Урок математики по теме "Способ сложения столбиком"
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Тема урока: Способ сложения столбиком.

Цель:

1.Учить выполнять сложение чисел в столбик;

2.Совершенствовать  вычислительный навык;

3.Формировать умение при работе с геометрическими фигурами

    Ход урока

1.Организационный момент

2.Устный счёт:

Гномы жили на даче                                 Гномы в старом подвале

И сочиняли задачи.                                   Однажды клад откопали:

20 придумал Шур,                                     40 звонких монет.

8 придумал Мур.                                        Домой принесли – 10 нет

Сколько всего задачек                               Скорее скажи ответ:

Составили дети на даче?                            Сколько осталось монет?

-В какую группу можно объединить числа во второй задаче?  (круглые)

-Какую геометрическую форму имеют монеты, которые откопали гномы?

-Среди геометрических фигур укажи круг

 -Назови все геометрические фигуры, которые изображены на доске.

(прямая, отрезок, луч, кривая, ломанная, круг, окружность, радиус окружности, диаметр окружности, прямоугольник, квадрат)

Сторона прямоугольника 5 см. и 2см.. Найди периметр прямоугольника.

Р=5+5+2+2=14см.

-К какой группе чисел относится число 14?(двузначные)

-Почему?

-Какие цифры использовали при записи числа 14?

-Назови разряды числа 14

-Это разряды какого класса? И как называется этот класс?

-А сколько разрядов в каждом классе?

Если я добавлю 5 единиц 3 разряда, то какое число получится? (514)

-назовите единицы 1 разряда, 2 разряда, 3 разряда.

-Назови сколько в числе 514 единиц, десятков, сотен? (514, 51, 5)

Сравните это число с числом 235. На что в первую очередь надо обратить внимание при сравнении трёхзначных чисел?

-Какую запись нам лучше использовать при сложении этих чисел?

Назовите тему нашего урока (работа с содержанием) стр 38

Чтение интриги на стр38 №1

Решение на доске 514 =234

3.Самостоятельно с.38-39

№2

852+143=995

№3                                              №4                          №5

452+246=698                 241+536=777                 68+31=99 (запись в строчку, а затем                                   столбиком)

№6

133+33=166             45+154= 199         321+178=499     421+78=499     145+54=199

Работа в тетради стр.22

№1

514+254=768      514+415=929    420+262=682      243+342=585    207+81=288

№3

341+143=484                35+243=278          234+432=666

Проверка  заданий карточка-лента. Оценивание каждого задания выставляется  в  оценочный лист

Домашнее задание.

Заселить жильцов-числа трёхзначные в домики (сложение в столбик)