«Дифференциация парных звонких и глухих согласных»

.

Различай согласные «В-Ф»

Ва-ва-ва — на суку сидит сова. 
Во-во-во — по реке плывет бревно. 
Фа-фа-фа – нет шарфа.
Фы-фы-фы – играли арфы.

Задание № 5. Прочти слова:

ФАРА, ФОРМА, ВАЗА, ФРАК, ВАТА, ФАЗАН, ВАННА, ВАГОН, ФЛАГИ, 
САРАФАН, ФАНТИК, ФОКУС, ВОРОТА, ФАКТЫ, КРОВАТЬ, ПОВОРОТ.

Задание №6. Зачеркни букву «В», подчеркни букву «Ф»

В О А В Р Н Ф З М Е Ч Ф И В К С Н А З В О Л Д Ф Н Т Ы Е З Ф С Ц Н В Я С И К В А Е Ч З В Р С Ы Ф Д О Ф Щ Ш В Д Ф Т С Н Ы Ф Д Н З В А Л В С Ф Н З К Ф Г С Д З Г В Ф Р С В Н В Ф Т К Д В Б З Ф Д И В Е З О Ф В Ы З Ь В Ы Ф Т Р Н В Д

У медведя голова (ЧЬЯ?)________________________
У белки уши __________________________________
У волка хвост __________________________________
У лисы лапы ___________________________________
У оленя рога ___________________________________

Музыкант настроил  ар .. у.
За рулем сидит  шо .. ёр.
Делают из хлопка   .. .ату.
Молочный продукт – ке ...ир.
На столе стоит красивая   . ..аза.
В море высокие   ...олны.
В магазине продаётся  со ... а.
Ночная птица – это со ... а.
Во ржи вырос  ... асилек.
Баскетболист получил штрафной   …ол.
Весной на полях много   . ..лаги.
На крышах домов развеваются   . ..лаги.

Задание № 10. Найди и зачеркни лишнюю картинку:

МЫЛО, МЕТЛА, ПАСТА ЗУБНАЯ, ШАМПУНЬ.

МОЛОКО, ТВОРОГ, СМЕТАНА, ХЛЕБ.

_____________________________________

Одна конфета – пять конфет

Одна фигура – пять __________________.

Один официант – пять ____________________.

Один фонарь – пять _____________________.

Одна ферма – пять _____________________.

Задание № 15. Прочти и запиши по памяти:

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                     Различай согласные «Д-Т»

ДА-ДО-ДУ-ДЫ-ДЭ
ДО-ДЭ-ДЫ-ДУ-ДА
ТА-ТО-ТЭ-ТУ-ТЫ
ТО-ТЭ-ТА-ТЫ-ТУ
ДА-ТУ-ДЫ-ТЭ-ДО

Задание № 4. Повтори скороговорки:

От топота копыт пыль по полю летит.
Дятел на дубу сидит и в дубу дупло долбит.

Задание № 5. Зачеркни букву «Д», подчеркни букву «Т»:

В О Д А Р Н З М Т Е Ч И В К С Н Д А З О Л Д Н Т Г Ы Е З С Т Д Ц Н Я С Т У Д И К А Е Т Ч З В С Ы Д И Т Г Р Д О Щ Д З С В Д П Т С Н Ы Ф Д Н З АТ Л В С Т Ф Н З Д К Г С Д З Г В Ф Р Т С Н В Т К Д Б З В Д И М Ю Т Д Е З О Ф Ы З Ь Ю Е Т О Д Н З АТ Т С

Задание № 6. Прочти слова:

ДУШ, ДОМ, ТАНК, КУСТ, СУДНО, ТОК, СОДА, ФАТА, ДОМБРА, ТРУБА, ЛАДОНЬ, ТРАМВАЙ, ПОТОК, ПОДАРОК, ДРАКОН, МЕТРО, СТУК, ЛЕТО, ДОРОГА, БИДОН.

Задание № 7. Вставь буквы Д или Т:

Награ_..а,  побе_а,  _ анк,  ме_ кий,  наря _ы,  у_ очка, с _ук,  пор _фель,  дож_ ик,  _ уча.

