Программа внеурочной деятельности "Творческая мастерская " 1 год обучения
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

 Миллеровский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 гимназия №1 имени Пенькова М.И.

                                                                      « Утверждаю»

Директор МБОУ гимназии №1

приказ от ________20__г.  №___

______________Н.И. Пономарев

печать

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по общекультурному направлению

«Творческая мастерская»

Начальное общее образование ,1 класс

Количество часов: 66 часов

Учитель: Заикина Светлана Александровна.

2020-2021

1. Плаируемые результаты освоения программы

Личностные универсальные учебные действия

У учащегося будут сформированы:

• широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
• устойчивый познавательный интерес к новым видам прикладного творчества, новым способам исследования технологий и материалов, новым способам самовыражения;
• адекватное понимание причин успешности/ неуспешности творческой деятельности.

учащийся получит возможность для формирования:

• внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности как одного из средств самовыражения в социальной жизни;
• выраженной познавательной мотивации;
• устойчивого интереса к новым способам познания;
• адекватного понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Регулятивные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

• принимать и сохранять учебно-творческую задачу;
• учитывать выделенные в пособиях этапы работы;
• планировать свои действия;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
• адекватно воспринимать оценку учителя;
• различать способ и результат действия;
• вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок.

Учащийся получит возможность научиться:

• проявлять познавательную инициативу;
• учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;
• преобразовывать практическую задачу в познавательную;
• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Познавательные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

• осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве;
• использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;
• высказываться в устной форме;
• анализировать объекты, выделять главное;
• осуществлять синтез (целое из частей);
• проводить сравнение,  классификацию по разным критериям;
• устанавливать причинно-следственные связи;
• строить рассуждения об объекте;
• обобщать (выделять класс объектов по какому-либо признаку);
• устанавливать аналогии;
• проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

Учащийся получит возможность научиться:

• осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;
• использовать методы и приемы художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

• понимать возможность существования различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
• учитывать разные мнения;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• договариваться, приходить к общему решению;
• соблюдать корректность в высказываниях;
• задавать вопросы по существу;
• использовать речь для регуляции своего действия;
• стремиться к координации действий при выполнении коллективных работ;
• контролировать действия партнера;
• владеть монологической и диалогической формами речи.

Учащийся получит возможность научиться:

• учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;
• с учетом целей коммуникации достаточно полно и точно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;
• осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Предметные универсальные учебные действия

• знать название, назначение, правила пользования ручным инструментом для обработки бумаги, картона, ткани и других материалов;
• строго соблюдать правила безопасности труда;
• самостоятельно планировать и организовывать свой труд;
• определять название детали, материал, из которого она должна быть изготовлена, форму, размеры;
• расширят знания в области композиции, формообразования, цветовидения;
• самостоятельно изготовлять изделия (по образцу, рисунку, эскизу);
• экономно и рационально расходовать материал.

3. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и  видов внеурочной деятельности

1 класс (66 часов)

 Календарно-тематическое планирование «Творческая мастерская»

1 класс

СОГЛАСОВАНО                                                 СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического                Заместитель директора по УВР

совета МБОУ гимназии №1от                          ________________ФИО

________20___года №_____                             подпись

Руководитель МС                                               _______________20__года                              

 _____________ФИО                                           дата                    

подпись