Рабочая программа по изобразительному искусству 4 класс
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 4 класс)

№ п/п

Тема урока

Кол.  часов

Характеристика деятельности ученика

ИСТОКИ  ИСКУССТВА ТВОЕГО  НАРОДА (9ч.)

1

Просмотр картин художников на тему «Пейзаж»

1

Использовать картины художников

2

Рисование

на тему «Пейзаж родной земли».

Уметь различать основные и составные, теплые и холодные цвета; использовать художественные материалы: гуашь, цветные карандаши, ак варель, бумага; применять основные средства художественной выразительности в рисунке и живописи (с натуры, по памяти и воображению)

3

Образ традиционного русского дома (избы)

1

Уметь использовать различные художественные материалы

4

Украшение деревянных построек и их значение

1

Уметь передавать красоту линий, формы, цветовых оттенков объектов в действительности и в изображении

5

Деревня - деревянный мир.

1

Уметь анализировать, создавать панно, живописные работы

6

Образ красоты человека(женский образ).

1

Знать основные элементы изображения человека в движении

Уметь  изображать человека в движении, различать основные и составные, теплые и холодные цвета

7.

Образ красоты человека(мужской образ).

1

8

Народные праздники

1

Уметь выполнять наброски людей в движении; использовать новые и цветовые контрасты

9

Древнерусский город крепость

1

Знать  закономерности линейной и воздушной перспективы, светотени, цветоведения как выразительные средства аппликации

ДРЕВНИЕ ГОРОДА ТВОЕЙ ЗЕМЛИ (6 ч.)

10

Древние соборы

1

Уметь использовать различную штриховку для выявления объема, закономерности фронтальной и угловой перспективы

11

Древний город и его жители.

1

Уметь применять основные средства художественной выразительности; различать основные и составные, теплые и холодные цвета, использовать художественные материалы

12

Древнерусские воины защитники

1

Знать форму, конструкцию, соотношение размеров частей.

Уметь изображать человека

13

Древние города Русской земли.

1

Уметь различать основные и составные, теплые и холодные цвета; использовать закономерности линейной и воздушной перспективы, светотени, цветоведения как выразительные средства в аппликации

14

Узорочье теремов.

1

Уметь рассматривать и проводить простейший анализ произведения искусства, определять его принадлежность к тому или иному жанру искусства

15

Праздничный пир в теремных палатах.

Уметь использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков, творчески и разнообразно применять приемы народной кистевой росписи

КАЖДЫЙ  НАРОД —ХУДОЖНИК (11 ч.)

16

Образ художественной культуры Древней Греции.

1

Знать основные признаки древнегреческой  культуры.

Уметь передавать конструктивно строение.

17

Храмы Древней Греции.

1

Уметь передавать в лепных изделиях объемную форму, уметь сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно-прикладного искусства)

18

Древнегреческий праздник. Олимпийские игры в Древней Греции.

1

Уметь анализировать, создавать панно, живописные работы

19

Образ художественной культуры Японии.

1

Знать основные признаки японской культуры.

 Уметь передавать характерные черты японского рисунка.

20

Образ человека, характер одежды в японской культуре.

1

Уметь передавать конструктивно-анатомическое строение людей.

21

Японские праздники:  «Праздник цветения вишни».

1

22

Образ художественной культуры Средневековой Западной  Европы.

1

Уметь использовать цвето вой контраст и гармонию цветовых оттенков.

23

Образ человека, характерные черты одежды Средневековой Западной  Европы.

1

Знать известные центры народных художественных ремесел России.

24

Средневековая

архитектура Западной Европы.

1

Уметь применять основные средства художественной выразительности в иллюстрациях к произведениям литературы; различать основные и составные, теплые и холодные цвета

25

Образ художественной культуры Средней Азии.

1

Уметь воссоздать образ древнего среднеазиатского города — аппликация на цветной бумаге или создание макета основных архитектурных построек.

26

Многообразие художественных культур в мире.

1

Уметь использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков, творчески и разнообразно применять приемы народной кистевой росписи

ИСКУССТВО ОБЪЕДИНЯЕТ НАРОДЫ (8 ч.)

27

Все народы

воспевают

материнство.

1

Уметь передавать конструктивно-анатомическое строение фигуры человека

28

Все народы воспевают мудрость старости.

1

Уметь использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков, творчески и разнообразно применять приемы народной кистевой росписи; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства

29

Сопереживание- великая тема искусства.

1

Знать термины «эмблема», «символ».

30

Сопереживание- великая тема искусства.

Рисование на тему «Люди и природа»

1

Уметь передавать конструктивно-анатомическое строение фигуры человека; различать основные и составные, теплые и холодные цвета

31

Герои, борцы и защитники.

1

Уметь передавать конструктивно-анатомическое строение фигуры человека; различать основные и составные, теплые и холодные цвета

32

Рисование на тему «Человек и война»

1

Уметь сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно-прикладного искусства

33

Юность и надежды.