Вот тележка. Это  _ ачка.
Дом в саду зовётся  _ ачка.
Я в тетрадке ставлю  _ очку.
Мама любит свою  _ очку.
По реке плывут  пло_ ы.
Зреют на ветвях  пло_ ы.
Соловей выводит  _ рель.
Слесарь в сеть включает  _рель.

Задание №9. Игра "Наоборот", запиши слова противоположного значения:

Сильный – _________________

Здоровый – __________________

Быстрый – __________________

Длинный – ___________________

Миша сел _________ скамейку.

Петух взлетел ___________забор.

Мячик закатился ____________шкаф.

Птичка сидит _______________ ветке.

Проверка знаний:

По небу летит самолё.. . . Наш пру.. .  богат рыбой. У нас в городе работает заво . ...В берлоге спит медве ... ь. Мальчик от дерева отломал пру .. . Подпиши тетра.. . ь.

Различай согласные «З–С»

Са-са-са – бежит рыжая лиса,
Со-со-со – катит лиска колесо,
Сы-сы-сы – хвост красивый у лисы,
Су-су-су – нарисую я лису.

За-за-за – бежит серая коза,
Зу-зу-зу – догоняю я козу,
Зы-зы-зы – есть козлята у козы.

Задание № 4. Читай слова:

ЗУБ, СОК, ЗАЯЦ, РОЗЫ, ПАС, РОСТ, ЗОБ, НОС, ЗОЛА, ЗОНТ, СУК, ЗОЛОТО,

СОМ, ОСА, МЫС, ОСТРОВ, ВАЗА, ПАСТА, КОСЫ, ГЛАЗА, КЛАСС, ЛИСА, ЗАЛП.

С В О А Р Н З М Е Ч И С В К С Н А З О Л Д Н С Т Ы Е З С Ц Н Я С И К А Е Ч З В

С Ы Д О Щ Ш З Д Т С Н Ы Ф Д Н З А Л В С Ф Н З К Г Ц С О Д З Г В Ф Р С Н В Т

К Д Б С З В Д И Е З О Ф С Ы З Ь Ю Е З О А С В Ф Ы З Ы В С А П Р З О С З В Д С

Задание № 6. Прочитай зашифрованные слова:

Коси коса пока роса, роса долой и мы домой.

Задание № 8: Запиши прилагательные:

Варенье из груш – (какое?) ______________________

Запеканка из творога – (какая?) __________________

Сок из яблок – (какой?) _________________________

Оладьи из тыквы – (какие?) ______________________

Задание № 9: Вставь правильно буквы С или З:

На столе лежала   …айка,
А по лесу бегал   .. айка. 
На цветах сверкают ро ... ы,
Распустились утром ро.. . ы. 
Пестрой лентой притворяясь,
Извиваясь, изгибаясь, 
В зелени листвы скользя
По земле ползет  …мея.
Щиплет травушку ко.. . а,
Косит травушку ко … а 
Рыжая пушистая ли … а  ловит  ...айку. 
У девочки Ли.. . ы  интересная книга.

Задание № 15: Переставь буквы, запиши слова:

БУЗ _______, ЗОКА ________, ТОНЗ ________, АЗАВ ________, ЗАРО ______.

Различай согласные «Б-П»

Задание № 1. Запиши пару согласным:

ПА-ПА-БА-ПА-БА-БА-ПА-БА-БА
ПО-БО-БО-ПО-ПО-БО-БО-БО-ПО
ПЫ-ПЫ-БЫ-БЫ-ПЫ-БЫ-ПЫ-БЫ
ПА-БО-ПЫ-ПУ-БО-ПЭ-БЫ-ПЭ-БУ

Задание № 4. Зачеркни букву «П», подчеркни букву «Б»:

В О А Р П Б Н З М Е Ч Б И В К С Т П Н А З О Б Л Д П Н Т Б Ы Е З СЛ Ц Н Я П Б С И К

А Е Ч З Б В С Ы Д О Щ П Ш З Д Б Т С Н П Ы Ф Д Н З А Л Б В С Ф Н П З К Г П С Б Д З ГВ П Ф Р Б С Н В Т К Д П Б З В Б Д И П Е З О Ф Ы З П Ы М Б О А С Н П Ы Ф Д Н З А

Задание № 5. Прочти слова:

ПОЛКА, БАНКА, БУФЕТ, СОБАКА, САПОГИ, ЗАБОР, САБЛЯ, ПУШИНКА, 
БАШНЯ, СОПКА, КАПКАН, БАРАБАН, БОЛОТО, РАБОТА, ЛАПА, ШАПКА.

