Конспект занятия с будущими первоклассниками
план-конспект занятия по математике на тему

Занятие с будущими первоклассниками.

Цели:

повышение учебной мотивации,

 уточнение  знаний о прямоугольнике и квадрате,

расширение знаний о геометрических фигурах.

    Здравствуйте , ребята! Сегодня мы с вами попали в сказку, в которой все жители являются геометрическими фигурами.

- Какие вы знаете геометрические фигуры?

Сейчас мы познакомимся поближе с главным героем-ПРЯМОУГОЛЬНИКОМ. (Слайд 1 )

Четыре палочки сложила, прямоугольник получила

Четыре сторонки, четыре  угла ,

Четыре вершинки- вот и я!  (Слайд 2)

Определение: Прямоугольник – это четырехугольник, у которого все углы прямые.  (Слайд 3)

Сказка про прямоугольник и квадрат  ( Слайд 4)

 В некотором царстве , в Геометрическом государстве жили Прямоугольник и квадрат. Прямоугольник был высок и разный с двух сторон и очень этого стеснялся. А квадрат был одинаковый со всех сторон и очень этим гордился.

Однажды гуляя по своему сказочному лес, встретили они  Человека. Человек заблудился и не мог понять, в какой стороне у него дом . За помощью он обратился к квадрату.

- Уважаемый квадрат, помогите мне увидеть в какой стороне мой дом! Квадрат важно подставил свой бок . человек забрался на одну сторону , но ничего не увидел из-за деревьев, потом на другую сторону квадрата, и снова ничего не увидел. Он попросил квадрат перевернуться, но т.к. у квадрата все стороны равны, то выше подняться человек не смог.

 Тогда человек обратился к прямоугольнику: Может вы, дорогой прямоугольник сможете мне помочь?

- С радостью!- воскликнул прямоугольник и встал в полный рост. Человек легко забрался на его сторону и стал выше деревьев. Он увидел, в какой стороне его дом, и куда ему идти.

А когда на пути человека попался ручей, прямоугольник перекинулся с одного берега на другой и помог человеку перебраться на другую сторону.

 Оказывается ты очень полезная фигура! – воскликнул квадрат.

- Ну что вы!- скромно ответил прямоугольник.- Просто мои стороны разной длины: две длинные и две короткие. (Слайд 6)

- Ребята, а где встречается Прямоугольник  в жизни? В классе?

  (дверь, картина, оконная рама, часы, парта, книга, доска)

Классификация геометрических фигур.

-В Царстве Геометрии много жителей. Они вышли поприветствовать вас!

- Вы их узнали? Назовите фигуры.

- На какие группы мы их можем разделить?

Дети делят фигуры по цвету, по размеру.

Итог занятия: сегодня мы прощаемся с жителями Геометрического Царства, но когда вы придете в школу, мы встретимся с ними снова.

Что интересного вы узнали на уроке? Что повторили? (Слайд 7)

 До скорой встречи в новом учебном году!!!