Логопедическое обследование школьника
материал по логопедии

П – первичное обследование                                                                                    Год

В – вторичное обследование                                                                    

Результат:   1б –  не выполняет (низкий уровень), 2б-  выполняет с помощью взрослого (средний уровень) 3б – выполняет самостоятельно (высокий уровень)

 (Последовательность предлагаемых заданий,  логопед определяет индивидуально)

20__/__

20__/__

20__/__

20__/__

П

В

П

В

П

В

П

В

Понимание простых инструкций.

Покажи куклу

Помаши мишке рукой

Закрой глазки

Принеси машинку

Узнавание предметов по названию

Покажи, где мячик

Покажи, где матрёшка

Покажи, где линейка

Покажи, где ручка

Понимание названий бытовых предметов

Покажи, где ложка

Покажи, где тарелка

Покажи, где салфетка

Покажи, где кран

Понимание названий частей тела

Покажи, где голова

Покажи, где рука

Покажи, где нос

Покажи, где ноги

Предикативный уровень

Покажи, где девочка идёт

Покажи, где мальчик спит

Покажи, где девочка играет

Покажи, где девочка ест

Вывод (нужное подчеркнуть):   Нулевой        Ситуативный       Номинативный        Предикативный

П – первичное обследование                                                                                                  Год

В – вторичное обследование                                                                        

Результат:  1б –  не выполняет (низкий уровень), 2б-  выполняет с помощью взрослого (средний уровень) 3б – выполняет самостоятельно (высокий уровень)

(Последовательность предлагаемых заданий,  логопед определяет индивидуально)

20__/__

20__/__

20__/__

20__/__

П

В

П

В

П

В

П

В

Обследование экспрессивной речи

Как тебя зовут?

Сколько тебе лет?

Как зовут твою маму?

Как зовут твоего папу?

Есть ли у тебя брат, сестра?

Кто ещё с тобой живёт?

Какая твоя любимая игрушка?

Обследование лексической стороны речи

Словарь существительных (предметы ближайшего окружения, обобщающие понятия, объекты и явления природы, объекты рукотворного мира)

Словарь глаголов (простые действия, глаголы движения, приставочные глаголы)

Словарь прилагательных

Синонимы, антонимы, многозначные слова

Редко используемая лексика

Во времени (времена года, части суток)

Обследование грамматических категорий

Единственное и множественное число существительных

Единственное и множественное число глаголов

Настоящее и прошедшее время глаголов

Нахождение предмета по названному признаку (мужскому, женскому, среднему роду прилагательного)

Предлоги и предложно-падежные конструкции (где находится предмет?)

Вывод (нужное подчеркнуть):   Нет соотнесения с предметом. Ситуативная закреплённость. Предметная соотнесённость. Понятийная соотнесённость.