Урок творчества. Математика 3 класс.
материал по математике (3 класс) по теме

Конспекты уроков

1. Математика 3 класс

Урок творчества (по пройденным темам).

Урок посвящен к юбилейным датам 335-летию земледелия в Якутии, 355-летию Амгинской Слободы.

Цель урока:

Образовательный аспект:

• Должны выполнять деление с остатком;
• Знать таблицу умножения;
• Уметь выполнять устные и письменные приемы умножения и деления двузначных чисел на однозначное;
• Решать задачи изученных видов;
• Уметь находить долю числа;

Воспитательный аспект:

• Формирование патриотических чувств любви к родному краю и знанию его истории;
• Формирование любви и уважения к людям труда;
• Формирование дружеских отношений и уважений к друг другу;
• Формирование нравственных качеств.

Развивающий аспект:

• Развитие мышления ( уметь сравнить, анализировать, выделять главное);
• Развитие воображения, памяти, внимания.

Ход урока:

1. Здравствуйте! Сегодня у нас на уроке гости повернулись к ним и поздоровались. Урок сегодня необычный нестандартный – это урок творчества по пройденным темам. Цель урока: вы должны сегодня на уроке выполнять различные приемы умножения и деления с числами, выполнять деления с остатком, решать задачи изученных видов, уметь находить долю числа. Все вместе будем развивать свое мышление, воображение, память и внимание. И будем работать по 3 группам. Но урок сегодня посвящен каким-то юбилейным датам. Узнаете – это разгадав математический кроссворд.

                    - Что обозначают эти числа? (дети)

Наш урок посвящен 335-летию земледелия Якутии, 355-летию Амгинской слободы. Вы должны  любить родной край и знать его историю. С уважением относиться к людям кто выращивает хлеб.

Беседа учителя о хлеборобах.

2. Устный счет:

• Проверка знания таблицы умножения:

1 группа:

2 х 5 =

8 х 8 =

7 х 6 =

9 : 3 =

16 : 2 =

24 : 6 =

2 группа:

63 : 7 =

56 : 8 =

45 : 5 =

6 х 9 =

7 х 8 =

3 х 8 =

3 группа:

8 х 5 =

7 х 6 =

8 х 9 =

54 : 6 =

48 : 6=

63 : 7 =

3. Арифметический диктант: Решение и ответ.

• Пшеница за три месяца растет 60см. сколько см она вырастет за 1 месяц?
• В одном колоске 9 зерен. Сколько зерен в двух колосках?
• Во второй бригаде работает 32 людей, а на первой на 5 больше. Сколько людей работает в 1 бригаде?
• Посевная работа длится самое большее 7 дней, а жатва – 20 дней. На сколько больше дней длится жатва?
• До 1 бригады от села 1 км, а до Аллаха на 14км больше. Сколько км до Аллаха?

4. Упражнения для закрепления деления с остатком.

1 группа 8 : 7 =                       9 : 3 =                       12 : 5 =

                8 : 6 =                       10 : 3 =                      16 : 7 =

2 группа  20 : 9 =                     35 : 6 =                     50 : 7 =

                 23 : 7 =                     44 : 7 =                     64 : 9 =

3 группа  После посева в бригаде осталось зерно. Нужно 86 мешков зерна разделить для рабочих, по 10 мешков каждому. Сколько работников получат мешки зерен? Сколько останется мешков?

5. Физминутка

Солнце глянуло в кроватку…

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире,

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться – три, четыре,

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку,

Все мы делаем зарядку.

6. Практическая работа «Мы агрономы»

1 группа: Посчитайте сколько зерен на колоске? И сравните друг с другом. У кого из агрономов самое большое количество зерен и запишите в тетради.

2 группа: Посчитайте сколько зерен на колоске? Составьте примеры на умножение и деление с этими числами.

3 группа: Посчитайте сколько зерен на колоске? Составьте составную задачу и решите её. Экзамен для комбайнеров, по знании доли числа.

1 группа: Первый тракторист вспахал одну вторую часть поля, а другой одну четвертую. Покажите это на схеме и раскрасьте их.

2 группа: В наш колхоз привезли 16 новых комбайнов. Вторую часть комбайнов дали во вторую бригаду. Сколько комбайнов дали во вторую бригаду?

3 группа: На поле работать вышло 3 трактора, что составляет одну шестую всех тракторов первой бригады. Сколько всего тракторов было в первой бригаде?

7. Работа с геометрическим материалом:

1 группа: Поле имеет форму квадрата. Стороны которого равны по 3 см. Постройте и найдите периметр?

2 группа: Поле имеет форму прямоугольника. Стороны которого равны 35мм и 15мм. Постройте и найдите периметр.

3 группа: Поле имеет форму треугольника. Стороны которого равны по 32мм. Постройте фигуру и найдите периметр.

8. Творческая работа. Придумать задачи по теме «Все о хлебе»
9.  Итог урока.
10. Домашнее задание.
11. Выставление оценок.