План-конспект урока на тему:"Введение понятия"выражение".
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Тема:    Введение понятия «выражение».

Цели:    Формировать умение распознавать среди математических записей выражения, учить записывать и читать выражения; повторить состав чисел 1-9.

развивать логическое мышление, внимание, память и речь.

Ход урока.

1.Орг. момент.

- Сегодня мы с вами отправляемся в гости к известной героине – Белоснежке.

Но она живет, как известно, не одна. С ней живут гномы.

- А кто такие гномы?

- Гномы – маленькие человечки. Они очень трудолюбивые. И нам предстоит сегодня потрудиться вместе с ними.

- А доставит нас к гномам сказочная карета. Сели поудобнее и поехали.

Сядем с вами мы в карету

И помчим по белу свету.

Все герои нам знакомы.

Тут живут малютки-гномы.

Белоснежка будет рада

Угостить вас шоколадом.

Но для этого, друзья,

Нужно будет потрудиться,

Ошибаться нам нельзя,

Отвлекаться и лениться.

2.Устный счет.

- А вот и замок, где живут наши герои.

- Давайте узнаем, что обозначают «загадочные» выражения на дверях замка.

- Нас встречает сама хозяйка этого дома – Белоснежка.

- Рассмотрите выражения. На какие 2 группы их можно разделить?

- Какое выражение «лишнее»?

(сможем ли мы найти значение этого выражения?)

- Читаем разными способами оставшиеся выражения и находим их значения.

- Расположив числа в порядке возрастания, вы узнаете, что говорит Белоснежка. (Добро пожаловать!)

- Разгадайте закономерность между этими числами.

3. Геометрический материал.

- Почти круглый год гномы работают на своих участках, обрабатывают землю, сажают и собирают урожай.

(участки – геометрические фигуры)

- Догадайся, какая фигура пропущена?

- Какое общее название у всех этих фигур?

- Какое число «лишнее»? Почему?

- Используя данные числа, нужно составить и записать по 2 неравенства к каждой схеме: □ + □ > □                   □ - □ <

Начертите в тетрадях 2  тр-ка,1 кв-т,3 круга.Напишите сколько всего фигур  получилось .

4. Физминутка.

5. Работа над новым материалом.

- С наступлением зимы гномы прекращают работу на участках, отдыхают, занимаются домашним хозяйством, читают книги.

Вот и нам настало время

Книгу дружно открывать,

Свои знанья пополнять.

(работа по учебнику – с. 20№51)

6. Закрепление нового материала.

- Что такое выражение?

(работа по учебнику стр.20№52)

7. Физминутка.

8. Работа над задачей.

1)- «Пора накрывать на стол», - сказала Белоснежка и поставила на стол 5 глубоких и 4 мелкие тарелки. Сколько тарелок всего на столе?

(оформление задачи в тетради)

- Выберите выражение, которое является решением данной задачи. Почему?

- Что же такое выражение?

2.)Устно стр.21№53-55

9. Итог урока.

- А еще Белоснежка решила порадовать своих гномов сладким угощением. Она испекла торт. Сверху расположила 4 цветочка из крема. Вам нужно через каждую пару цветков провести линию и посчитать, а сколько кусочков получится?

- «Дерево радости» - куда бы вы расположили себя?

- Что понравилось на уроке?

- Что запомнилось? (повторить правило)