В саду стояли с водой _очки.
На дереве распустились _очки.
В городе есть высокая _ашня.
Трактор возделывает _ашню.
В небе вижу звезды _леск.
Слышен волны _леск.

Мяч лежит_______ столе.

Мяч закатился ________ стол.

Маша сидит________ кровати.

Ежик залез ________шкаф.

Задание № 9. Найди и зачеркни лишнюю картинку:

Задание № 11. Подчеркни угощения, в названии которых есть согласный звук «П» - желтым карандашом, а угощения, в названии которых есть согласный звук «Б» - синим карандашом.

В булочной у нас баранки,
Булки, бублики, буханки,
Пирожки, батоны, плюшки,
И плетёнки, и пампушки,
Курабье, бисквит, печенье,
Бутерброды, пай с вареньем,
Много пряников, конфет,
Пастила есть и щербет,
И пирог с начинкой сладкой,
И полено, и помадка…
Называйте, не стесняйтесь,
Выбирайте, угощайтесь!

Весна пришла. Снег быстро таял, вода прибывала. Образовался настоящий потоп. Больше всех пострадали зайцы, кроты, мыши-полевки. Зверькам пришлось покинуть свой дом. Крот проплыл много десятков метров, прежде чем выбрался на сушу. Он очень доволен, что ни одна хищная птица не заметила его блестящей черной шкурки на поверхности воды. Добравшись, он снова благополучно нырнул в землю.

Задание № 14. Распредели слова в таблице:

Задание № 15 Составь предложения из слов, данных вразбивку, вставляя пропущенные буквы П и Б:

Голу_ому, не_у, _о, _лыли, о_лака.

____________________________________________________________________________

Проверка знаний:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Различай согласные «Г-К»

Карандашный диктант.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание № 1. Запиши пару согласным:

КА-КО-КУ-КЫ-КЭ
ГА-ГО-ГУ-ГЭ-ГЫ
КО-ГО-КЫ-ГЫ-КА
ГЭ-КО-ГУ-КА-ГО

Прочти слова:

ГОРА, НОГА, КУСТ, ДУГА, УКОЛ, ГОД, УРОК, УГОЛ, КРОТ, ГУСИ, ГРУЗ,
ГЛИНА, КОЗА, КОРЕНЬ, ВАГОН, ТАНК, МАСКА, ИГРА, ВЕТКА, ГРОЗА.

Задание № 6. Зачеркни букву «К», подчеркни букву «Г»:

В Г О А Р К Н З М Е Ч Г И В К С К Н А З Г О Л Д К Н Т Ы Е Г З С Ц Н Г Я С И К А Е Ч Г З В С Ы Д Г О Щ К Ш З Д Т Г С Н Ы Г П Ф Д К Н З А Л Т Г В С Ф Н К З К Г С Д З Г В Г Ф Р К С Н В Т К Д Б З В К Д И Е З О Г Ф Ы З Ь Ю К Е З О В Т К Н Г К Н Л Т Г Д

Задание № 7. Запиши новые слова по образцу:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Лена пьет (клюква) кисель – Лена пьет клюквенный кисель.

Мама купила (яблока) ______________________сок.

Миша съел (клубника) ________________________мороженое.

Бабушка сварила (вишня) _________________________варенье.

Папа купил (липа) _________________________мед.

Ели вкусную и .ру.
Подарили нам и .ру.
Зреет красная .алина,
Соберет ее . алина.
Затвердела снега . орка, 
Будет скользкой наша . орка.
Жаворонка слышен .олос,
Зреет в поле спелый . олос.
Своей младшей дочке Тосе
Заплетает мама . осы.
Землю роет старый . рот.
Под землёю он живет.

