урок математики с элементами легоконструирования
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему
Тема урока: "Числа полученные при измерении". Урок с элементами легоконструирования.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок математики
4 «А» класс
Тема: Числа, полученные при измерении.
Комбинированный урок
Цели:
- закрепить знания о числах, полученных при измерении;
- формировать умения выполнять действия с числами полученными при измерении;
- способствовать коррекции недостатков психофизического развития учащихся;
- воспитывать положительные личностные качества, умение работать в команде.
Оборудование: презентация, компьютер, проектор, карточки, линейка,
простой карандаш, конструктор лего.
Урок математики в 4 классе коррекционной школы VIII вида.
Тема: Числа, полученные при измерении.
Цели:
- закрепить знания о числах, полученных при измерении;
- выполнять действия с числами полученными при измерении;
- способствовать коррекции недостатков психофизического развития учащихся;
- воспитывать положительные личностные качества, умение работать в паре.
Оборудование: презентация, компьютер, проектор, карточки, линейка,
простой карандаш, конструктор лего.
Ход урока:
I.Оргмомент. (2 мин)
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
На уроке не зевай:
Слушай, думай и считай,
И тогда ты в свой дневник
«Пять» получишь, ученик.
-Очень приятно, когда учитель ставит вам за урок лучшую оценку, но, чтобы её заработать, надо быть внимательным, трудолюбивым, добросовестно выполнять все задания учителя, и тогда ваш труд и старательность обязательно будут вознаграждены.
- Устный счёт. (3 мин)
Найдите сумму 40 и 7; 35 и 10, 23 и 9?
Чему равна разность 57 и 7; 60 и 8?, 75 и 7?
На сколько 30 больше 20; 8 меньше 18?
Первый множитель 7 второй множитель 8 найдите произведение?
Делимое 36 делитель 6 найдите частное?
15 м., 12 ч., 98 р., 56 к., 34 см., 9 мм., 34 дм., 76 сут., 44 мес., 43 мин
Выбрать из данных чисел (слайд 1)
- меры длинны
- меры времени
- меры стоимости
II Основной этап
1). Проверка домашнего задания (2 мин)
Ответы детей по цепочки
2). Введение в тему. (5мин)
Предлагаю вам решить примеры, записать ответы на листочках, и по алфавиту
составить слово. (слайд2)
18 : 6 = | 42 : 7 = |
9+ 4 = | 5х 2 = |
5 х 5 = | 100 : 10 = |
30 – 15 = | 29 х 1 = |
- Какое слово вы составили? (Величины) (слайд 2, 3)
- Какие вы знаете величины? (меры массы, длины, стоимости, времени)
- Посмотрите на экран, найдите и назовите: меры длины…
меры массы…
меры стоимости…
меры времени...
(слайд 4, 5) см., кг., р., м., сек., ц., мин., дм., к., мм, ч.
3). Сообщение темы и целей урока.(2мин)
- Сегодня на уроке мы будем работать с числами, полученными при измерении величин.(слайд 6)
- Мы попробуем построить дом.
- Ребята, а как вы думаете, что нужно, чтобы построить крепкий и надежный дом?
- Правильно, для этого надо хорошо потрудиться. Учеба сейчас для вас – самый главный труд. Поэтому, насколько прочны ваши знания, настолько и удачен будет наш дом.
- Давайте вспомним с чего начинают строить дом?(слайд 7)
( с фундамента) - словарная работа.
- Чтобы фундамент нашего дома был надежным, нам предстоит выполнить первое задание. Я вам сейчас раздам камушки, а на них примеры.
4). Повторение пройденного (3 мин)
(Индивидуальные карточки с разноуровневыми заданиями)
1-уровень: реши и вырази в более крупных мерах
42см. +7 см. =
8мм.+10мм. =
83к. + 17к. =
30мин. +37мин. =
2-уровень: вырази в более крупных мерах
49 см. = 18 мм.= 100к. = 67мин. =
3 уровень:
1ч.=.......мин 1м. =.........см 1см. = …...мм.
- Вот и начали мы строить дом, тут фундамент подведем.
5). Физкультминутка. (2 мин) (слайд 8)
Строим домик небольшой
Он красивый и с трубой,
Этаж для Саши,
Этаж для Наташи,
Следующий для Тани
И последний для Вани
Посчитайте побыстрей
Сколько в доме этажей?
6). Закрепление пройденного (легоконструирование) (10 мин).
Работа в группе. Строительство дома.
- Молодцы! Хорошие вы построили дома.
- Заберемся мы повыше и на дом поставим крышу. (слайд 10)
7). Самостоятельная работа с учебником. Решение примеров:(7 мин)
- А теперь записываем в тетради сегодняшнее число, классная работа и прописываем числа 54 и 45.
Стр 158, № 28 (2 столбик)
8). Физкультминутка. (2 мин) (слайд 11)
Столько раз, друзья, присели,
Сколько дней у нас в неделе! присесть 7 раз
А притопнем столько раз, топать ногами столько раз,
Сколько девочек у нас; сколько в классе девочек
А прихлопнем столько раз, хлопать в ладоши столько раз,
Сколько мальчиков у нас!.. сколько в классе мальчиков
- Вот уже труба на крыше, дом у нас почти готов.
- Дело только за крыльцом.(слайд 12)
Чтобы установить крыльцо, нам придется снова потрудиться.
9). Геометрическое задание (3 мин)
Постройте прямоугольник с основанием 5см, боковой стороной 2см. Проведите
прямую так, чтобы она пересекала стороны прямоугольника в двух точках.
III. Подведение итогов урока. (3 мин.) (слайд13 )
Стены мы поставили,
Стекла в окна вставили,
Приходите в светлый дом,
Здесь мы славно заживем.
- Вот мы и построили замечательный дом.
- Все вы хорошо работали, и многое успели сделать.
- А что вам больше всего понравилось на уроке?
Выставляются оценки.
IV. Домашнее задание. (1 мин)
(слайд 14)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок математики с элементами экологии. 3 класс
На уроке закрепляются вычислительные навыки и умение решать задачи. Задачи все авторские, составлены учениками под руководством родителей и учителя. Задачи имеют экологическую тематику, связанную с пр...
Презентация к уроку математики с элементами экологии.
Презентация составлена как сопровождение ко всем этапам представленного урока....
Урок математики с элементами экологии "Числа больше 1000. Отработка вычислительных навыков"
Урок закрепления и обобщения знаний по нумерации многозначных чисел. Цели урока:1) Закрепить знания устной и письменной нумерации;2)...
Урок математики с элементами интеграции в 1 классе
Данный урок проведён в 1 классе. Программа 2100...
![](/sites/default/files/pictures/2012/05/02/picture-82292.jpg)
Интегрированный урок математики с элементами истории
Изучение приема письменного деления многозначного круглого числа на однозначное число. Петерсон Л.Г. Математика 3 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/24/picture-338249-1624535393.jpg)
урок математики с элементами легоконструирования
Тема урока: "Числа полученные при измерении". Урок с элементами легоконструирования....
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/24/picture-338249-1624535393.jpg)
урок математики с элементами легоконструирования
Тема урока: "Числа полученные при измерении". Урок с элементами легоконструирования....