Урок математики во 2 классе
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

Урок математики во 2 классе.

Тема :Закрепление  изученного  по теме»Сложение и вычитание в пределах 100 .Устные приемы вычисления».

Цели:

1.формировать умения и навыки устного счета, с переходом через десяток ,решать простые и составные задачи ,повторение  решение  уравнений, название  компонентов ,повторение геометрических фигур;

 2.развивать память, внимание, интерес, логическое мышление, воображение, формировать положит. учебной мотивации , самостоятельности;

3.воспитывать активность, инициативу, взаимовыручку.

                        Ход урока.

!.Организация урока.»Смотр знаний»

Сегодня на уроке будем упражняться в решении примеров, задач, повторим решение уравнений. Ваша задача работать активно ,грамотно отвечать и писать .В конце урока выявим  «знатоков».

2.Рзминка.Устный счет .Логическая цепочка чисел

Установи закономерность по какому признаку .Продолжи ряд до 30 (развивается наблюдательность).

3,7,11,…,…,..

2,…5,6,…,9,10,…

Ученик у доски.

Из разных цифр сделала я бусы

А в тех кружках ,где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы

Чтоб данный получить ответ.

56(  )4(  )8=52

62(  )9(  )20=51

28(  )6(  )8=42

ЗАДАЧА .Кот ученый  за день рассказал волшебных сказок 30,сказок о животных 9.На сколько больше рассказал кот волшебных сказок?

-Какого вида задача?( разностное сравнение)

-Измените условие задачи так, чтобы задача решалась в два действия.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Вспомним решение уравнений. Объясните правило ,как будете находить х.

Х-14=36

50-х=12

Х+24=33

3.РАБОТА В ТЕТРАДИ.( работать быстро ,быть внимательными, писать грамотно).

Запишите числа:

35,26,53,71,80,62,86

35,26,53,68,71,80,62

Шесть чисел объединяет какой-то признак ,а одно «лишнее».По какому   признаку объединены? Какое лишнее?

Увеличьте каждое число на 9(кроме лишнего)

44,35.62,80,89,71

Уменьшите на 6

38,29,56,74,83,65

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ.

Задача №4 стр.98.Проверка.

По карточкам 4 человека .

Решение примеров № !

Записать и решить те примеры, в которых неверный ответ.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

ОТДОХНЕМ. Сколько прямоугольников и треугольников  в геометрической фигуре?

ЗАДАЧА.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком .(А.С.Пушкин)

Старшая сестра напряла за вечер 20 граммов пряжи, средняя сестра 9 граммов ,а младшая сестра 8 граммов. Сколько граммов пряжи напряли три сестры?

Дополнительно, если останется время в задаче о сестрах изменить условие и решить ее.

Итог урока.

Давайте подведем итог смотра знаний. Я вижу, что вы научились решать примеры ,задачи, уравнения .Мы можем переходить к следующей теме»Письменные сложение и вычитание».

Вы все были внимательны и активны.