1

Знать известные центры художественных ремесел России.

Уметь различать основные и составные, теплые и холодные цвета; использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков, творчески и разнообразно применять приемы народной кистевой росписи

34

Искусство народов мира. Обобщение по теме « Искусство объединяет народы».

1

Уметь применять основные средства художественной выразительности в иллюстрациях к произведениям литературы; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства

№ п/п

Тема урока

Дата проведения

Кол-во часов

Тип урока

Оборудование

ИСТОКИ  ИСКУССТВА ТВОЕГО  НАРОДА (9ч.)

1

2

Просмотр картин художников на тему «Пейзаж»

Рисование

на тему «Пейзаж родной земли».

1

1

Комбинированный

Презентация природы,

мелки, гуашь, бумага

3

Образ традиционного русского дома (избы)

1

Комбинированный

Бумага, картон, ножницы,

пластилин

4

Украшение деревянных построек и их значение

1

Презентация

«Деревянное зодчество», бумага,

клей, ножницы, пластилин

5

Деревня - деревянный мир.

1

Гуашь, бумага, клей, ножницы

6

Образ красоты человека(женский образ).

1

Презентация «Русский народный

 костюм», Гуашь, бумага, клей,

ножницы

7.

Образ красоты человека(мужской образ).

1

8

Народные праздники

1

Комбинированный

Гуашь, бумага, клей, ножницы,

презентация «Народные гуляния»

9

Древнерусский город крепость

1

комбинированный

Бумага, пластилин гуашь, клей,

ножницы, картины крепостей

Древние города твоей земли-6 ч.

10

Древние соборы

1

Бумага, клей, ножницы,

презентация «Древние соборы Руси».

11

Древний город и его жители.

1

Тушь, перо, бумага, презентация

по картинам Васнецова

12

Древнерусские воины защитники

1

комбинированный

Гуашь, бумага, презентации картин

  И. Билибина, В. Васнецова.

13

Древние города Русской земли.

1

гуашь, кисти, бумага или мелки,

презентация

 «Древних городов Руси»

14

Узорочье теремов.

1

Комбинированный

презентация «Древние палаты

Московского Кремля» гуашь,

кисти, бумага.

15

Праздничный пир в теремных палатах.

1

Комбинированный

презентация «Древние палаты

Московского Кремля» гуашь,

 кисти, бумага, клей, ножницы

                                         КАЖДЫЙ  НАРОД —ХУДОЖНИК (11 ч.)

16

Образ художественной культуры Древней Греции.

1

Комбинированный

Презентация скульптур

 Древней Греции, гуашь, бумага

17

Храмы Древней Греции.

1

комбинированный

Презентация храмов

 Древней Греции, бумага, ножницы,

 клей, гуашь, пластилин

18

Древнегреческий праздник. Олимпийские игры в Древней Греции.

1

Комбинированный

Ножницы, клей, бумага, гуашь,

 пластилин.

19

Образ художественной культуры Японии.

1

Листы мягкой (можно оберточной)

бумаги, обрезанные как свиток,

акварель (или жидко взятая гуашь),

тушь, мягкая кисть, презентация.

20

Образ человека, характер одежды в японской культуре.

1

Комбинированный

21

Японские праздники:  «Праздник цветения вишни».

1

Комбинированный

большие листы бумаги,

гуашь или акварель, пастель,

карандаши, ножницы, клей.

22

Образ художественной культуры

Средневековой Западной  Европы.

1

Комбинированный

Презентация, большие листы

 бумаги, гуашь или акварель,

пастель, карандаши, ножницы, клей.

23

Образ человека, характерные черты одежды Средневековой Западной  Европы.

1

Комбинированный

24

Средневековая

Архитектура Западной Европы.

1

Урок-путешествие

25

Образ художественной культуры Средней Азии.

1

Картон, цветная бумага, клей,

ножницы.

26

Многообразие художественных культур в мире.

1

Комбинированный

ИСКУССТВО ОБЪЕДИНЯЕТ НАРОДЫ (8 ч.)

27

Все народы

воспевают

материнство.

1

Комбинированный

гуашь (пастель), кисти, бумага,

презентация

28

Все народы воспевают мудрость старости.

1

Комбинированный

гуашь или мелки, пастель, бумага,

презентация автопортретов

29

30

Сопереживание- великая тема искусства.

Рисование на тему «Люди и природа»

1

1

Комбинированный

гуашь (черная или белая), кисти,

бумага.

31

32

Герои, борцы и защитники.

Рисование на тему «Человек и война»

1

1

пластилин, стеки, дощечка,

гуашь кисти, бумага,

презентация «памятники

героям разных народов».

33

Юность и надежды.

1

Комбинированный

гуашь или мелки, бумага,

презентация «Портреты детей»

34

Искусство народов мира. Обобщение по теме « Искусство объединяет народы».

1

Урок-путе-шест-вие

бумага для оформления работ,

клей, ножницы, музыка.