Случаи сложения вида 8+3; 9+3
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

                                                    Переворочаева Ю.С.

            Математика       2 класс

     Тема: Случаи сложения вида 8+3; 9+3.

Цели:

1). Формировать умение анализировать арифметические  задачи; умение складывать примеры вида: 8+3, 9+3.

2). Развитие познавательной активности учащихся.  Совершенствование мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, сопоставления.

3). Воспитание активности, усидчивости, прилежания, любознательности, заинтересованности и пытливости в процессе обучения.

Материалы и оборудование: «Математика» под ред. Волковой 1 часть, веера цифр, наглядный и занимательный материал.

                           Ход урока

1. Организационный момент:

                            - Ребята! Готовы к уроку?                   (да)

                           На вас надеюсь я друзья,

                           Мы хороший дружный класс

                           Все получится у нас!

                           Незаметно пролетело лето.

                           И вот осень.

                           Уже светает поздно,

                           Холодноват рассвет

                           Уже сентябрь опознан

                           В желтеющей листве.

 - Что у нас собирают осенью?                                       (урожай)

Вот и мы с вами будем собирать урожай.

1. . Сбор яблок (решение примеров) – сложение и вычитание в пределах 20.

7+5       9+4      8+7

12-6     13-6      14-8

6+5      8+4       8+6

9+4      7+5        6+5

14-8     12-6       13-6

8+6      6+5        8+4

13-6     14-8       12-6

8+7      8+6        7+5

    2). Задача – шутка.

Разделить 5 яблок между пятью друзьями так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине.                   (одно яблоко отдали с корзиной).

   3). Посчитать треугольники.                                       (8).

Математическое чистописание:

     - Из каких цифр состоит это число?                     (40 сорока)

              (4,0)   Прописать к себе в тетрадь - чередуя.

 Устные задания. Посчитайте десятками в прямом и обратном порядке.

4дес.=…ед.                                                 50=…дес.

8дес.=…ед.                                                 80=…дес.

Изучение нового материала:

- Сегодня мы с вами будем изучать случаи сложения вида: 8+3; 9+3.

При помощи детей практически показать каждый вид у доски. Использовать при этом 2 сорта яблок. Делая вывод, один из учащихся записывает его на доске.   8+3=11             9+3=12

                2 1                    1 2

Начертить в тетради отрезок 13 см. Вы узнаете, какого размера у нас выросла в этом году морковь. Сделать перевод.    13см = 1дм3см   (взаимопроверка)

                                Физминутка 1

Закрепление пройденного материала:

№3  страница 24. (По одному человеку из ряда.)

№5  страница 25. (Изменить условие так, чтобы в условии говорилось об овощах.)

№6 страница 25.  (Решение цепочкой.)

                              Физминутка 2

№7. Самостоятельная работа по вариантам.                

 Творческое задание. Выбери правильный ответ.

                                         4+7=

А). 10    Б).11    В).13

Итог урока:

-Чему научились на уроке?

-Что больше понравилось на уроке?

-На что следует обратить внимание?

Выставление оценок за урок.

Рефлексия: оценить урок по 10 бальной шкале и отметить наклейкой на доске.

Домашнее задание: с.26 1вариант -№8(1,2), №9; 2 вариант -№8(3,4), №10.