Предшкольная подготовка
план-конспект урока по математике на тему

Тема: Идём в гости...(Семь, семеро, седьмой)

Цель: освоение организационных навыков и умений для учёбы в школе.

Задачи:

• познакомить с числом 7
• расширять кругозор учащихся:
• развивать мелкие движения руки;
• способствовать развитию внимания, воображения, мышления, речи учащихся.

Оборудование: 

Для учителя: тетрадь на печатной основе"Моя математика"(часть 2), авторы Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., презентация, компьютер, проектор.

Для учащихся: цветные карандаши, индивидуальные задания(см. приложение)

1.«Готов к уроку»

Звонок, дети становятся около своих парт.

2.Психологический настрой

-Раз, два, три

Слушай и смотри.

Три, два, раз

Мы начнём сейчас.

3.Работа по теме занятия

-Ребята, сегодня нас пригласили в гости. Мы идём с вами на самый весёлый праздник, который любят все дети. (День рождения!)

  ( слайд 1)

-Нас пригласил мышонок. Но сначала мы должны найти его домик.

(слайд 2)

 Перед вами карта, на ней много домиков. Какой же из них наш подскажет подсказка-план. Рассмотрим его. На нашем пути встретится...(приложение)

Начинаем от стрелочки, а дальше? (ученики смотрят на план и ищут дорогу)

 -Молодцы, стучимся к мышонку.

(слайд 3)

 -А здесь уже веселье полным ходом. Мышата водят хоровод и поют песенку.

(Беседа по рисунку).

-Сколько мышат в хороводе? (6 ). Пришёл именинник, сколько теперь мышат? ( 7).

Как получили 7? ( К шести добавили один).

-На что похожа цифра 7? (Ответы детей)         

 Учитель:   Цифра 7 как кочерга, У неё одна нога. А что такое кочерга? (....)

(Кочерга  - толстый железный прут с загнутым концом, для перемешивания дров в печи.)

(слайд 4)

-На день рождения принято дарить подарки. Посмотрите сколько подарков у мышонка.

(7). Именинник уже открыл один подарок, сколько осталось подарков? ( 6). Как получили 6? ( Из семи забрали один)

 (слайд 5)

  -Мы тоже пришли не с пустыми руками. Мы принесли шарики. Давайте их сделаем красивыми. (приложение)

Задание : Раскрасить шарики так, чтобы круглый шарик был между синим и зелёным, а синий был рядом с красным.

А круглый шарик заштрихуем.

                          -Внимание! У мышонка ещё один гость

Загадка       У порога плачет, коготки прячет,

                   Тихо в комнату войдёт,

                   Замурлычет, запоёт.   (КОШКА)

-Как вы думаете это долгожданный гость? Посмотрим...

(слайд 6)

  -Хороший гость?  Как мышата относятся к котёнку?

Сколько персонажей на картинке?(7) Как одним словом их назовём?

Разделим их на группы.

(Беседа по рисунку.....)

 -Котику понравилось играть и он решил рассказать мышатам сказку, в которой кот тоже дружит с мышкой.

Отгадайте название сказки.

      Круглый бок, жёлтый бок,

      Сидит в поле колобок.

      Врос в землю крепко.

     Кто же это?...   (РЕПКА)

(слайд 7)

Вспоминаем сказку.(Ребята вспоминают сказку по рисункам презентации)

(слайд 8,9,10)

-Пришла бабка.

(слайд 11)

-Она хочет помочь деду, но вот беда перепутались рукавички, которые она вязала для внуков. Помогите найти пары.  (приложение)

(слайд 12)

-Пришла внучка. Она очень любит поиграть, давайте с ней немного отдохнём.

(слайд 13)

4.Физминутка  

1).  2 раза -  хлопнули, 5 раз  - прыгнули. Сколько всего движений  выполнили?

2). 4 раза встали на цыпочки - потянулись, 3 раза - наклонились. Сколько всего движений  выполнили?

3). Сделали 6 наклонов, 1 раз - присели. Сколько всего движений  выполнили?

5. Работа по теме занятия

(слайд  14)

-Прибежала Жучка.

(слайд 15)

- Она хочет помочь, но сначала поможем ей разложить любимые игрушки в коробочки.

(приложение)

Задание: Разложите предметы так, чтобы в каждой строке и в каждом столбике был только один из них.

(слайд 16)

-Прибежала Кошка.

(слайд 17)

-У кошечки порвался любимый коврик. Необходимо вырезать заплатку .(приложение)

6.Физминутка( для пальчиков): 

                       Пальцы в гости торопились,

                        И ,конечно, нарядились.

                        Большой палец в модной кепке,

                        Указательный в платке.

                       Средний палец в тёплой шапке,

                      Безымянный в колпачке.

                     А мизинчик посмотрел и панамочку надел.

7. Работа по теме занятия

(слайд 18)

 -Прибежала Мышка.

(слайд 19)

 -Как она обрадовалась, что её позвали . Стала кричать я-я-я..7 раз. Какое слово получилось? (Семья)

(слайд 20)

-Тянут-потянут. Вытянули репку.

-Ребята, как вы думаете, это действительно мышка такая сильная?

Что помогло вытянуть репку? (Дружба!)

- Мышкам очень понравилась сказка. И пришло время для главного праздничного угощения (Торт)

(слайд 21)

-Посмотрите на торт, сколько лет исполнилось мышке? А вам уже есть 7? На сколько мышке больше лет?

-Угощение было вкусным, всем гостям понравилось. Настало время прощания. Мышка говорит вам ДО СВИДАНИЯ!

8. Рефлексия

-Вам понравилось в гостях? А что особенно запомнилось?

-Кому было сложно сегодня выполнять задания?

-С каким числом сегодня познакомила нас мышка?