Урок по математике для учащихся 1 класса "Сложение с числом 0"
план-конспект урока (математика, 1 класс) по теме

Урок по математике для учащихся 1 класса

по программе «Начальная школа XXI век»

Тема: Сложение с числом 0.

Цели:

1. Образовательные:

1. закрепить знания и умения по изученным свойствам арифметических действий;
2. научить сложению с числом 0.

2. Развивающие:  развитие логического мышления
3. Воспитательные: воспитание познавательной активности учащихся, культуры диалога.

Ход урока:

I.Организационный момент.

II. Устный счет.

1. Фронтальная работа. Слайд 1,2

Покажите недостающие  цифры так, чтобы получилось число, написанное внутри звезды.

2. Задачки в стихах. Слайд 3,4

1. Белка сушит на веревке

Два грибка и три морковки.

Прибежал хорёк, утащил один грибок.

Съел зайчонок две морковки.

Что осталось на веревке?

2. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать

Кто успел их сосчитать?

III. Закрепление пройденного материала. Слайд 5

1.Игра «Заселяем домики»

Учащиеся получают карточки, с изображением домиков и «заселяют» их цифрами.

Дети выполняют задания и сравнивают полученный результат с изображенным на слайде.

2. Работа по учебнику.

а) Выполнение задания 6 на с.11.

-Перед вами примеры. Вы должны догадаться, какое число скрыли.

- Как вы думаете, какое число закрыли? (0)

- Почему? (Планируемый ответ учащихся: потому что в результате получилось тоже число, а это можно сделать только если к числу прибавить 0)

(Аналогичная работа проводится с другими примерами.)

б) Выполнение задания 5 на с.11.

В задании учащиеся должны определить верно или неверно решены примеры.

-Какое правило использовали? (Планируемый ответ учащихся: если к какому-нибудь числу прибавить нуль или к нулю прибавить какое-нибудь число, получится это же число.)

в) Решение задачи 7 на с 11.

Физкульминутка

Зайцы скачут: скок-скок-скок!

Да на беленький снежок.

Приседают слушают,

Не идет ли волк.

Раз – согнуться, разогнуться.

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

3. Работа в тетради №1.

а) Решение задач 1,2 с.9

б) Решение задачи 7 с.11

в) Самостоятельная работа

примеры 11 с.12.

IV. Фронтальная работа.

«Помоги Незнайке» Слайд 4.

Какие примеры Незнайка решил не правильно:

V. Подведение итогов урока.

-Что нового узнали на уроке?

-Что понравилось делать на уроке?