Рабочая программа по математике. 2 класс коррекционной школы
календарно-тематическое планирование (математика, 2 класс) на тему

Опубликовано 25.11.2011 - 11:28 - Щербакова Людмила Георгиевна

Представлена рабочая программа.

Скачать:

Вложение	Размер
matematika.doc	248.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Кутузовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

Утверждено

директор МСКОУ Кутузовской

школы – интерната VIII вида

_________ А.И. Митрофанова

Приказ № _ от «__» _____ 2010г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО МАТЕМАТИКЕ

2 класс

Учитель: Щербакова Людмила Георгиевна

2010 -2011 учебный год

Пояснительная записка

Математика, являясь одним из важных общеобразовательных предметов, готовит учащихся с ограниченными возможностями здоровья к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками.

Рабочая программа по математике составлена на основе программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида авторов М.Н. Перовой и В.В.Эк. под редакцией Воронковой В.В., рекомендованной Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации, выпущенной издательством «Просвещение» в 2009 году: Базисного учебного плана специальных (коррекционных) учреждений VIII вида (I вариант), составленного на основании приказа Министерства образования РФ от 10. 04.2002г. №29/2065-п., учебника математики для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией А.А. Хилько., выпущенного издательством «Просвещение» в 2009 году.

Рабочая программа рассчитана на 204часа (6 часов в неделю). Программа авторов М.Н. Перовой и В.В.Эк. под редакцией В.В.Воронковой начинается с подготовительного класса, так как в школе нет подготовительного класса, материал из подготовительного класса изучается в первом классе, а из первого во втором, из второго в третьем. Темы «Нумерация чисел в пределах 20», «Сложение десятка и единиц, соответствующие случаи вычитания» изучаются во втором классе, а тема «Сложение и вычитание с переходом через разряд перенесена в третий класс» (ссылки в программе на страницах 75, 76).

Изучение математики следует концентрическому принципу в размещении материала, при котором одна и та же тема изучается в течение нескольких лет с постепенным наращиванием сведений. Концентризм программы создает условия для постоянного повторения ранее усвоенного материала.

Авторы не предполагают разбивку материала по часам, поэтому часы в рабочей программе распределяются с учетом подготовленности детей к усвоению ими учебного материала и учетом последовательности изложения материала в учебнике.

В связи с психофизическими возможностями детей овладение навыками математики происходит медленно, для решения этой задачи введен школьный компонент, материал, для изучения которого в количестве 34 часов распределен в течение всего учебного года на темы, которые вызывают у детей трудности.

Изучение геометрического материала проводится на каждом уроке.

Основное содержание.

Нумерация чисел – 38ч.

Нумерация чисел в пределах 10. – 4ч.
Название, обозначение, десятичный состав чисел 11—20. - 14ч.
Числа однозначные, двузначные. -4ч.
Сопоставление чисел 1—10 с рядом чисел 11—20. -2ч.
Числовой ряд 1—20. – 5ч.
Присчитывание, отсчитывание по 1, 2, 3, 4, 5, 6 в пределах 20 в прямой и обратной последовательности. -4ч.
Сравнение чисел. Знаки отношений больше (>), меньше (<), равно (=). Понятия «столько же», «больше (меньше) на несколько единиц. - 5ч.

Действия с целыми числами –76ч. (11ч. шк.)

Сложение и вычитание в пределах 10. – 22ч. (2ч.шк.)
Сложение десятка и единиц, соответствующие случаи вычитания.

– 16ч. (2ч. шк.)

Состав чисел из десятков и единиц, сложение и вычитание чисел без перехода через десяток. – 28ч. (7ч. шк.)
Названия компонентов и результатов сложения и вычитания в речи учащихся. – 5ч.
Число 0 как компонент сложения. – 3ч.
Деление группы предметов на две равные части. – 2ч.

Арифметическая задача – 46ч. (16 ч. шк.)

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка. – 7ч. (1ч. шк.)
Простые арифметические задачи на увеличение (уменьшение) чисел на несколько единиц. – 26ч.(7ч. шк,)
Составные арифметические задачи в два действия. – 13ч. (8ч. шк.)

Числа, полученные при измерении – 24ч. (2ч. шк.)

