Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа ИЗО «ВОКРУГ СВЕТА ЗА 28 Дней» Визиряко Александр Васильевич, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ЗДДТ Курортного района СПб
рабочая программа по изобразительному искусству (изо)

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Зеленогорский дом детского творчества

Курортного района Санкт-Петербурга

Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

ИЗО «ВОКРУГ СВЕТА ЗА 28 ДЕНЬ»

Срок реализации: 28 дней

Возраст учащихся: от 7 до 11 лет

Разработчик:

Визиряко Александр Васильевич,

педагог дополнительного образования

Пояснительная записка

Программа ориентирована на развитие личности ребенка, его свободного творческого самовыражения, предоставляет возможность обогащения внутреннего мира с помощью рисования.

Направленность: художественно-познавательная.

Тема: Кругосветное путешествие по континентам и странам мира.

Актуальность программы. Познание стран мира – украшение и пища человеческих умов. (Леонардо да Винчи). Путешествие – близкая и понятная детям форма деятельности, несёт богатый эмоциональный заряд. Разнообразие внешнего информационного потока (телепередачи, интернет) даёт основание предполагать, что определённые знания о разных странах у детей есть. Но в ходе бесед с детьми определена следующая проблема - недостаточные представления детей о странах мира, государственных символах о традициях и культуре народов разных стран. Поэтому знакомство детей с новыми географическими представлениями, новая получаемая информация предоставляет прекрасный материал для развития активной познавательной деятельности.

Новизна: В программе предусмотрено, чтобы каждое занятие имело развивающую направленность, а также было направлено на овладение основными навыками рисуночной деятельности, на приобщение детей к активной познавательной и творческой работе. Процесс обучения изобразительной деятельности строится на единстве развивающих и увлекательных методов и приемов работы. В процессе усвоения знаний, законов и правил изобразительного искусства появляется возможность развития творческих начал у ребенка.

Цель: Создание условий для развития личности ребенка посредством занятий изобразительной и познавательной деятельностью.

Задачи:

Обучающие:

Обучение исследованию объектов окружающего мира.

Обучение проявлению инициативы и самостоятельности в изобразительной деятельности.

Развивающие:

Развитие творческих способностей  к воплощению разнообразных замыслов в рисовании.

Формирование целостной картины мира. Расширение кругозора.

Развитие познавательно - исследовательской и продуктивной деятельности.

Воспитательные:

Воспитание способности к волевым усилиям, формирование умения доводить начатое дело до конца.

Формирование чувства принадлежности к мировому сообществу. Воспитание толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Адресат программы: учащиеся 1-4 классов, посещающие городской оздоровительный лагерь.

Объем и срок реализации программы: общее количество часов: 32. Срок реализации: 28 дней.

Расписание занятий: 2 раза в неделю по 2 часа.

Условия реализации программы:

Форма обучения: групповая, форма занятия - комбинированная

Структура занятия:

1. Сообщение темы занятия, цели и задач предстоящей работы;

2. Воспроизведение детьми знаний, умений и навыков, которые потребуются для выполнения предложенных заданий;

3. Практическая работа по теме занятия;

5. Подведение итогов занятия, рефлексия.

Материально-техническое оснащение: помещение, соответствующее нормам СанПиН 2.4.4.3172-14, индивидуальное рабочее место для каждого обучающегося, оборудование и расходные материалы см.

Кадровое обеспечение: педагог дополнительного образования, воспитатели.

Планируемые результаты:

Знание основных приемов и способов рисования. Умение работать с различными художественными материалами. Знание о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, ритме, количестве) Умение воплощать свои замыслы в рисовании. Развитие самостоятельной изобразительной деятельности. Участие в выполнении коллективных изображений. Положительное эмоциональное отношение детей к самой деятельности и ее результатам.

Система контроля результативности обучения

Наблюдение.

В ходе наблюдения оценивается качество работ учащихся, критерии:

1. Степень раскрытия темы, задания.
2. Содержания работы, соответствие заданной теме.
3. Компоновка изображения на плоскости листа.
4. Композиционное решение
5. Передача пропорций и сходства с предметами окружающей действительности.
6. Использование цвета или другого средства выразительности (подбор, создание оттенков, выразительность, линия, тон и т. д.).
7. Раскрытие индивидуальности.

Анализ, самоанализ учащихся

Для оценки собственных результатов, учащиеся проводят просмотр своих творческих работ. Вместе они обсуждают и размышляют, что удалось выполнить, а что еще впереди. Это помогает формировать адекватное отношение к себе и сверстникам.

Итог программы – создание художественного проекта «Вокруг света за 28 дней».

Календарно-тематический план

Материально-техническое обеспечение программы

Оборудование кабинета

• мольберты для рисования,
• столы,
• стенд для размещения детских рисунков,

Расходные материалы 

• наборы белой бумаги различной плотности — гладкая, шершавая;
• наборы цветной бумаги светлых оттенков
• стаканчики для кисточек, для краски;
• фартуки; нарукавники,
• наборы карандашей, маркеров, фломастеров, восковых мелков,
• гуашь пальчиковая, акварель;
• кисточки круглые для рисования красками (среднего, маленького и большого размера); палитры различных форм и подставки для кистей;
• банки или стаканы для воды;
• салфетки из ткани, хорошо впитывающие воду, для осушения кисти после промывания, губки для закрашивания больших пространств

Календарно-тематическое планирование