Конспект "Дифференциация звуков К-Г"2 класс
план-конспект занятия по логопедии (2 класс)

1)Доскажи словечко. Вставь слоги ка или га.

реп…

доро…

ро…

му…

пал…

бере…

троп…

сум…

2) «Запомни, повтори». Назови слово, заменив звук Г на звук К.(можно перебрасывать мяч).

Голос – (колос),      

грот – (крот),       

кора – (гора).

Заменить звук к на г.

кол (гол),    

кубки ( губки),     

калька (галька).

3) Ребенок должен договорить слова.

1. Верещунья , белобока, и зовут её ….(сорока).
2. В магазин приходит Глеб, покупает белый…(хлеб).
3. У коровы есть ребёнок милый, ласковый….(телёнок).
4. Без неё в морозы зябко. Защитит от стужи….(шапка).
5. Ос-ос-ос - щиплет нос… (мороз).
6. Ась – ась – ась – в пруду плавает…(карась).
7. Вот из ванной вышел брат. Банный он надел…(халат).
8. Быть должны всегда в порядке твои школьные ….(тетрадки).
9. Опечален бегемот, гладит свой большой….(живот).
10. Любит сало эта птица желтогрудая….(синица).

4)Ребенку надо дать ответ так, чтобы звук «Г» стоял в начале слова.

1. Домашняя птица(гусь).
2. Имя девочки, мальчика (Герда).
3. Есть на лице у человека (глаза).
4. Растут в лесу под деревьями (грибы).
5. Её приносит почтальон (газета).
6. Его забивают молотком (гвозди).
7. Его строят птицы весной (гнездо).

5. Вставьте пропущенные буквы к или г, спишите предложения.

Бел_а  спешит к    _незду.

Она  с_ачет  за еловыми  шиш_ами.

Забралась бел_а   в тёплое  _нездо.

В лесу за_ружила  вью_а.

(ответ: Гадюка грелась на солнышке. Ветки кустов и деревьев согнулись под снегом. Ласточки и жаворонки возвращались из тёплых стран. Катя собирала ягоды и грибы. Дети катались в парке на каруселях.)Смотрим, чтобы ребенок не забывал писать заглавную букву в начале предложения, в конце ставил точку.

7) Нужно назвать картинки, попросить ребенка назвать отдельно каждый звук, сколько всего звуков, назвать первый и последний. Далее определить куда записать слово(в какую клеточку оно подходит, это делает сам ребенок и записывает слово).