конспект занятия для 2 класса
план-конспект урока по логопедии (2 класс) на тему
Конспект логопедического занятия с группой учащихся 2 класса по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_otkrytogo_logopedicheskogo_zanyatiya_1.doc | 48.5 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
с группой учащихся 2 класса
по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза.
ТЕМА: Развитие звукобуквенного анализа и синтеза.
Цели и задачи:
- закрепление навыков звукового анализа и синтеза;
- определение места звуков и букв в слогах, словах;
- закрепление знаний о гласных и согласных звуках;
- формирование фонематического анализа, синтеза, представлений;
- развитие логического мышления;
- развитие мелкой моторики, внимания, зрительного восприятия.
Оборудование: символы для обозначения гласных и согласных звуков; предметная картинка с изображением СОВЫ; индивидуальные карточки с заданиями: на дифференциацию звуков и букв в словах, на развитие буквенного синтеза, для физминутки.
Ход занятия.
Оргмомент.
1. Развитие логического мышления:
---- Послушайте загадки, отгадайте их.
Возле леса на опушке,
Украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка,
Ядовитый ...... (мухомор).
Стеклянный домик на окне
С прозрачною водой,
С камнями и песком на дне
И с рыбкой золотой. (аквариум).
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!». (чайник).
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом..... (картошка).
---- Запишите отгадки, построив из них цепочку слов так, чтобы следующее слово начиналось с той буквы, на которую заканчивается предыдущее.(подсказка: начните со слова «чайник»).
(чайник – картошка – аквариум – мухомор).
2. Звуковой анализ записанных по цепочке слов).
--- На доске звуковая схема одного из слов. Посмотрите внимательно и скажите, к какому слову эта схема подходит? ( ) – аквариум.
Объясните.
3. Сформулировать тему занятия и записать её на доске.
Основная часть.
- Знакомство с героем занятия.
--- Отгадайте, кто пришёл к нам на занятие по первым буквам слов: собака, облако, ветер, арбуз (СОВА).
На доске картинка совы (из какой сказки, мультфильфа эта учёная СОВА?). – правильно Винни-Пух
- Закрепление знаний о гласных звуках и буквах.
--- Пока сова летела к нам в гости, из слов, которые она несла выпали гласные буквы А. О. У. И., помогите вернуть их на место (работа на доске).
К..ШК.. ..КН.. ПЛ..Т..
К..Н.. Л..Н.. П.. ..К
СТ.. Л С..Х..Р Б..Р..Б..Н
3. Дифференциация звуков и букв в словах.
--- Молодцы! Вы прекрасно справились с этим заданием. Теперь учёная СОВА хочет проверить, умеете ли вы различать звуки и буквы и определять их количество в словах (уточнить разницу между звуком и буквой). Подпишите под каждой картинкой количество букв и звуков в её названии.
(Работа в индивидуальных карточках. Картинки: дождь (5 б., 4 зв.), улитка, ёж, орехи, фасоль, юла, пень, морковь).
- Развитие графомоторных навыков
--- Вспомните друзей СОВЫ из сказки про Винни - Пуха. Посмотрите внимательно на картинку и скажите, какая дорожка приведёт Винни - Пуха к домику Братца Кролика
- Развитие фонематических представлений.
--- На доске несколько звуковых схем и слов. Соедините слово с его схемой. Запишите в тетрадь.
Лиса -
Конь -
Ёлка –
- Развитие буквенного синтеза.
--- Наша учёная СОВА большая выдумщица. Она придумала для вас игру «Волшебные слова». Составьте из букв слова и узнаете, что спрятано в нарисованном предмете (в шкафу – шуба, в доме – диван, в миске – салат, в кастрюле – каша, в коляске – кукла, в рюкзаке – карта).
- Физминутка.
