Конспекты к внеурочному курсу "Логоритмика"
план-конспект занятия по логопедии (1 класс)

дата

занятие№1

1. Артикуляционная гимнастика:

заборчик-окошечко-зубки-варенье-качели-маляр-парус-лошадка-грибок-гармошка-моторчик

2. Произнеси звук Р-Р-Р длительно на одном выдохе громко, тихо, шёпотом.

3. Произнеси слоги и слова

ра-ра-ра-рак                         ро-ро-ро-рот

ра-ра-ра-рама                       ро-ро-ро-робот

ра-ра-ра-ранец                      ро-ро-ро-рог

ры-ры-ры-рыба                     ру-ру-ру-руки

ры-ры-ры-рысь                     ру-ру-ру-руль

ры-ры-ры-рынок                   ру-ру-ру-Русь

4.Запомни повтори слоги

ра-ро-ру-ры

ро-ру-ры-ра

ру-ры-ра-ро

ры-ра-ро-ру

5. Упр. « Назови ласково»

Рак-рачёк

рука-        рукавица-        рама-

роза-        рубанок-             ромашка-

розетка-          рыба-                   рукав-

6. Образуй родственные слова

рыба - рыбак, рыбачка, рыбина, рыбный.....

7. Счёт от 1 - 10 и обратно - рыба, рыбак, рыбка.

8. Проговори предложения

Рома видит рыбу.                        Рая моет рамы.

Ромин папа рыбак.                       Рая ходит на рынок.

Рома готовит рыбный суп.         У Раи на клумбе растут розы.

Рома и Рая едят рыбу.                У Раи новый ранец.

Рома ест раков.                            Рая ест раков.

9. Игра слов. Необходимо составить из данных букв слова О Р З А, Ы Б А Р

Убедительная просьба, контролировать расположение язычка при звукопроизношении!

Дата___________________

занятие№3

1. Артикуляционная гимнастика:

заборчик-окошечко-зубки-варенье-качели-маляр-парус-лошадка-грибок-гармошка-моторчик

2. Произнеси звук Р-Р-Р длительно на одном выдохе громко, тихо, шёпотом.

3. Произнеси слоги и слова

Ар-ар-ар – пар, удар, санитар

Ир-ир-ир – мир, пир, тир

Ор-ор-ор – бор, хор, топор, мотор, помидор, мухомор

Ер-ер-ер – веер, катер, ветер, пионер, пенсионер

Ёр-ёр-ёр – ковер, шофер, костер, актер, шахтер

4. «Считай до 10-ти и обратно»

(топор, ковёр, мухомор)

5. Упр. «Один-много»

Рыба – рыбы                           Ведро -вёдра

Корова –коровы                     Рак –раки

6. Закончи слова каждой колонки одним из слогов РА, РО, РУ, РЫ.

но-              пе-          ша-           впо-

го-               ско-         го-           кенгу-

ды-             вед-          но-          поут-

жа-              озе-         кома-       в го-

7. Выучить скороговорку:

Вечером над озером ходит белый пар –

Это рыбы в озере ставят самовар.

8. Измени предложения по образцу

У Ромы барабан. - Это Ромин барабан. 

У Ромы гитара. -

У Раи барабан. -

У Раи гитара.

Убедительная просьба, контролировать расположение язычка при звукопроизношении!

Дата_____________________

занятие№4

1.Артикуляционная гимнастика.

заборчик-окошечко-зубки-варенье-качели-маляр-парус-лошадка-грибок-гармошка-моторчик

2. Заведи мотор: ррррррррр…….

3. Проговаривай слоги и слова:

Ра-ра – ра-ра-ра    ру-ру – ру-ру-ру

Ро-ро – ро-ро-ро   ры-ры – ры-ры-ры

Детвора, гитара, жираф, муравей мороз, ворота, парус, кукуруза, карандаш, барабан.

4. «Считай до 10-ти и обратно»

(гитара, барабан)

5. Упр. «Один-много»   карта - карты  

картинка                  горка                        парта                      

карман                     корка                       ферма       

норка                       шкурка куртка                      верба                        форма                               

6. Упр. Игра "Назови ласково".

ворона - воронушка                                                          корка

арбуз -                                                                              норка - 

горох -                                                                              Мурка - 

карман -                                                                            дверка - 

 7. Заучи чистоговорку. Проговори 5 раз.

Тара-тара-тара-ра!                                  Поднимаем детвору.

Поднимайся, детвора!                             Поднимаем детвору -

Поднимайся, детвора -                            Туру-туру-туру-ру!

В детский сад идти пора!                          Тыры-тыры-тыры-ры!

Туру-туру-туру-ру!                                     Нету дома детвры.

8. Спряжение в настоящее время:

каркать как ворона

порхать по парку

(я.., ты.., он.., она..., мы.., вы..., они...).

Убедительная просьба, контролировать расположение язычка при звукопроизношении!

дата

Автоматизация звука в слова, словосочетаниях, предложениях.

1. Артикуляционная гимнастика: (повторяем)

2. Повтори слоги, чётко проговаривая звук [р].

2. Игра "Доскажи словечко".

 У Васи есть младшая сес... (тра).

Я приехал на ме... (тро).

Саша открыл те... (традь).

Иголка очень ос... (трая).

3. Произнеси слова и словосочетания

4. «Считай до 10-ти и обратно»

- Красивая брошка

- огромная рыба

5. Упр. «Один-много»

6.Запомни и правильно повтори предложения. Следи за правильным произношением звука [р]:

Нюра кормит кроликов.

Нюра кормит кроликов морковкой.

 Нюра кормит кроликов крепкой морковкой.

Нюра кормит кроликов крепкой красной морковкой.

 Нюра кормит серых кроликов крепкой красной морковкой.

Нюра кормит серых и чёрных кроликов крепкой красной морковкой.

7. Измени предложения по образцу

Я рвёт руками мокрую траву.(ты, он, они, мы, вы)

Убедительная просьба, контролировать расположение язычка при звукопроизношении!