Конспект по художественно-эстетическому развитию (рисованию) во второй группе раннего возраста "Дождик,дождик!"
план-конспект по изобразительному искусству (изо)

Конспект по художественно-эстетическому развитию(рисованию) во второй группе раннего возраста.

Подготовила воспитатель второй группы раннего возраста МКДОУ Сортавальского МРРК ДС №23 «Ладушки», корпус 4 Санина О.Е.

Тема: «Дождик, дождик!»

Цель: обучение умению изображать капли дождя, рисуя их ватной палочкой.

Задачи:

• Вызвать у детей интерес к рисованию.
• Упражнять в умении рисовать дождик ватной палочкой, нанося изображение по всему листу бумаги.
• Закрепить умение узнавать и называть синий цвет.
• Развивать мелкую моторику и координацию
• Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Предварительная работа: чтение сказки «Дождик», разучивание русских народных потешек, беседа по стихотворению А. Барто «Зайка», наблюдения на прогулке за сезонными изменениями в природе.

Оборудование:

Демонстрационный материал:

аудиозапись «Шум дождя», аудиозапись «Осень к нам пришла (Тише, тише, тишина)» слова и музыка: Е. Скрипкина, Аранжировка, Ляйля Хисматуллина мольберт, тучка.

Раздаточный материал:

- комплект для рисования по количеству детей: ватная палочка, гуашь, альбомный лист с изображением тучки.

Организационный момент:

Звучит фонограмма «Шум дождя».

Воспитатель: Ребята, что это за шум? Слышите?

Дети. Кап-кап.

Воспитатель: Правильно ребята, это дождь шумит!

Воспитатель читает потешку про дождь.

Дождик, дождик,

Кап-кап-кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять —

Мы промочим ножки.

Посмотрите ребята, кто пришел в гости к нам? (На мольберте тучка)

Дети: Тучка!

Воспитатель: Ой, дождик закапал, ребята, поиграем с дождём? Приготовьте свои ладошки: Кап, кап, кап, (Детки пальчиками "капают" сначала по одной ладошке, потом по другой) тучка появилась (поднимают ручки вверх). Кап, кап, кап (пальчиками "капают" сначала по одной ладошке, потом по другой). Дождиком пролилась (поднимают ручки вверх). Прячьтесь дети под зонтом дождь, осенний переждем! (Делают над головой из ладошек зонтик)

Вот и кончился дождик.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам нарисовать дождик. Ходите нарисовать дождик? Присаживайтесь на стульчики, и мы с вами нарисуем дождь.

Смотрите у нас на листиках что- то нарисовано. Ребята что это? Правильно тучка. А вот рисовать мы с вами будем не кисточками как обычно, а ватными палочками. Дети садятся за столы, на которых приготовлены ватные палочки, гуашь, альбомный лист бумаги с нарисованной тучкой.

В.: Ребята, что вы видите на своем листочке?

Дети: Тучку.

В.: Правильно, тучку. А теперь все возьмите ватную палочку тремя пальцами так, чтобы она находилась в вертикальном положении, вот так. Аккуратно набираем гуашь синего цвета на палочку и прикладываем к бумаге. Дождь падает сверху, поэтому начинаем рисовать сверху-вниз в медленном темпе. Рисуем и проговариваем «кап, кап, кап».

Дети рисуют под аудио запись «Осень к нам пришла (Тише, тише, тишина)» слова и музыка: Е. Скрипкина, Аранжировка, Ляйля Хисматуллина.

Рефлексия:

(Выставка рисунков). В.: Посмотрите, ребята на свои тучки. Вам понравилось? У нас получилась замечательная картина природы! Молодцы!