Гимнастика для кистей и пальцев рук «Наши пальцы»
На моей руке пять пальцев (показать пальчики),
Пять хватальцев, пять держальцев (сжимать и разжимать кулачки),
Чтоб строгать и чтоб пилить (имитация указанных движений),
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их нетрудно сосчитать: (сжать пальцы в кулачки)
Раз, два, три, четыре, пять! (поочерёдно разжать пальчики)
- Работа по преобразованию слов.
--- СОВА так увлеклась, что не заметила, как время занятия подошло к концу и пришла пора прощаться. Но на последок СОВА решила показать вам фокусы со словами.
Прочитайте слова левого и правого столбиков. Запишите их парами, так чтобы слова отличались друг от друга только одной буквой.
СЛОВА БУСЫ
КОТЫ ТОЛЯ
УСЫ КРОТЫ
ОЛЯ ЛАМПА
ЛАПА СОВА
Образец: слова-сова, коты – кроты.......
Букву, которой эти слова отличаются, подчеркните.
- Работа со звуковой схемой слова.
Выберите любое слово из игры «Волшебные слова» (задание № 6) и нарисуйте в тетрадках звуковую схему к этому слову.
(Проверка на доске: дети по очереди выходят к доске и выкладывают из кружочков, выбранную схему слова, а другие должны определить это слово).
Итог занятия.
--- Ребята скажите, пожалуйста, какая тема занятия у нас сегодня была?
(Дети: «Звуки и буквы»).
--- А чем отличаются звуки от букв?
(Дети: «Буквы мы пишем и читаем, а звуки мы произносим и слышим»).
--- Всегда ли количество букв и звуков в словах совпадает?
(Дети: «Нет»).
--- Почему?
(Дети: «Потому что «Ь» звука не имеет». «Потому, что у гласных е, ю, я, ё в начале слов всегда два звука),
--- Молодцы!
Использованная литература:
- Мазанова Е.В. «Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза» (конспекты занятий для логопедов). М. – 2007 г.
- Линго Т.И. «Игры, ребусы, загадки для дошкольников». Ярославль – 2006 г.
- Ткаченко Т.А. «Логопедическая тетрадь. Совершенствование звукового анализа и обучение грамоте». 1999 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия (мастер-класса) Арт-студии "Юные художники" "Имитация витража: витражная роспись по стеклу и матирование стекла для детей 6-10 лет с родителями".
Подробный конспект в двух вариантах в виде описания и диалога педагога преднозначен для творческих встреч , мастер-классов родителей с детьми. Знакомит еще с одной технологией имитации витража:витражн...
Конспект занятия: Мастер класс « Модульное оригами. Подснежники в вазе»
Цель занятия: Развитие у детей способностей к конструктивному и художественному творчеству, используя элементы техники «Оригами». Задачи:1. Совершенствовать ме...
Конспект занятия: Мастер-класс "Цветок пуансеттия"
Цель. Научить изготавливать цветок «Пуансеттия» из атласной ленты, с соблюдением технологической последовательности и техники...
План-конспект занятия (3 класс) на тему: "Сценарий новогоднего спектакля по мотивам сказки "Снежная Королева"
Сценарий для класса с численностью учеников 15 человек...
План - конспект занятия (2 класс) "Сценарий новогоднего спектакля «НЕОБЫКНОВЕННОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ТРЕМ КОРОЛЕВСТВАМ»
Сценарий для класса с небольшой численностью учеников (10-13 чел.)....
Конспект занятия( 2 класс. « Особый ребенок») Познавательное занятие « Домашние животные» .
Цели: Закрепить знания детей о домашних животных.Задачи:Образовательные: Познакомить и закрепить знания о домашних животных. Находить сходства и различия.Дать представление о внешнем виде.Развив...
Конспект занятия( 3 класс « Особый ребенок» ) Познавательное занятие « Фрукты» .
Тема «Семантическое поле» слова «Фрукты»Цель: Расширение семантического поля слова «фрукты».Задачи.Образовательные. Формирование, расширение, уточнение, семан...