Тема занятия: «Игрушка родного края».
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо)

Тема занятия: «Игрушка родного края».

Цель: Посредством самостоятельного творчества вызвать у детей интерес и любовь к искусству своего края, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций; углублять эстетические впечатления от народного и декоративно-прикладного искусства страны.

Задачи:

1. Познакомить с замечательным мастерством и искусством Бурятии, с особенностями в росписи бурятской игрушки.
2. Формирование навыков по созданию единства формы и декора игрушки, композиции ритма цветовых пятен и элементов, развивать творческие способности и воображение.
3. Воспитывать любовь к народному искусству России. Дать возможность детям почувствовать себя народным мастером.

Ожидаемый результат: через самостоятельное творчество дети познакомятся с народными традициями и историей родного края.

Оборудование для учащихся

• модель для раскрашивания "Бурятской игрушки"
• гуашь
• кисти
• баночка для воды
• салфетка
• простой карандаш
• стиральная резинка

Оборудование для педагога

• Бурятские игрушки
• плакаты «Бурятской игрушки»
• презентации «Бурятская игрушка»

План занятия (30 мин.)

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 3-5 мин.
2. Теоретическая часть. Вводный рассказ с демонстрацией бурятской игрушки, плакатов, презентаций. Объяснение последовательности росписи. 10 мин.
3. Практическая часть. Самостоятельная роспись модели для раскрашивания. 15мин.
4. Заключительная часть. Подведение итогов. 5 мин.

Ход занятия.

1. Организационный момент (создание учебной ситуации).

Добрый день, дорогие друзья!

Этой встрече рада я.

Ждёт сегодня вас

    Интересный мой рассказ!

Велика Россия наша
И талантлив наш народ
О Руси родной умельцах
На весь мир молва идет. 

1. 
   Новый материал.

2.1.Теоретическая часть.

Вводный рассказ педагога сопровождается показом слайдов.

-Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие, но прежде чем мы отправимся в наше путешествие, я хочу у вас спросить, каким озером славится наша Бурятия? (озеро Байкал)

- Молодцы, а скажите мне пожалуйста, что это за озеро? (ответы детей).

- Молодцы ребята озеро Байкал самое большое и самое чистое озеро в мире, и мы должны сохранять его красоту.  А знаете ли вы что на берегу озера Байкала есть одно село которое славиться своими сувенирами, но какими мы с вами узнаем чуть позже.

-Сегодня, ребята, мы поговорим об игрушках. Но не об обычных, а о народных игрушках. Издавна славится наша родина своими мастерами, своими делами. Где бы мы ни были - везде встретим чудо-мастеров, умеющих превращать природные материалы в удивительные творения. Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов. Их много. Вот и наша Бурятия славится своими мастерами, своими игрушками.  И сейчас мы с вами отправимся в путешествие в центр народного промысла, но наше путешествие будет необычным.

Скажите мне, Вы любите сказки? (ответы детей).

- А какие средства передвижения в них есть? (ответы детей).

- Вот и мы сегодня с вами отправимся в путешествие на ковре самолете.

 Мой ковёр-самолёт

Подарил душе полёт!

Мы на Землю возвратились –

С голубых небес спустились.

И вот мы с вами очутились в селе Листвянка, который находится на берегу озера Байкал.  В Листвянке активно продаются бурятские и эвенкийские сувениры. Какой-либо практической пользы он не несут, зато смогут стать вполне креативным подарком. 

Посмотрите ребята, какие интересные сувениры изготавливают здесь мастера – умельцы.  Вам понравились эти сувениры? Вы бы подарили бы такой сувенир своим друзьям? (ответы детей).

- А знаете что ребята, я вам предлагаю стать на время художниками – оформителями и изготовить свои сувениры, тоесть своими руками. Вы со мной согласны? (Да). И так отправляемся назад в свою мастерскую и будем там изготавливать свои сувениры.

Мой ковёр-самолёт

Подарил душе полёт!

Мы на Землю возвратились –

С голубых небес спустились.

Вот мы и с вами очутились в нашей мастерской. Но прежде чем мы приступим к оформлению наших сувениров, мы должны с вами узнать какие узоры и орнаменты нам нужно будет нарисовать.  

 И так что же такое орнамент? (Ответы детей).

«Орнамент" - латинского происхождения, в переводе означает "узор", "украшение".

Мотивы бурятских орнаментов

Реки Бурятии

Вода - символ неизведанного, непонятного и опасного.

  Священные горы Бурятии

Гора, скала - символ твердости, устойчивости и постоянства.

  Облака – символ духовного развития и совершенства.

Растительные мотивы бурятских орнаментов

включают в себя изображения листьев, цветов, стеблей, побегов: лиственный узор (набшаhан угалза), цветочный узор (сэсэг угалза) и лотосовый узор.

Эта группа орнаментов символизирует жизнь, красоту, долголетие и мир на Земле. Поэтому они уместны на всех предметах обихода и одежды.

«Круг» - это солнце.

 Солнце почитали все народы мира. Поклонялись Солнцу и буряты. Круглыми бывают украшения, круглая юрта, круглая посуда, главный танец бурят ёхор – круг

Символика цвета в орнаменте

Красный цвет – цвет огня, света, тепла, без которых немыслима жизнь на земле. Наши предки полагали, что этот цвет приносит радость и счастье в семью, дарует мир и благополучие народу.

Синий, голубой цвет – цвет неба и воды, он символизирует вечности, бесконечность. Символ верности, постоянства, честности.

Желтый цвет – цвет золота, твердости и благородства.

Зеленый цвет - цвет травы и листьев, цветущей земли –это символ Земли

Оранжевый - символизирует ранний восход солнца, возрождение и расцвет.

Черный цвет - цвет мрака - означает измену, угрозу.

Практическая работа групповая работа.

Работать мы будем в группах сообща и помогая друг другу. Та группа которая выполнит работу первыми поднимают руки.

Итак, ребята, что бы работа была быстрее я вам раздам шаблоны кукол и технологические карты на которых изображены разные орнаменты, а вы сами выберите те орнаменты которые вам понравились и украсите так нашу куклу как вы захотите. (приступают к работе).

Физминутка

Вот как солнышко встает,

 Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх. Потянуться) 

К ночи солнышко зайдет
ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки. Руки опустить на пол) 

Хорошо, хорошо,

 Солнышко смеется.
А под солнышком нам весело живется. (Хлопать в ладоши. Улыбаться) 
Продолжение практической части

Итог занятия:

- Итак, вот вы и ребята закончили свою работу, скажите пожалуйста с каким орнаментом мы сегодня с вами познакомились? (бурятским).

- А теперь я хочу что бы вы рассказали что вы изобразили на ваших сувенирах. (каждая группа рассказывает какие орнаменты они нарисовали).

- Посмотрите ребята какие красивые сувениры - куклы мы сделали.

- Какая больше всего кукла вам нравиться? А почему?

- Ребята вы сегодня работали хорошо и у всех получились очень красивые сувениры, сегодня вы были очень хорошими художниками – оформителями. Молодцы.

Прекрасный мир

Вещей накоплен был веками.

Хранит их каждый дом, а может быть музей.

Умейте рисовать и сотворять руками

Все то, что может радовать друзей.

 - Всем большое спасибо за занятие.

Технологическая карта

Священные горы Бурятии

Гора, скала - символ твердости, устойчивости и постоянства.

Облака – символ духовного развития и совершенства.

Реки Бурятии

Вода - символ неизведанного, непонятного и опасного.

Включают в себя изображения листьев,      цветов, стеблей, побегов: лиственный узор, цветочный узор и лотосовый узор.

          «Круг» - это солнце.