Задание № 16. Игра «Наоборот», запиши слова противоположного значения:

Далеко – ______________

Небо – ______________

Начало – ______________

Чисто – ______________

Потолок – ______________

Проверка знаний:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Различай согласные «Ж–Ш»

Карандашный диктант.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание № 1. Запиши пару согласным:

ШАГ, ШАР, ШОК, ЖУК, ШУМ, ШИК, ШОВ, ШЁЛ, ЖИЗНЬ, ШАЛЬ, ШИРЬ, ЖАРА, ШИТЬ, НОЖ, МУЖ, ЖИРАФ, ШУМ, ЗАЖИМ, ДУШ, ТУШЬ, ПОЖАР, МЫШЬ

Задание № 7. Зачеркни букву «Ш», подчеркни букву «Ж»:

Ш В О А Ж Р Н М Е Ш Ч И В К Ж Н А О Л Д Ш Н Т Ы Ж Е Ц Н Ж Я С И К Ш А Е Ч Ж В Ы Д О Щ Ш Д Т С Н Ж Ы Ф Д В Ш В Ф Р С Ж Т К Д Ж Б З В Ш Д И Е О Ш Ф Ы Ж Ь К Ш Ю Е Ж О А В Ф Ш Ы ВА Ж П Р О Ш Л Д Ж Э Я М Ч Ж И Ц К Ж Н Ш Ы ВА Ш Д

Задание № 8. Прочти зашифрованные слова:

Напиток из брусники – (какой?) ___________________

Пирог с яблоками – (какой?) ______________________

Кисель с клубникой – (какой?) ____________________

Сок из слив – (какой?) ___________________________

Задание № 11. Вместо точек поставь правильно буквы «Ш» или «Ж»:

…. или-были старик со старухой. 
Не нужно бояться у   …ей.
У рыси кисточки на кончиках   у… ей. 
У насекомых по   ...есть пар но…ек.
Лена надела на голову  …аль.
Ваза разбилась – очень  …аль.
Женя болеет, у него  …ар. 
Лера держит красный   …ар.

Задание № 12. Назови новые слова по образцам:

Образец: Голова - головуШка 
сторона, изба, борода.
Образец: Трус - трусиШка 
заяц, волк, вор, плут.
Образец: Сапог - сапоЖок 
пирог, друг, круг, долг, творог.

Задание № 13. Найди и зачеркни лишнюю картинку:

Задание № 16. Раздели предложения на слова вертикальными палочками, запиши цифрой сколько слов в предложении:

Прошёлдождь.

СерёжаиАлёшавышлинаулицу.

Последождябольшиелужи.

Мальчикишлёпалиполужам.

Дедушкагрозилшалунам.

                                                              Весна.

Пригрело весеннее солнце. На лесной полянке начал таять снег. Птицы засобирались на юг – холодно и голодно им. С пригорка побежали ручейки. Пожелтела и засохла трава. На проталинах важно расхаживают грачи. Они ковыряют крепким клювом землю – ищут червячков. На деревьях набухают почки. Опадают желтые листья. На все лады поют птицы. Природа празднует приход весны!

Проверка знаний:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 Обобщение по теме «парные согласные»

Карандашный диктант.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание № 1. Запиши пару согласным:

Задание № 2. Разукрась желтым цветом шары, в которых написаны звонкие согласные.

Задание № 3. Подбери картинки к схемам, соедини их линиями:

Запиши эти слова, зачеркни парные согласные:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание № 5: Прочти. Отгадай загадки. Вставь пропущенные буквы, объясни их написание. 
Далеко мой сту .
Слышится вокру . 
Червякам я вра . ,
А деревьям дру . .

Через речку лё . ,
Пробежать помо . .

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Лодочка, кружок, бабочка, санки, девочка, грузовик, картина, слон, речка.

Задание № 9. Вставь правильно буквы:

ДУ . , САПО . , ОТРЯ . , ФЛА . , ТЕТРА . Ь, ГОЛУ . Ь, ЭТА . , СА . , ПЛЯ . , СУГРО. , МОРО . , ШКА . , РУКА . .

