Нарушение произношения звука Р. Начальный этап работы.
презентация к уроку по логопедии (1 класс)

Слайд 1

Фонетические дефекты звука Р Рекомендации по коррекции звука на начальном этапе Подготовил: учитель-логопед МБОУ начальная школа-детский сад №76 г.Тюмень Ойцева Л.Г.

Слайд 2

Артикуляционная гимнастика Подъем языка вверх Укрепляем кончика языка

Слайд 3

Техника выполнения гимнастики Случается, что правильное, регулярное и долгосрочное выполнение упражнений (1-2 месяца) помогает преодолеть дефекты произношения без дополнительных манипуляций, то есть непосредственно постановки звуков. Начинать проводить артикуляционную гимнастику необходимо обязательно перед зеркалом и ежедневно. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут . Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за один раз. Каждое упражнение выполняется 5-7 раз, статические упражнения (упражнения на удержание артикуляционной позы) выполняется по 5-10 секунд. Артикуляционную гимнастику следует выполнять до тех пор пока ребенок не станет произносить звуки Р, Рь правильно. Рекомендуется данные упражнения проводить и на этапе автоматизации звуков, как разминку перед речевым материалом.

Слайд 4

Основные упражнения « Грибок » улыбнуться; присосать широкий язык к нёбу, растягивая подъязычную связку; « Гармошка » улыбнуться; сделать « грибочек » (т. е. присосать широкий язык к нёбу); не отрывая язык, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать).

Слайд 5

Основные упражнения « Дятел » улыбнуться; открыть рот; кончик языка за верхни ­ ми зубами и стучать языком: « Д-Д-Д …» . « Лошадка » присосать язык к небу, растягивая подъязычную связку; щелкать языком медленно и сильно;

Слайд 6

Отсутствие звука Р- варианты постановки Опорные звуки Д и Т (в положении лежа) Опорное сочетание ДН (перед зеркалом, зонд под языком); Цепочки слогов Да-да-да, та-та-та (положение лежа, шпатель под язык) Опорные звуки З и Ж (шпатель под язык)

Слайд 7

Горловое звучание звука Р-варианты постановки Опора на звук Т и сочетание Тр (отключаем участие голоса) Проторный звук (близкий к Ж или З) Механическая помощь с участием звуков Д, Ж,З, Дн-дн-дн (шпатель, пальчик)

Слайд 8

Боковое звучание звука Р-варианты постановки Опора на проторный звук Р Механическая помощь

Слайд 9

Носовое звучание звука Р- варианты постановки Вырабатываем ротовой выдох; Различаем ротовой и носовой выдох; Закрываем носовые ходы ватными томпонами для обеспечения выдоха через рот; Литература 1. Герасимова А.С. Популярная логопедия: практическое руководство для занятий с детьми 5-6 лет. М.:Айрис-пресс.,2007г.