Единицы (меры) стоимости — копейка, рубль. Обозначение: 1 к., р.. Монеты: 1 к., 5к., 10 к, 1 р., 2 р., 5 р. Размен и замена. - 7ч.
Единица времени — сутки. Обозначение: 1 сут.. Неделя — семь суток, порядок дней недели. – 5ч.
Часы, циферблат, стрелки. Измерение времени в часах, направление движения стрелок. Единица (мера) времени — час. Обозначение: 1 ч. Измерение времени по часам с точностью до 1 ч. – 6ч. (2ч. шк.)
Единица (мера) длины — дециметр. Обозначение: 1 дм. Соотношение:

1 дм = 10 см. – 6ч.

Действия с числами, полученными при измерении – 20ч. (5ч. шк.)

1.Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой стоимости, длины массы, времени. – 20ч. (5ч. шк.)

Требования к уровню подготовки обучающихся, осваивающих программу учебного предмета.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

счет в пределах 20 по единице и равными числовыми группами;
названия компонента и результатов сложения и вычитания;
математический смысл выражений «столько же», «больше на», «меньше на»;
различие между прямой, лучом, отрезком;
элементы угла, виды углов;
элементы четырехугольников — прямоугольника, квадрата, их свойства;
элементы треугольника.

Учащиеся должны уметь:

выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода с числами, полученными при счете и измерении одной мерой;
решать простые и составные арифметические задачи и конкретизировать с помощью предметов или их заместителей и кратко записывать содержание задачи;
узнавать, называть, чертить отрезки, углы – прямой, тупой, острый;
чертить прямоугольник, квадрат на бумаге в клетку;
определять время по часам с точностью до 1 часа.

Примечание

1. Решаются только простые арифметические задачи.

2. Прямоугольник, квадрат вычерчиваются с помощью учителя.

3. Знание состава однозначных чисел обязательно.