Задание № 10. Прочитай. Вставь правильно нужные буквы:

Летом мальчики ездили в деревню к бабушке. Любимым занятием у ребят было купание.
Утром они бежали через огоро . на пру . . Весело бросались они в воду, ныряли, плавали, плескались, громко кричали, смеялись. Потом они выходили на бере. и грелись на песке. 
В августе вода стала холодной. Кончилось весёлое купание. Пожелтели листья бере . и ли . . Пора в горо . , в школу.

Подбери и запиши проверочные слова:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание № 11. Прочитай пословицы. Объясни их смысл. Вставь правильно буквы:

На что кла . , коли в семье ла . .
Кто любит тру . , того люди чту . .
Лучше хле . с водой, чем пиро . с бедой.
Добрая пословица не в бро . ь, а в гла . .

Задание № 12. Вставь правильно буквы: 
ОГОРО . , ШАЛА . , ОВРА . , СТОЛ . , ЗАВО . , ЛОША . Ь, ЭТА . , СНО . , ГЛА . , УТЮ . , ПЛО . , ГРИ . .

ЛИТЕРАТУРА

1. Пфафенродт А.Н., Произношение – 3. М.: Просвещение, 2002.
2. Барылкина Л.П., Матраева И.П., Обухова Л.П. Эти трудные согласные: Как помочь ребёнку с нарушениями процесса письма и чтения: Пособие для учителей, логопедов и родителей. – М.: 2005.
3. Ефименкова Л.Н. Коррекция звуков речи у детей. – М.: Просвещение, 1987.
4. Ефименкова Л.Н. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия. Выпуск 1. – М.: Книголоюб, 2003.
5. Ефименкова Л.Н. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха. Выпуск 2. Часть 2. Дифференциация звонких и глухих согласных. – М.: Книголоюб, 2005.
6. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. – М.: ВЛАДОС, 2001.
7. Кобзарева Л.Г., Резунова М.П., Юшина Г.Н. Коррекционная работа со школьниками с НВОНР или ОНР на первом этапе обучения. – Воронеж: Изд-во «Учитель», 2000.  
8. Козырева Л.М. Загадки звуков, букв, слогов.  Тетрадь для логопедических занятий № 1.– Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001.
9. Козырева Л.М. Тайны твёрдых и мягких согласных. Тетрадь для логопедических занятий № 2.– Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001.
10. Козырева Л.М. Различаем глухие и звонкие согласные.  Тетрадь для логопедических занятий № 3.– Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001.
11. Козырева Л.М. И свистящие, и шипящие, и самые звонкие… Тетрадь для логопедических занятий № 4.– Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001.
12. Мазанова Е.В. Логопедия. Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза: Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии. Тетрадь 1. М.: ООО «Аквариум БУК, 2004.»
13. Мазанова Е.В. Логопедия. Оптическая дисграфия: Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии. Тетрадь 5. М.: ООО «Аквариум БУК, 2004.»
14. Мазанова Е.В. Логопедия. Преодоление нарушения письма: Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии. Тетрадь 2. М.: ООО «Аквариум БУК, 2004.»
15. Мазанова Е.В. Учусь не путать буквы. Альбом 1. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии / Е.В.Мазанова. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2006.
16. Мазанова Е.В. Учусь не путать буквы. Альбом 2. Упражнения по коррекции оптической дисграфии / Е.В.Мазанова. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2006.
17. Мазанова Е.В. Учусь не путать звуки. Альбом 1. Упражнения по коррекции акустической дисграфии у младших школьников / Е.В.Мазанова. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2006.
18. Мазанова Е.В. Учусь не путать звуки. Альбом 2. Упражнения по коррекции акустической дисграфии / Е.В.Мазанова. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2006.
19. Мазанова Е.В. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза / Е.В.Мазанова. М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
20. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников.
21. Ястребова А.В., Бессонова Т.П. Обучаем читать и писать без ошибок: Комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с младшими школьниками по предупреждению и коррекции недостатков чтения и письма. – М.: АРКТИ, 2007.
22. Филиппова А.Д., Шуравина Н.Д. Говори правильно. Сборник упражнений в картинках для устранения недостатков произношения у дошкольников. – М.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР.1963.
23. Фомичёва М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. – М.: Просвещение.1966.