Интерактивное пособие математика 1 класс 1 часть Состав числа
учебно-методическое пособие по математике (1 класс) на тему

Математика.1 кл.
2+1=3
3
=
2
+
1
3
-
2
=
1
3
-
1
=
2
2+1=
3
1+2=
3
1+1+1=
3
1
2
3
123
123
3
2
1
321
321
3+1= 4
4
-
1
=
3
3
-
1
=
2
2
-
1
=
1
1
+
1
=
2
2
+
1
=
3
3
+
1
=
4
4
-
1
=
3
4
=
3
+
1
4
-
3
=
1
4
-
1
=
3
4
=
2
+
2
4
-
2
=
2
.
.
.
.
.
.
4
=
1
+
1
+
1
+
1
.
.
.
5+1= 6
1
=
2
1
=
4
>
4
3
2
>
4
5
>
1
3
>
2
4
<
5
1
<
2
5
2
3
4
2
6
=
5
+
1
6
-
1
=
5
6
=
=
=
4
-
+
2
6
2
4
6
5
1
-
-
-
6
4
=
2
6
=
3
3
+
6
3
=
3
6
>
5
5
<
6
6+1= 7
7
=
6
+
1
7
-
1
=
6
7
=
=
=
5
-
+
2
7
2
5
7
6
1
-
-
-
7
5
=
2
7
=
3
4
+
7
3
=
4
7
-
4
=
3
1
2
3
4
5
6
7
7
6
5
4
3
2
1
7
-
1
=
6
6
-
1
=
5
5
-
1
=
4
4
-
1
=
3
3
-
1
=
2
2
-
1
=
1
7+1= 8
8
=
7
+
1
8
-
1
=
7
8
=
=
=
6
-
+
2
8
2
6
8
7
1
-
-
-
8
6
=
2
8
=
3
5
+
8
3
=
5
8
-
5
=
3
1
2
3
4
5
6
7
8
8
7
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
8
7
<
8
8
>
7
7
+
1
=
8
8
-
1
=
7
8
=
3
+
5
8
-
5
=
3
8
=
=
=
2
-
+
6
8
6
2
8
3
5
-
-
-
8
2
=
6
8
=
4
4
+
8
4
=
4
8
>
7
1
2
3
4
5
6
7
8
8
7
6
5
4
3
2
1
8+1= 9
=
В гости к нам пришла девятка –Цирковая акробатка.Если на голову станет, Цифрой шесть девятка станет.С. Маршак
9
=
8
+
1
9
-
8
-
=
8
=
9
1
1
-
9
=
2
7
+
9
7
=
2
9
-
2
=
7
9
=
6
+
3
9
-
6
=
3
9
-
3
=
6
9
=
5
+
4
9
-
5
=
4
9
-
4
=
5
123456789
987654321
9+1= 10
1
+
1
=
2
2
+
1
=
3
3
+
1
=
4
4
+
1
=
5
5
+
1
=
6
6
+
1
=
7
7
+
1
=
8
8
+
1
=
9
9
+
1
=
10
10
-
1
=
9
9
-
1
=
8
8
-
1
=
7
7
-
1
=
6
6
-
1
=
5
5
-
1
=
4
4
-
1
=
3
3
-
1
=
2
2
-
1
=
1
1
+
1
+
1
=
3
2
+
1
+
1
=
4
3
+
1
+
1
=
5
4
+
1
+
1
=
6
5
+
1
+
1
=
7
6
+
1
+
1
=
8
7
+
1
+
1
=
9
8
+
1
+
1
=
10
10
-
1
-
1
=
8
9
-
1
-
1
=
7
8
-
1
-
1
=
6
7
-
1
-
1
=
5
6
-
1
-
1
=
4
5
-
1
-
1
=
3
4
-
1
-
1
=
2
3
-
1
-
1
=
1
10 см
8 см
10 см
>
8 см
8 см
<
10 см
2 см
4 см
3 см
2 см
+
4 см
+
3 см
=
9 см
Числа 0, 1, 2, 3, 4 и 5.1. Запиши в рамочках количество цветов в каждой вазе. Поставь правильно знаки >, < или = между этими числами.
2. Обведи красным цветом рамку с двумя непересекающимися линиями. Для остальных пар линий отметь их точки пересечения.
3. Раскрась те фигуры, которых больше. Дорисуй фигуры так, чтобы их стало поровну.
4. Образуй пары треугольник — квадрат. Обведи рамочкой ту полоску, на которой находятся фигуры, не имеющие пары.
1
2
0
<
>
Числа 0, 1, 2, 3, 4 и 5. 1. Запиши в рамочках количество цветов в каждой вазе. Поставь правильные знаки >, < или = между этими числами.
2. Обведи красным цветом рамку с двумя непересекающимися линиями. Для остальных пар линий отметь их точки пересечения.
3. Раскрась те фигуры, которых больше. Дорисуй фигуры так, чтобы их стало поровну.
4. Образуй пары треугольник — квадрат. Обведи рамочкой ту полоску, на которой находятся фигуры, не имеющие пары.
1
0
2
*
*
*
Числа 0, 1, 2, 3, 4 и 5.1.Построй замкнутую ломаную линию с вершинами в данных точках.
Запиши количество звеньев этой ломаной линии, ....2.Выбери многоугольник, у которого пять сторон. Закрась его внутреннюю область.
Запиши количество вершин незакрашенногомногоугольника. ...............
4. Дорисуй столько яблок, чтобы большое яблоко стало четвертым по счету справа налево.
3.Рассмотри рисунки. Закрась пять треугольников. Закрась пятый круг.
3
3
1.Построй замкнутую ломаную линию с вершинами в данных точках.
Запиши количество звеньев этой ломаной линии. .............
2. Выбери тот многоугольник, у которого пять сторон. Закрась его внутреннюю область.
Запиши количество вершин незакрашенного многоугольника. ....
3.Рассмотри рисунки. Закрась пять кругов . Закрась пятый треугольник.
4. Дорисуй столько яблок, чтобы большое яблоко стало четвертым по счету слева направо.
4
3
1. Пронумеруй все полоски слева направо.
Запиши номер самой широкой полоски ..........Запиши номер самой узкой полоски. ...............Запиши номер самой длинной полоски. .............Запиши номер самой короткой полоски .............
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4
6
1
7
2. Запиши сумму чисел 5 и 4. ……………. Запиши значение суммы чисел 5 и 2. ……..
5
+
4
=
9
7
3. Дополни рисунки так, чтобы на каждой полоске было девять кругов. Для каждой полоски составь и запиши суммы. Вычисли и запиши их значения.
4. Нарисуй полоску, которая короче и шире данной полоски.
6
+
3
=
9
8
+
1
=
9
5
+
4
=
9
1.Дополни рисунки так, чтобы на каждой полоске было 10 фигур. Для каждой полоски составь и запиши суммы. Вычисли и запиши их значения.
2. Нарисуй прямоугольник короче и. шире данного
9
+
1
=
10
8
+
2
=
10
7
+
3
=
10
6
+
4
=
10
3. Построй прямую так, чтобы она пересекла данную кривую в двух точках. Отметь точки пересечения
4. Запиши, сколько сторон у многоугольника: ……Закрась внутреннюю область этого многоугольника.
6