Календарно – тематическое планирование

№ п/п			Тема урока	Примечание	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения
			I ЧЕТВЕРТЬ
1			Числовой ряд от 1 до 10. Свойства чисел в числовом ряду. Порядковые числительные.
2			Сложение и вычитание с числом 3 в пределах 10.
3			Сложение и вычитание с числом 4 в пределах 10.
4			Сложение и вычитание с числом 5 в пределах 10.
5			Сложение и вычитание с числами 2, 3,4, 5. Название компонентов, результатов сложения и вычитания.
6			Переместительное свойство сложения.
7			Сложение и вычитание как взаимообратные действия.
8			Нахождение суммы. Название компонентов и результатов сложения.
9			Число и цифра «0». Число «0» как слагаемое.
10			Нахождение остатка. Компоненты при вычитании.
11			Нахождение суммы и остатка. Название компонентов при сложении и вычитании.
12			Нахождение суммы и остатка. Название компонентов при сложении и вычитании.	шк.
13			Сложение и вычитание в пределах 10.
14			Контрольная работа №1 по теме «Сложение и вычитание в пределах 10».
15			Увеличение числа на несколько единиц (больше на…).
16			Увеличение числа на несколько единиц (больше на…).	шк.
17			Сопоставление нахождения суммы и увеличения на несколько единиц.
18			Меры стоимости: монеты, бумажные деньги.
19			Меры стоимости. Увеличение на несколько единиц чисел, полученных от измерения мерами стоимости.
20			Сложение и вычитание с числом 6 в пределах 10.
21			Сложение и вычитание с числом 7 в пределах 10.
22			Уменьшение на несколько единиц (меньше на...).
23			Уменьшение на несколько единиц (меньше на...).	шк.
24			Сопоставление нахождения остатка и уменьшения на несколько единиц.
25			Уменьшение на несколько единиц чисел, полученных от измерения мерами стоимости.
26			Сложение и вычитание с числом 8 в пределах 10.
27			Сложение и вычитание с числами 6,7,8 в пределах 10.
28			Увеличение и уменьшение на несколько единиц.
29			Сутки – мера времени.
30			Единица измерения длины 1 см. Измерительная линейка. Шкала. Точка 0.
31			Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения мерой длины.
32			Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения мерами длины и стоимости в пределах 10.
33			Сложение и вычитание с числом 9 в пределах 10.
34			Нахождение суммы и увеличение на несколько единиц.
35			Уменьшение на несколько единиц и нахождение остатка.
36			Единица измерения длины: 1 дм. Соотношение: 1дм=10см. Замена: 10см= 1 дм, 1дм=10см.
37			Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения.	шк.
38			Увеличение на несколько единиц и нахождение суммы.
39			Уменьшение на несколько единиц и нахождение остатка.
40			Сложение и вычитание в пределах 10.
41			Сложение и вычитание в пределах 10.	шк.
42			Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание в пределах 10».
43			Десяток. Соотношение 1 десяток 10 единиц.
44			Меры стоимости. Монета 10 копеек (как десяток копеек), 10 рублей (как десяток рублей). Замена 10 копеек по 1 копейке и 10 рублей по 1 рублю.
45			Меры длины: дм. Соотношение 1дм =10см. Замена 10см=1дм, 1дм=10см.
46			Математические действия с мерами длины и стоимости.
47	Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения.
48	Решение задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, используя меры стоимости.
49	Решение задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, используя меры стоимости			шк.
50	Решение задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, используя меры длины.
51	Решение задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, используя меры длины.
52	Число и цифра 0. Число 0 как слагаемое.
53	Название компонентов и результата сложения
54	Сложение и вычитание в пределах 10.
	Итого				__ час.	__ час.
	II ЧЕТВЕРТЬ
1	Числа 1 – 10. Счет предметов. Числовой ряд.
2	Сложение и вычитание в пределах 10.
3	Десяток. Соотношение 10 ед.- 1дес., 1дес.-10ед..
4	Число 11 (Образование, называние, десятичный состав).
5	Число 12.
6	Число 13.
7	Число 14.
8	Число 15.
9	Числа 11 – 15. Обозначение, запись цифрами. Место единиц и десятков в числе.
10	Число 16.
11	Число 17.
12	Число 18.
13	Число 19.
14	Число 20. Соотношение 20 ед. -2 дес., 2дес. -20ед..
15	Число и цифра. Количество цифр. Числа однозначные и двузначные.
16	Числовой ряд от 1 до 20. Свойства чисел в числовом ряду. Три способа образования чисел 11 – 19.
17		Сравнение однозначных и двузначных чисел 12 – 2, 7 – 12. Знаки >, <, их написание.
18		Сложение десятка и однозначного числа.
19		Сложение десятка и однозначного числа.		шк.
20		Вычитание из двузначного числа всех единиц.
21		Вычитание из двузначного числа всех единиц.		шк.
22		Сложение десятка и однозначного числа, вычитание из двузначного числа всех единиц на основе десятичного состава чисел.
23		Нахождение суммы, остатка.
24		Сложение десятка и однозначного числа и вычитание из двузначного числа десятка на основе десятичного состава чисел.
25		Увеличение на несколько единиц.
26		Сложение десятка с однозначными числами. Соотношение сложения и вычитания.
27		Уменьшение на несколько единиц.
28		Увеличение на несколько единиц.
29		Контрольная работа №3 по теме «Сложение десятка с однозначными числами и соответствующие случаи вычитания».
30		Меры стоимости (1р.,2р., 5р., 10р.).
31		Сложение и вычитание с мерами стоимости.
32		Уменьшение на несколько единиц и нахождение суммы.
33		Уменьшение и увеличение на несколько единиц.		шк.
34		Увеличение на несколько единиц и нахождение суммы.		шк.
35		Уменьшение на несколько единиц и нахождение остатка.		шк.
36		Сложение и вычитание в пределах 20.
37		Контрольная работа №4 по теме «Сложение десятка с однозначными числами и соответствующие случаи вычитания».
38		Числа 1 – 20. Числовой ряд. Сравнение чисел.
39		Однозначные и двузначные числа. Место единиц и десятка в числе.
40		Сложение десятка с однозначными числами и соответствующие случаи вычитания.
41		Меры стоимости. Замена монет.
42		Числа однозначные и двузначные. Самое маленькое и самое большое однозначное число.
		Итого			__ час.	__ час.
		III ЧЕТВЕРТЬ
1		Числа 1 – 20.
2		Однозначные и двузначные числа. Десятичный состав чисел (11 – 20).
3		Числовой ряд 1 – 20. Сравнение чисел (4 – 14).
4		Сложение десятка с однозначными числами.
5		Вычитание из двузначного числа всех единиц.
6		Сложение десятка с однозначным числом и вычитание из двузначного числа всех единиц.
7		Сложение десятка с однозначным числом и вычитание десятка из двузначного числа.
8		Три способа образования чисел 11 – 19. Сравнение соседних чисел в числовом ряду.
