Урок по математике для 1 класса "Прибавление 1"
план-конспект урока математики (1 класс) по теме

Тема: Прибавление числа 1

Цели урока: рассмотреть случаи сложения, в которых второе слагаемое равно 1; учить выполнять сложение вида       +1; продолжить формирование умений выделять геометрические фигуры на чертеже; развивать умение анализировать и обобщать.

Ход урока

1. Организационный момент.
2. Устный счет.

1. Вопрос:

- Сколько прямоугольников на чертеже?

2.        Задания на развитие навыков счета, логического мышления:

- Подумайте, как составлен ряд чисел и продолжите.

1 2 2 3 3 3 . . .

- Покажите отрезками рост каждой девочки, если Ира и Лена одинакового роста, Лена выше Оли, а Таня выше Иры. Кто выше всех: Таня или Оля?

           Таня        Ира        Лена            Оля        

3.  Упражнение в развитии мелкой моторики пальцев рук.

- Нарисуйте справа по точкам такую же букву «Т», как и слева. Раскрасьте ее коричневым карандашом.

3. Сообщение темы урока.

      3+1

      4+1

      2+1

- Соотнесите каждый рисунок с соответствующей  ему суммой.

- Сравните суммы. Чем они похожи?

- Сегодня на уроке рассмотрим суммы, в которых второе слагаемое равно одному.

IV. Изучение нового  материала. Работа над ошибками (с.57)

Задание № 1

- Прочитайте математические записи. Как  они называются? (Это суммы)

- Как называется первое число в каждой сумме? (первое слагаемое)

- Как называется второе число в каждой сумме? (второе слагаемое)

- Выделите цветным карандашом только те суммы, в которых второе слагаемое равно 1.

- Напишите все эти суммы с их значениями в столбик справа, расположив их по порядку от меньшего значения к большему.

0+1=1

1+1=2

2+1=3

3+1=4

4+1=5

- В каждой сумме сравните значение с первым слагаемым.

- Какой вывод можно сделать?

Результатом сложения данного числа с числом 1 будет число, следующее сразу за данным числом.

Задание № 2

-Рассмотрите рисунки. Какие геометрические фигуры здесь изображены?

- Объясните задание: «Увеличь данное число на 1» (Надо прибавить 1)

- Выполните это задание для числа фигур, изображенных на рисунке. Дорисуйте фигуры м сделайте соответствующие записи.

4+1=5                                        2+1=3

3+1=4                                        1+1=2

Физкультминутка

Учащиеся выполняют упражнение.

Петушок, петушок-

Покажи свой кожушок.

Кожушок горит огнем,

Сколько перышек на нем!

Раз, два, три, четыре, пять…

Невозможно сосчитать.

V. Работа в печатной тетради № 1 (с. 57-63)

Учащиеся выполняют упражнение № 1-12 по выбору учителя.

Физкультминутка

VI. Работа по учебнику (с.58)

Задание №6

- Выполните сложение.

2+1=3                2+2=4                3+1=4

- Назовите второе слагаемое каждой суммы.

- Увеличьте второе слагаемое каждой суммы на 1. Запишите новые суммы и их значения.

2+2=4                2+3=5                3+2=5

- Сравните значения сумм и полученных. Какой вывод можете сделать? ( Если увеличить слагаемые, то значение суммы увеличиться на такое же число.)

Задание № 7

- Сравните значения данных сумм, не выполняя вычислений.        

1+2=1+1+1                3+2=1+2+2

2+1=1+1+1                3+1+1<2+1+2

4+1=3+1+1                3+1+1<4+1+1

4+1=2+2+1                3+2>2+1+1

5+2+1>2+2+1                2+3+1=5+1

- Объясните, как вы рассуждали

- Обведите те слагаемые в одной части, которые равны первому слагаемому  в другой части.

- Проверьте себя, выполнив вычисления.

VII. Итог урока

- Что нового узнали на уроке?

Апастовская средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов

Апастовского  муниципального района Республики Татарстан.

                                                 Урок по математике:

                                                           “Прибавление числа 1”

                                      (по УМК “Перспективная начальная школа”)

                                                                                                    Учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Апастовской средней школы

Хайрутдинова Раиса Замаловна

Апастово