Урок ИЗО " Сказочный лес" 1 класс
учебно-методический материал по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

Автор разработки: Степаненко Наталья Александровна

Место работы: МОУ Гимназия №16 Волгоград

Предмет: изобразительное искусство

Тип урока: комбинированные

Тема урока: «Осенний сказочный лес»

Цель и задачи урока:

Формировать эстетическое отношение к действительности, воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

Развивать внимание и наблюдательность;

Изучить особенности работы в технике монотипия.

Оборудование:

• для учителя: презентация;
• для учащихся:
• Альбомный лист, кисти, стаканчики, черновик.
• Акварель.
• Осенние листья на партах.

Содержание урока:

1.Организационный момент.

Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке.
Глазки шире открываем,
Слушаем и запоминаем.
Ни минуты не теряем.

Чем займемся сегодня на уроке? С чем познакомимся? О чем поговорим? Отгадайте загадки:

1.В зиму раздевается, весною одевается. Летом ягоды, грибы  дарит. ( лес)

       2. Осень в гости к нам пришла И с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно . ( листопад)

2. Объяснение новой темы:

Волшебный лес.

 Нелли Вахрушева

Таинственный лес, отыскать его трудно,
Кусочек земли, чтобы было безлюдно,
Кругом города, суета и дороги,
Но в нём очутиться желание у многих.

Многие поэты посвятили свои восторженные стихи природе. Многие художники постарались сохранить для нас прекрасные моменты, показать красоту природы. Посмотрите на картины. Какие мысли и чувства возникли у вас при взгляде на полотна?

Вводный инструктаж.

Сегодня мы с вами, ребята, нарисуем сказочный лес. Сегодня мы все будем осенью, поможем ей раскрашивать природу. Сегодня мы создадим свою картину при помощи удивительного способа: монотипии.                                                                                                                Моноти́пия (др.-греч. µóνος — один, единственный, др.-греч. τυπος — изображение, отпечаток)                                                                                                                                   Рассмотрите листочки, которые лежат на ваших партах. Скажите, напоминают ли они деревья?

1.Ножка листочка похожа на ствол дерева. Да?

2.Прожилки листочка похожи на веточки у дерева. Так?

3.А сама форма листка напоминает крону дерева. Вы со мной согласны?

Посмотрите на экран. Здесь представлена наша будущая работа. Вам нравиться? Как художник изобразил деревья в лесу? ( При помощи оттиска настоящего листа)                                        

Подготовка к работе:

• Подготовьте нужные для работы материалы: Листочки лежат – слева; справа стоит  - непроливайва; кисточки и краски перед вами.
• Какие краски нам понадобятся? ( перечисляем нужные цвета) Подготовим акварель. Намочите кисть и капните три капли на нужные нам цвета.
• Вспомним, как нужно правильно держать кисть, как работать красками.( Держим кисть вертикально и проводим волосками нежно по руке. Так же аккуратно и нежно мы должны вести кисть по бумаге, когда рисуем. Сегодня по листкам.)

Физкультминутка:

Наши алые цветки распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши алые цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

5.Практическая работа.                                                                                                                                                 А теперь приступаем к работе. (Демонстрация классу на мольберте)

Располагаем альбомный лист горизонтально перед собой и делим его простым карандашом приблизительно пополам. Это – линия горизонта;

А теперь берем листочек, кладем его на черновик и красим краской с той стороны, где прожилки более выражены. Начинаем с желтой краски, потом по желанию добавляем другие цвета. При смене цвета – моем кисточку.

Теперь отпечатываем его на нашем листе.  Так мы     «посадим» наши осенние деревья в сказочном лесу.                                                                                      

6.Творческая практическая деятельность учащихся.

С помощью музыки П.И. Чайковского создается образ осеннего пейзажа. Под музыку дети рисуют. Она создаёт у детей определенное эмоциональное настроение, которое соответствует теме данного урока.

7.Подведение итога урока:

• Оценка работ учащихся.  Оформление выставки работ всех детей.
• Уборка рабочего места.

Литература

1. https://materinstvo.ru/art/8147 
2. https://infourok.ru/konspekt-uroka-izobrazitelnogo-iskusstva-izobrazhenie-skazochnogo-lesa-klass-3589961.html
3. https://artworld.ru/catalog/romm_kartina_maslom_osennij_les_v_luchah_solnca_ar190706/ 
4. https://www.detstih.ru/blog/stihi-pro-volshebnyy-les 
5. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/izo/2011/11/25/metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-izo-dlya-1-klassa-osenniy