9		Сложение двузначного числа с однозначным в пределах 20 без перехода через разряд (14+2).
10		Сложение двузначного числа с однозначным в пределах 20 без перехода через разряд (14+2).		шк.
11		Вычитание из двузначного числа однозначного в пределах 20 (18 – 3).
12		Вычитание из двузначного числа однозначного в пределах 20 (18 – 3).		шк.
13		Сложение двузначного числа с однозначным и вычитание из двузначного числа однозначного.
14		Название компонентов и результата сложения и вычитания.
15		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.
16		Увеличение на несколько единиц и нахождение суммы.
17		Уменьшение на несколько единиц и нахождение остатка.
18		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.
19		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.		шк.
20		Меры стоимости. Замена монет.
21		Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения одной мерой стоимости в пределах 20 без перехода через разряд.
22		Нахождение суммы и остатка с мерами стоимости.
23		Увеличение и уменьшение на несколько единиц.		шк.
24		Уменьшение и увеличение на несколько единиц.		шк.
25		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.
26		Контрольная работа № 5 по теме »Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц».
27		Неделя. Соотношение: неделя – семь суток. Название дней недели.
28		Меры длины: Сантиметр, дециметр.
29		Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения одной мерой длины (см) в пределах 20 без перехода через разряд.
30		Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения одной мерой длины (дм) в пределах 20 без перехода через разряд.
31		Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения одной мерой длины.
32		Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения одной мерой стоимости, длины.
33		Увеличение на несколько единиц и нахождение суммы (числа, полученные от измерения).		шк.
34		Уменьшение на несколько единиц и нахождение остатка (числа, полученные от измерения).
35		Нахождение суммы и остатка (числа, полученные от измерения).
36		Нахождение остатка и суммы (числа, полученные от измерения).
37		Увеличение и уменьшение на несколько единиц (числа, полученные от измерения).
38		Увеличение и уменьшение на несколько единиц (числа, полученные от измерения).		шк.
39		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд с числами, полученными при измерении.
40		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд с числами , полученными при измерении.		шк.
41		Контрольная работа № 6 по теме «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд с числами, полученными при измерении».
42		Числовой ряд 1 – 20.
43		Меры времени: час. Определение времени по часам с точностью до 1 часа.
44		Определение времени по часам с точностью до одного часа.		шк.
45		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.
46		Название компонентов и результата сложения.
47		Меры времени: неделя, дни недели, сутки.
48		Меры времени: неделя, час. Определение времени по часам.
49		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.
50		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд		шк.
51		Контрольная работа № 7 по теме «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд».
52		Сравнение чисел в пределах 20.
53		Связь сложения и вычитания.
54		Число 0 как слагаемое.
55		Меры стоимости. Замена монет.
56		Меры длины.
57		Меры времени.
58		Определение времени по часам с точностью до одного часа.
59		Определение времени по часам с точностью до одного часа.		шк.
60		Сложение и вычитание в пределах 20.
		Итого			__ час.	__ час.
		IV ЧЕТВЕРТЬ
1		Числа 1 – 20. Числовой ряд. Счет предметов.
2		Присчитывание и отсчитывание по 1, 2, 3, 4, 5 в пределах 20 в прямой и обратной последовательности.
3		Сложение и вычитание в пределах 10.		шк.
4		Соотношение: 10 ед.=1дес., 1дес.=10ед..
5		Десятичный состав чисел 11 – 19.
6		Сравнение чисел в пределах 20. Однозначные и двузначные числа.
7		Сложение десятка с однозначным числом и соответствующие случаи вычитания
8		Меры стоимости в пределах 20. Замена монет. Счет по 2.
9		Меры длины. Соотношение: 10см=1дм, 1дм=10см.
10		Сложение в пределах 20 без перехода через разряд (15 + 5).
11		Вычитание однозначных чисел из 20 (20 - 4).
12		Вычитание двузначных чисел из 20. (20 – 14).
13		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд (15 – 11, 4 + 12).		шк.
14		Увеличение и уменьшение на несколько единиц.
15		Присчитывание и отсчитывание по 1, 2, 3, 4, 5 в пределах 20 в прямой и обратной последовательности.
16		Увеличение на несколько единиц и нахождение суммы.
17		Уменьшение на несколько единиц и нахождение остатка.
18		Сложение и вычитание чисел, полученных одной мерой стоимости.		шк.
19		Сложение и вычитание чисел, полученных одной мерой длины.		шк.
20		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд с числами, полученными при измерении.
21		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд с числами, полученными при измерении.		шк.
22		Контрольная работа №8 по теме «Действия с числами, полученными при измерении».
23		Счет равными числовыми группами по 2, 3, 4, 5.
24		Неделя. Название дней недели.
25		Деление группы предметов на две равные части.
26		Меры времени: час. Определение времени по часам.
27		Сравнение чисел в пределах 20. Знаки: >, <, =.
28		Название компонентов и результатов сложения и вычитания.
29		Переместительный закон сложения.
30		Нахождение суммы и остатка.		шк.
31		Нахождение остатка и суммы.		шк.
32		Увеличение и уменьшение на несколько единиц.		шк.
33		Уменьшение и увеличение на несколько единиц.
34		Таблица сложения и вычитания в пределах 10.
35		Число и цифра. Количество цифр. Однозначные и двузначные числа. Место единиц и десятков в числе.
36		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.
37		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.		шк.
38		Контрольная работа №9 по теме «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд».
39		Сопоставление чисел 1-10 с рядом чисел 11-20.
40		Присчитывание и отсчитывание по 1, 2, 3, 4, 5 в пределах 20 в прямой и обратной последовательности.
41		Деление групп предметов на две равные части.
42		Название компонентов и результатов сложения и вычитания.
43		Нахождение суммы, остатка.
44		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.
45		Контрольная работа № 10. Итоговая контрольная работа за год.
46		Таблица сложения в пределах 20.		шк.
47		Таблица вычитания в пределах 20.		шк.
48		Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.		шк.
		Итоги			__ час.	__ час.

