Виды стохастических задач на уроках математики
презентация к уроку по математике на тему
В связи с действующими школьными требованиями элементы комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики входят в школьный курс математики в виде одной из содержательно-методических линий, которая дает возможность накопить определенный запас представлений о статистическом характере окружающих явлений и их свойствах. Уже в начальной школе учащемуся доступны некоторые вероятностные понятия, простейшие комбинаторные задачи, элементы наглядной и описательной статистики. Соответствующие задачи основаны на реальных сюжетах, имеют практическую направленность, их использование формирует универсальную математическую логику, умение принимать оптимальные решения, развивает элементы творческой деятельности.
Составляющими стохастики являются элементы теории множеств, математической логики, комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики. В аботе представлены примеры различных видов стохастических задач.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vidy_stokhasticheskikh_zadach_1.pptx | 2.96 МБ |
| vidy_stokhasticheskikh_zadach_2.pptx | 1.8 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Новая содержательная линия призвана: сформировать у учащихся понимание детерминированности и случайности, способствовать осознанию того, что многие законы природы и общества имеют вероятностный характер, что много реальных явлений и процессов описываются вероятностными моделями, сформировать умение анализировать случайные факторы, оценивать шансы, выдвигать гипотезы, прогнозировать развитие ситуации и принимать решение в ситуациях, имеющих вероятностный характер, в ситуациях неопределенности, развивать вероятностную интуицию и комбинаторные способности детей.
Цели изучения стохастики Формирование следующих видов деятельности: перебор или подсчет количества конфигураций элементов, удовлетворяющих заранее заданным свойствам; построение простейших вероятностных моделей реальных процессов и явлений; анализ эмпирических данных, включающий самостоятельный сбор данных, проведение экспериментов, первоначальную обработку статистического материала, статистические выводы.
ОС «Школа 2100».. Примерная основная образовательная программа. УМК по математике авторы Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П.Тонких, А.Г.Рубин и др.)
Содержание учебного предмета по классам 1 класс Таблицы. Строки и столбцы. Начальные представления о графах. Понятие о взаимно однозначном соответствии. Задачи на расположение и выбор (перестановку) предметов.
Содержание учебного предмета по классам 2 класс Решение комбинаторных задач с помощью таблиц и графов. Чтение информации, заданной с помощью линейных диаграмм. Первоначальные представления о сборе и накоплении данных. Запись данных, содержащихся в тексте, в таблицу. Понятие о случайном эксперименте. Понятия «чаще», «реже», «возможно», «невозможно», «случайно».
Содержание учебного предмета по классам 3 класс Решение комбинаторных задач с помощью таблиц и графов. Упорядоченный перебор вариантов. Дерево выбора. Случайные эксперименты. Запись результатов случайного эксперимента. Понятие о частоте события в серии одинаковых случайных экспериментов. Понятия «чаще», «реже», «возможно», «невозможно», «случайно».
Содержание учебного предмета по классам 3 класс Первоначальное представление о сборе и обработке статистической информации. Чтение информации, заданной с помощью линейных и столбчатых диаграмм, таблиц графов. Построение простейших линейных диаграмм по содержащейся в таблице информации. Круговые диаграммы.
Содержание учебного предмета по классам 4 класс Сбор и обработка статистической информации о явлениях окружающей действительности. Опросы общественного мнения как сбор и обработка статистической информации. Понятие о вероятности случайного события. Стохастические игры. Справедливые и несправедливые игры. Понятие среднего арифметического нескольких чисел. Задачи на нахождение среднего арифметического. Круговые диаграммы. Чтение информации, содержащейся в круговой диаграмме.
Виды комбинаторных задач: Найти комбинацию элементов, обладающую заранее заданными свойствами. 2. Доказать существование или отсутствие комбинаций элементов с заданными свойствами. 3. Найти общее число комбинаций элементов с заданными свойствами. 4. Найди решения и из всех решений данной комбинаторной задачи выбери оптимальное по тем или иным параметрам, критериям.
Графы и комбинаторные задачи
Графы и комбинаторные задачи
Графы и комбинаторные задачи
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Теория вероятностей
Теория вероятностей
Статистика (от латинского s tatus – состояние) определяется как наука, изучающая, обрабатывающая и анализирующая количественные данные о массовых явлениях в жизни, с помощью которой можно получить обобщенные сведения, рассчитать связи и влияния, обнаружить закономерности в развитии изучаемых процессов.
Статистика
Статистика
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация "Нестандартные виды работ на уроках математики как средство развития творческих способностей учащихся
Презентация " Нестандартные виды работ на уроках математики как средство развития творческих способностей учащихся"...
Цель: Сформировать представление учащихся о разных видах треугольников. Урок математики в 4-м классе по теме "Виды треугольников"
Нахождение площади равностороннего треугольника....
Прием вычислений вида 35-7. Урок математики во 2 классе. ("Школа России")
Урок построен в рамках деятельностного метода. Материал содержит конспект урока и презентацию к нему....
Виды треугольников. Итегрированный урок математика+технология 4 класс
Сочетание элементов современных образовательных технологий в структуре урока....
Сложение и вычитание вида +4, -4 - урок математики в 1 классе
Сложение и вычитание вида +4, -4 - урок математики в 1 классе...
Урок математики 4 класс по ОС Школа 2100. Данный урок проведен в задачной форме обучения.
Урок математики по теме "Среднее арифметическое" проведен в задачной форме обучения....