Конспект открытого занятия "Птицы родного края".
презентация к уроку (4 класс)

ГБОУ «Белгородская  коррекционная общеобразовательная

школа-интернат № 23»

Конспект открытого занятия в 4 «а» классе

Беседа:

Тема:  «Птицы нашего края».

Цель:  Расширить знания учащихся о  птицах  нашего края и учить проявлять  

             заботу к ним.

Задачи: 

Образовательные:                                                                                                      - обобщить и расширить представления учащихся о птицах нашего края,
- показать  значение птиц в природе и жизни человека, 
- раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.
Воспитательные: 
- воспитывать любовь и бережное отношение к птицам, 
- прививать любовь к родной природе, 
- формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.
Развивающие:
- развивать творческое воображение и фантазию у учащихся  
- развивать логическое мышление и внимание.

Коррекционные: развивать речь, следить за произношением звуков.

Оборудование:  компьютер, плакат, таблички, виды корма для птиц.

Организационный момент.

(настроить учащихся на занятие).

Ребята, сегодня у нас гости, поздоровайтесь.

Чтобы наше занятие прошло весело и интересно нужно улыбнуться друг другу и гостям.

Сядьте девочки, сядьте мальчики.

Ход занятия:

У вас работают аппараты?

Какое  у нас сегодня занятие?

- Беседа.

План:

Будем слушать и говорить.

Будем играть.

Будем выполнять задание.

Будем слушать пение птиц.

Слайд 1.

Ребята, что изображено на экране?  – Ребус.

О ком будем говорить на занятии,  вы узнаете, если решите ребус.

Какое слово спрятано здесь?

В этом ребусе спрятано слово «ласточка». Ласточка  – это животное?

Это – птица.
Ребята, как вы думаете, о ком будем говорить сегодня на занятии?

-О птицах.

Слайд 2.

Тема нашего занятия «Птицы нашего  края».

Как называется наша  область? -   Белгородская область.

Можно сказать, что мы живем  на Белгородской земле  ( карта).

Сегодня мы будем говорить о птицах Белгородской области.

Работа над словом Белгородская.

Белгородская

Бел-городская

Белго-родская

Белгород- ская

Белгородская.

Каких птиц вы знаете?  - ( Дети перечисляют).

Ребята, на Белгородской земле  живут очень  много различных птиц, более 200 видов, название которых и не все  взрослые знают.

  Куда  мы ездили  с вами  на экскурсию в октябре?  В музей.

Что мы смотрели  в музее?  Птиц Белгородской  области.

Слайд 3,4,5,6.  

 (Показ картинок птиц Белгородской области).

Ребята, я знаю, что вы приготовили   сообщения о ваших любимых птицах.  Нужно  рассказать  и посадить  птицу на дерево.

(На доске плакат с изображением дерева).

Рассказы детей о птицах).

Слайд 7. (Птицы нашего края)

Всех птиц можно разделить на две группы:

зимующие и перелетные.  (Перечисляют и подкладывают таблички).

Ребята, а как нужно заботиться о птицах зимой?

- Нужно их кормить.

-Нужно сделать кормушки, насыпать корм птицам.

Давайте вспомним, как вы кормили птиц прошлой зимой.

(рассказы детей).

Слайд 8.

-Ребята, а чем можно кормить птиц?

(Таблички на доске).

Слайд 9. 
Семена арбуза, тыквы, подсолнечника (не жареные) едят все птички. 
Овёс, пшено едят воробьи и синицы. 
Ягоды рябины любят снегири и свиристели. 
Сало (несолёное) –  очень  любят синицы. 
Нельзя кормить птиц солеными продуктами и ржаным хлебом. Это очень  опасно для них.

Слайд10.  (Птицы нашего края).

Будем играть. Игра называется «Назови  птицу».

( на листочках написана одна буква птицы, нужно собрать название  птицы из букв ). (в-о–р–о- н–а,   с-о-р-о-к-а, с-и-н-и-ц-а).

Ребята, а почему улетают на юг перелетные птицы?

- Нет  корма.

Слайд11.

Первыми улетают на юг  птицы, которые питаются  насекомыми:

стрижи, ласточки, скворцы,  кукушки, соловьи.

Вторыми улетают  птицы, которые питаются ягодами,  плодами:

 журавли, чижи, зяблики.

Последними улетают  болотные и водоплавающие птицы: утки, гуси, лебеди.

Перелетные птицы летят  на юг по-разному.

Слайд 12, 13, 14.

Слайд 15.  (Птицы нашего края).

 Физкультминутка.   «Не ошибись!»

 - Я называю птиц, а вы должны различить  зимующих и перелётных. Если я называю перелётную птичку - машете руками («крылышками»)

Если зимующую – приседаете.

Слайд 16.

– Ребята, а какую пользу приносят птицы?

Слайд 17.

Поедают вредных насекомых.

 Создают красоту в природе.

Слайд 18.

 Например: две синицы могут очистить от  насекомых-вредителей  более 40  яблонь. 

Слайд 19. (Птицы нашего  края)

 Ребята, у каждой птицы есть свой голос.

(нужно подставить верную табличку)

Сорока  - стрекочет

Ворона – каркает,  карр, карр.

Воробей  – чирикает, чик-чирик
Голубь – воркует

Синичка тинькает,   ти-ти-ти

Журавль  – курлычет,  курлы, курлы.

Кукушка – кукует, ку-ку, ку-ку.

Сейчас мы послушаем  крики птиц, а вы узнаете, чей это голос?

 Слайд 20, 21, 22, 23.

Слайд 24.

Профессия  человека, который занимается изучением  птиц, называется орнитолог.  (табличка на доске).

Слайд 25.

Каждый год  1 апреля весь мир отмечает Международный день птиц.

Итог занятия и положительный анализ.

Ребята, что мы делали на занятии?

Что интересное вы узнали сегодня?

Слайд 26.

Это нужно помнить!

Птиц нужно беречь.

Подкармливать   ранней весной и зимой.

Делать  домики (скворечники).

Нельзя:

 подходить близко к гнездам птиц;
 разорять   птичьи гнезда.

Молодцы! Вы старались говорить хорошо. Сделали интересные сообщения о птицах.

Слайд 27.

Словарь:

ребус

 Белгородская область

зимующие и перелетные птицы

кормить птиц зимой, кормушки  

поедают вредных насекомых

радуют пением, голоса птиц.

Начало формы