Список литературы.

№ п/п	Название	Автор	Издательство	Год издания
1	Программы подготовительного и 1 - 4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида.	В.В.Воронкова	М.»Просвещение»	2009
2	Математика 2 класс.	А.А.Хилько	М.»Просвещение»	2009
3	«Методика преподавания математики во вспомогательной школе».	М.Н.Перова	М.»Просвещение»	1984
4	«Обучение математике».	В.В.Эк	М.»Просвещение»	2005
5	«Обучение наглядной геометрии».	В.В.Эк	М.»Просвещение»	1992

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического

объединения учителей

начальных классов

от «30» августа 2010г. № 1

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

_________________О.Н. Кузькина

«31» августа 2010 г.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа для 3 класса УМК "Школа России" по предмету русский язык (специальный (коррекционный) класс VII вида)

Пояснительная записка.Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта 1 поколения на основе авторской программы «Русский язык» авторов...

Рабочая программа для 3 класса УМК "Школа России" по предмету математика (специальный (коррекционный) класс VII вида)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для 3 класса разработана на основе примерной программы начального общего образования, авторс...

Рабочая программа для 3 класса УМК "Школа России" по предмету окружающий мир (специальный (коррекционный) класс VII вида)

Пояснительная записка Предмет: ОКРУЖАЮЩИЙ МИР...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Рабочая программа по математике. 2 класс коррекционной школы
календарно-тематическое планирование (математика, 2 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа для 3 класса УМК "Школа России" по предмету русский язык (специальный (коррекционный) класс VII вида)

Рабочая программа для 3 класса УМК "Школа России" по предмету математика (специальный (коррекционный) класс VII вида)

Рабочая программа для 3 класса УМК "Школа России" по предмету окружающий мир (специальный (коррекционный) класс VII вида)

Рабочие программы для 2 класса коррекционной школы VIII вида

рабочая программа по математике класс Начальная школа века

Рабочая программа по математике (4 класс) на тему: "Рабочая программа по математике 4 коррекционный класс (8 вида).

Рабочая программа по математике (3 класс) на тему: "Рабочая программа по математике 3 коррекционный класс (8 вида).

Навигация

Библиотека

Рабочая программа по математике. 2 класс коррекционной школыкалендарно-тематическое планирование (математика, 2 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа для 3 класса УМК "Школа России" по предмету русский язык (специальный (коррекционный) класс VII вида)

Рабочая программа для 3 класса УМК "Школа России" по предмету математика (специальный (коррекционный) класс VII вида)

Рабочая программа для 3 класса УМК "Школа России" по предмету окружающий мир (специальный (коррекционный) класс VII вида)

Рабочие программы для 2 класса коррекционной школы VIII вида

рабочая программа по математике класс Начальная школа века

Рабочая программа по математике (4 класс) на тему: "Рабочая программа по математике 4 коррекционный класс (8 вида).

Рабочая программа по математике (3 класс) на тему: "Рабочая программа по математике 3 коррекционный класс (8 вида).

Рабочая программа по математике. 2 класс коррекционной школы
календарно-тематическое планирование (математика, 2 класс) на тему