Пальчиковая гимнастика для детей
консультация по логопедии (1 класс) на тему

МАОУ "Ашапская СОШ"

Ординского муниципального района Пермского края

Комплекс

пальчиковой гимнастики

для детей с нарушением речи

                                                                            Учитель-логопед:

                                                                   Кожина Л.В.

 Развитие движений кистей и пальцев рук

     Как правило, если движение пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребёнка в пределах возрастной нормы.

     Поэтому тренировка движений пальцев рук и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка, способствующим улучшение артикуляционных движений, подготовке кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребёнка.

    Работу по развитию движений пальцев  и кисти рук следует проводить систематически по 2-5 минут ежедневно.

    Вначале дети испытывают затруднения в выполнении многих упражнений. Поэтому отрабатываются упражнения постепенно, в медленном темпе. Темп и количество повторений увеличиваются.

Примерный комплекс и образцы упражнений

для пальчиковой гимнастики

(упражнения выполняются от 5 до 10-15 раз)

1. Сжимание пальцев в кулак и разжимание пальцев обеих рук одновременно, затем по очереди.

2. Выгибании и прогибание кистей рук одновременно, затем по очереди.

3. Упражнение «Замок»

4. Упражнение «Солнечные лучи»

5. Упражнение «Ножницы»

6. Упражнение «Коготки»

7. Прогибание ладони одной руки полусжатым кулаком другой с преодолением сопротивления.

8. Вращение больших пальцев (пальцы, кроме больших, сцеплены в замок)

9. Сгибание и разгибание пальцев по очереди, начиная с мизинца в кулак.

10.  «Пальчики здороваются» - соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем (правой руки, левой, двух одновременно)
11.  «Бегают человечки» - (указательный и средний пальцы правой, затем левой, потом обеих рук)
12. «Футбол» - забивание шариков, палочек одним, двумя пальцами.
13. Поочередная смена положений рук, «Кулак – ребро – ладонь»

Выполняется сначала правой, затем левой, потом двумя руками вместе. Порядок движений меняется

14. Постукивание поочередно подушечками пальцев по столу одной, другой руки, а затем обеих рук одновременно.