Игра «Математический брейн – ринг»
план-конспект занятия по математике (3 класс) на тему

Игра  «Математический брейн – ринг»

3 класс

(учитель Верхотурова Н.П.)

Цели:

1. Учить  учащихся доказывать, объяснять, отстаивать своё мнение.
2. Развивать логическое мышление, смекалку, наблюдательность, внимание; расширять кругозор, сообразительность.
3. Воспитывать умение работать коллективно, чувство ответственности, сопереживания, интерес к предмету.

Оформление: математическая газета; плакаты «Математика – царица наук», «Математику учить – ум точить»; геометрические фигуры (для оформления).

Оборудование: карточки с заданиями, счётные палочки.

Ход игры:

I. Вступительное слово учителя

Великий математик Пифагор сказал: «Мир построен на силе чисел». В жизни мы ежедневно встречаемся с математикой. Что бы мы не делали, всегда приходится что-то рассчитать, осмыслить, быстро смекнуть, сообразить. И можно заметить, что чем больше человек тренирует свой мозг, тем ум  становится острее, а человек находчивей.

Итак, мы начинаем нашу игру. Я желаю вам работать дружно, слажено, активно.

II.  Стихотворение (читают наизусть 2 учащихся)

Почему торжественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодня встречу.

Не случайно ей такой почёт

Это ей дано давать ответы.

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова,

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даёшь…

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодёжь

Развивать и волю и смекалку.

III. Выбор капитанов, названия команд

IV. Игра

1 раунд

Разминка

      1. У четырёх братьев по 1 сестре.

          Сколько всего детей в семье?

          (5: 4 брата и 1 сестра)

      2. Три человека ждали поезд 3 минуты.

     Сколько времени ждал поезд каждый из них?

     (3 минуты)

  3. Назовите три дня подряд, не используя названия дней недели, числа.

      (Вчера, сегодня, завтра)

  4. Что легче: 1кг пуха или 1 кг железа?

       (Одинаково)

   5. Самолёт летит от Москвы до Санкт-Петербурга 1 час.

       А обратно целых 60 минут.

       Почему такая разница?

       (Разницы нет)

   6. Сколько останется углов у стола, если отпилить 1 угол?

       (5 углов)

2 раунд

Числовые ребусы

7 я

и 100  ,3 я

по 100  ,2,,

40 а

ак 3 са

3 раунд

«Восстанови пример»

Приучайтесь думать точно!

Всё исследуйте до дна!

Вместо точек на листочке

Цифра верная нужна!

Я подсказывать не буду

Никаких её примет

Но одна и та же всюду

Даст вам правильный ответ.

* *

2 0 *

2 * 2

4 раунд

Занимательные палочки

Переложите палочки так, чтобы равенства были верными.

VI + IV = XII

XI – X = III

Карточка – подсказка

    1 – I             6 – VI

    2 – II            7 – VII

    3 – III           8 – VIII

    4 – IV           9 – IX

    5 – V            10 – X

5 раунд

Задача

Шли пустыней 2 верблюда. Один нес мешок – 5 пудов соли (пуд – это 16 кг), второй – 5 пудов ваты. Было очень жарко. Они устали и, увидев реку, вместе с мешками залезли в воду. После купания верблюды пошли дальше. У одного из них кладь стала легче, а у другого – тяжелее. Почему? (Соль растворилась в воде, а вата вобрала в себя влагу).

6 раунд

Конкурс капитанов

Кто в школе смог быть капитаном,
Тому открыты все пути:
Владеть он будет океаном,
Воздушным, водным и земным!

Игра "Веселый бой"

Перед вами  таблицы с цифрами. Ваша задача - соединить по порядку цифры. Итак, кто быстрее.

10           15            3

  14            1            11

   2             6            13

   5             7            12

  8             4             9

V. Подведение итогов.

 Награждение команд.