Конспект урока математики по теме: "Единица времени - неделя." 3 класс (УМК "Школа 2100")
методическая разработка по математике (3 класс) по теме

Тема: «Единица времени – неделя»

Цели:  1. Познакомить с новой единицей измерения времени – неделей.

2. Закреплять представления о понятии «доля».

3. Продолжить учиться читать и записывать доли.

4. Продолжить подробно рассматривать решение задач на нахождение доли от числа.

                                Ход урока.

 I. Вхождение в урок.

     Выполнение упражнений

II. Математический диктант.

 Цель: повторить нумерацию в пределах 100;

            продолжить работу на нахождение доли от числа,                    числа по его доле.

1) Запишите число, в котором 2д. 1ед.

2) Увеличьте 3д. 8ед. на 2ед.

3) Запишите число, которое при счёте предшествует числу 70.

4)  Запишите соседей числа 44.

5) Увеличьте 5д. 4ед. на 4д.

6) Запишите число, которое при счёте следует за числом 40.

7) На сколько 7д. >  7 ед.

8) Уменьшите 9д. на 3д.

9) Уменьшите 8д. 4ед. на 4ед.

Взаимопроверка.   (Слайд №1)

-Поменяйтесь тетрадями в парах и выполните проверку.( у 2-х учеников- учитель)

- Поднимите руку у кого не было ни одной ошибки, поставьте отметку «5», одна ошибка – «4», две ошибки – «3».

 Работа по вариантам

I в данный ряд чисел запишите в порядке возрастания

II в – в порядке убывания

 Проверка.  ( Слайд № 1)

- Проверьте. Поднимите руку у кого так. Поставьте на полях +.

Решение задач на нахождение доли по числу и числа по его доле.

- Масса дыни 8 кг. Сколько кг в ½  дыни?

- 1/3 отрезка 9см. Сколько см во всём отрезке?

- Сколько минут в 1/3 часа?

- Сколько часов в 1/8 суток?

III. « Открытие» нового знания.

Цель: выдвижение гипотез о новых единицах измерения времени и их связи с изученной ранее единицей измерения времени (сутками).

- Найдите «лишнее»слово. ( Слайд № 2)

Час, сутки, минута, килограмм, неделя, секунда.

- Почему?

- С какой единицей времени вы ещё не знакомы?

- Назовите тему урока.

Работа по учебнику.

- Откройте учебник с. 94 № 2

- Прочитайте вопрос под жёлтым квадратом.

Чтение вывода по учебнику.

IV. Первичное закрепление.

№3 2 столбик коллективно.

V. Работа над пройденным материалом.

1) Самостоятельная работа. С. 94 №3

2) Взаимопроверка. ( Слайд № 3)

- Поднимите руку у кого не было ни одной ошибки. Поставьте знак +.

3) Решение задачи с. 94 № 4(б)  ( Слайд № 4)

- Прочитайте задачу самостоятельно.

- Что надо узнать в задаче?

- Что изучала Алиса?

- Сколько времени Алиса учила марсианский язык?

- Что входило в состав марсианского языка?

- Сколько времени она занималась гимнастикой для пальцев?

- А что об этом сказано в задаче?

- Можем ли мы узнать сколько времени Алиса занималась гимнастикой для пальцев?

- Каким действием?

- Как вы 2 : на 7?

- Сколько времени Алиса осваивала букву «хвы»?

- А можем ли узнать?

- Почему?

- Что выполним вторым действием?

- Можно ли теперь ответить на вопрос задачи?

- Повторите план решения задачи.

- Запишите решение задачи в тетрадь.

Проверка. ( Слайд № 6)

- Сверьте своё решение с моим. Поднимите руку у кого так. Поставьте на полях знак +.

Самостоятельная работа. (Слайд № 7)

- Решите выражения по вариантам. Проставьте порядок действий и выполните по действиям.

Проверка.  ( Слайд № 8)        

- Проверьте. Поднимите руку у кого получились такие результаты. На полях поставьте знак +.

Резерв. Решение задачи № 4(в) самостоятельно.

Проверка.  ( Слайд № 9)

Итог урока.

- С какой новой единицей измерения времени познакомились?

- Сколько суток в одной неделе? Назовите их.

- Что ещё повторяли?

- Поднимите руку кто за все задания на уроке получил +. Молодцы.