«Человек и общество. Общая характеристика родного края, важнейшие достопримечательности Иркутской области». Тема внеурочного занятия: «Иркутское краеведение и искусство Сибири». Учебный предмет: внеурочная деятельность. Целевая аудитория: 4 класс
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 4 класс)

Аннотация

           Данная методическая разработка предназначена для проведения внеурочного занятия по краеведению, ориентированного на учащихся 4-7 классов. Урок фокусируется на известных художниках и скульпторах Сибири, их значении для культуры и искусства Иркутской области. В программе предусмотрены беседы и библиопутешествия, позволяющие учащимся глубже понять вклад творческих личностей, родившихся в этом регионе. Ученики узнают о краеведческом музее Иркутска и его истории, а также смогут обсудить важнейшие достопримечательности родного края. Итоговое зачетное занятие направлено на закрепление знаний и навыков, полученных в ходе урока.

Введение

Краеведение как научная дисциплина и образовательная практика занимает важное место в системе образования, особенно в контексте формирования у учащихся чувства принадлежности к родному краю и его культуре. В последние годы наблюдается растущий интерес к краеведению, что связано с необходимостью осознания своей идентичности и культурного наследия. В этом контексте методическая разработка внеклассного занятия, посвященного Иркутскому краеведению и искусству Сибири, представляет собой актуальный и значимый шаг в образовательном процессе, направленный на углубление знаний учащихся о родном крае и его культурных достижениях.

Иркутская область, расположенная в сердце Сибири, славится не только своими природными красотами, но и богатым культурным наследием. Искусство Сибири, в частности, художественное наследие Иркутска, представляет собой уникальное сочетание традиций коренных народов, влияний различных культур и исторических событий. Знакомство с известными художниками и скульпторами, родившимися и работавшими в этом регионе, позволяет учащимся не только расширить свои знания о культуре, но и развить эстетическое восприятие, критическое мышление и творческие способности.