находить необходимую информацию на страницах учебника; применять школьные правила; проверять написанное; научатся правильно сидеть за столом и пользоваться письменными принадлежностями; ...
Технологическая карта интегрированного урока по обучению грамоте (чтение) и письму (русский язык) 1 класс УМК «Планета знаний» Тема: « Парные по глухости-звонкости согласные б – п, в – ф, г - к».
План-конспект интегрированного урока по обучению грамоте (чтение) и письму (русский язык) 1 классУМК «Планета знаний»Тема: « Парные по глухости-звонкости согласные б – п, в – ф, г - к». Тип...