Конспект логопедического занятия. 2 класс
план-конспект урока по логопедии (2 класс) по теме

Конспект

Логопедического занятия

Тема «Кому?» «Чему?» (дательный падеж)

Цели:

1.Научить учащихся правильно и осмысленно употреблять слова в дательном падеже.

2. Развивать умение грамматически правильно оформлять предложение.

3. Воспитывать интерес к языковому  материалу.

Ход:

1.        Орг. Момент

Сядет тот, кто скажет с какими вопросами мы работали на предыдущих занятиях.

2.        Узнайте с какой  мнемотаблицей  мы будем работать (шифровка)

- Опираясь на таблицу вспомните и расскажите стихотворение «Подарки осени»

- Кому дарит осень красные бусы? – розовый фартук? – зонтик желтый?

- Какой вопрос я вам задавала?  (Кому?)

Слова, обозначающие неживые предметы на какой вопрос будут отвечать? (Чему?)

- Кто сформулирует тему занятия? (Слова, отвечающие на вопрос Кому? Чему?)

3 Усвоение новых знаний

-Определите род и число у слов рябина,  осина

-Задайте вопрос и определите окончание –е

-тополя – мн.ч. -ям

-Сейчас поиграем в игру «Кому нужны инструменты?»

Ответить по схеме ---------- --------------- Кому?

Образец:  Мастерок  нужен каменщику

Назовите окончания

Кисточки                             художнику

Ложки                                  повару

Письма                                 почтальону

Лекарства                             врачу

Кирпич                                 строителю

Определить род  профессий – м.р.   –у, ю

4.        Физминутка (мяч)

Образуйте женский род от следующих профессий

Писатель – писательница

Певец – певица

Портной – портниха

Артист – артистка

Лыжник – лыжница

Художник – художница

5.        Отгадайте название новой профессии по первым звукам слов

арбуз        рыба        хомяк        ель        ослик        лопаты        овощи        гусь

Археолог.

Эти ученые выясняют, как жили люди в далёком прошлом. Летом они уезжают туда, где были поселения древних людей. За тысячу лет места стоянок обросли толстым слоем земли и покрылись травой и лесом. Учёные раскапывают землю и находят предметы, которые когда – то служили людям. Каждую находку осторожно очищают от пыли специальной кисточкой.

Составьте предложение из слов, которые стоят в начальной форме по схеме

Кому? ------------- Что? За что?

6.        Обобщение

Работа с таблицами «Читай чётко и быстро»

Работа по карточкам

Прочитайте задание .

Запишите, изменяя форму слова

7.        Рефлексия

-Чему учились на занятии? Нарисуйте свой смайлик успешности на занятии