Изучение трудных тем по математике
методическая разработка по математике (3 класс) по теме
При изучении таблицы умножения можно проводить ряд игр, которые обеспечивают сознательное и вместе с тем прочное усвоение таблицы умножения. Ниже даю описание двух таких игр.
При изучении темы « Нумерация многозначных чисел» для организации самостоятельной работы обучающихся работаю с карточками, в которых использую единицы измерения величин. Привожу примеры некоторых из них.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 izuchenie_trudnykh_tem_po_matematike.docx | 16.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Изучение трудных тем по математике.
Таблица умножения 9 на пальцах.
Если ученик затрудняется при умножении на 9. То собственные пальцы могут его выручить.
« Положи обе руки на стол: десять пальцев послужат для вас счётной машиной. Ведите счёт слева направо. Пусть надо умножить4 на 9. Четвёртый палец даёт ответ: налево от него 3 пальца, направо 6, читаете 36, значит 4х9=36.
Ещё примеры: чему равно 7х9. Седьмой палец имеет от себя 6 пальцев, направо 3, значит 7х9=63
Чему равно 9х9?
Девятый палец имеет по левую сторону от себя 8 пальцев, по правую 1. Ответ 81».
Эта живая счётная машина поможет ученику твёрдо помнить. Чему равно 6х9, не спутать 54 и 56. Шестой палец имеет налево 5 пальцев, справа 4, т.е. 6х9=54.
Таблица умножения на пальцах чисел , больше 5.
Умножение однозначных чисел, больших 5 , можно легко и быстро производить на пальцах. Делается это так: требуется умножить 8 на 9. На одной руке протягивают 3 пальца ( 8 больше 5 на 3) и 2 пальца пригибают к ладони; на другой руке протягивают 4 пальца ( 9 больше 5 на 4) и пригибают 1 палец.
Протянутые пальцы обозначают десятки, их складывают ( 3 дес.+4 дес.=7 дес.); пригнутые пальцы обозначают единицы, их перемножают ( 2х1=2). К числу десятков прибавляют число единиц ( 70+2=72)
Для организации самостоятельной работы учащихся.
Вставьте вместо букв числа и название единиц в следующих равенствах. Объясните решение:
А | м | + | В | … | = | 703 | см |
… | мм | м | |||||
руб. | … | коп. | |||||
… | кг | кг |
Х | т | + | 309 | … | = | 81309 | кг |
… | … | г | |||||
км | … | м | |||||
… | … | мм |
Прочитайте равенства. Объясните решение.
5 | сот. | + | 62 | ед. | = | 562 | ед. |
м | см | см | |||||
дм | мм | мм | |||||
руб. | коп. | коп. | |||||
ц | кг | кг |
900 | ед. | = | 9 | … |
коп. | … | |||
кг | … | |||
см | … | |||
мм | … |
80 | см | + | х | = | 809 | мм |
дм | см | |||||
м | дм | |||||
т | ц | |||||
руб. | коп. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование изучения учебного материала по математике 3 класс 136 ч (4 ч в неделю)
Тематическое планирование по математике, программа "Планета Знаний", 3 класс...
« Творческий подход к изучению трудных слов в начальной школе» « Творческий подход к изучению трудных слов в начальной школе»
Проблема усвоения слов с непроверяемыми написаниями близка всем учителям начальных классов. От того, насколько полно будут сформированы навыки правописания в ...
Рабочая программа для дополнительных образовательных услуг - групповые консультации по углубленному изучению образовательной программы по математике в 3 классе
Рабочая программа...
Формирование интегрированного подхода изучения материала на уроках математики и информатики.
В статье рассказывается об использовании на уроках математики дидактического учебно-методического пособия "Спектра"....
Методика изучения уравнений в курсе математики начальной школы
В данном докладе говорится о том, что такое уравнения, когда впервые возникли уравнения и для чего применялись, какие ученые внесли свой вклад в изучение данной проблемы, в каких классах дети начинают...
Педагогические условия использования элементов проблемного обучения при изучении уравнений в курсе математики начальной школы
В данной статье рассматривается актуальная проблема использования элементов проблемного обучения в курсе математики начальной школы. В статье исследуются педагогические условия, которые способствуют э...