Конспект урока изоискусства. Тема: «Защита проектов «Искусство театра» . 3 класс (Б. М. Неменский)
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 3 класс) на тему

Выполнила студентка 41 гр.

Башмакова Ксения

Проверил:

Макрута Т. И.

Отметка:

Дата:

19.02.2018 г.

Этап урока.

Методы и приемы

Хроно-метраж

Содержание урока

Планируемые результаты
(УУД)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Огр. момент

словесный

0,5 мин.

Здравствуйте! Проверьте, все ли у вас готово к сегодняшнему уроку? Кто готов – присаживается.

Приветствовать учителя

Настроиться на урок,

концентрировать внимание и поведение

2.Мотивационный

словесный

фронтальный опрос

2 мин.

-Вспомните, о чем мы говорили на прошлом уроке?

-Что такое «зрелище»?

-Какие массовые зрелища вы можете привести в пример?

-Как вы думаете, какие художники работали над созданием этих зрелищ?

активно слушать,

отвечать  на вопросы, оценивать  свои знания

умение пользоваться полученной информацией

3.Постановка учебной задачи

эвристический вопрос

схема-опора

2 мин.

-Напомните, чем вы занимались дома?

-Какое задание выполняли? (Проект)

-Как вы думаете, что мы будем делать на сегодняшнем уроке? (Защищать проекты)

-Какие цели поставим? (Узнать подробнее о искусстве театра, оценить выступление одноклассников)

самостоятельно или с помощью опоры  формулировать  тему урока, цель

умение самостоятельно определять круг  учебных задач

4.Решение учебной задачи

эвристический полилог, наглядный

наглядный, словесное пояснение

демонстрационный,

инструктаж

35 мин.

-Для начала я расскажу вам о системе оценивания. Каждая подгруппа получит по листку оценивания. На нем будут написаны названия всех тем, а рядом 2 столбика для отметок. 1 отметку вы будите ставить за качество выступления.

-По каким критериям будем оценивать? (Соответствие выступления теме, выразительность речи)

-2 отметку вы будите ставить за качество презентации.

- По каким критериям будем оценивать презентацию? (Соответствие теме выступления, количество слайдов (не < 3)

- Оценивать нужно по 5-бальной шкале, где 5 – отлично, а 2 – неудовлетворительно)

- Приступим к защите. Первыми выступают ребята с темой «ЗРЕЛИЩНЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВА», они расскажут о массовых зрелищах, которые все любят.

-Следующая тема «ВИДЫ ТЕАТРОВ», ребята работающие над этой темой  познакомят нас с видами театров.

- Следующая тема «ТЕАТРЫ РОССИИ» из этого выступления мы узнаем о самых знаменитых театрах нашей страны и области

- Четвертая группа расскажет нам о театрах нашего главного города области. Тема: «ТЕАТРЫ ЧЕЛЯБИНСКА».

- Следующая группа «РАБОТА ХУДОЖНИКА В ТЕАТРЕ», работающие над этим проектом поведают нам о об очень интересных профессиях.

- Завершающая тема «МЫ СОБИРАЕМСЯ В ТЕАТР», ребята работающие над этим проектом расскажут нам о правилах поведения в театре.

наблюдать  за объектами;

высказываться по теме;

аргументировать  свое мнение;

анализировать особенности объекта;

под руководством учителя или самостоятельно выявлять особенности композиции, характеристик объекта

наблюдать, запоминать порядок выполнения задания

слушать, воспринимать задание

выполнять задание соблюдать требования,

умение наблюдать, делать выводы,

умение внимательно следить за материалом, рассуждать, доказывать

умение проводить анализ, выявлять общее, типичное, частное в  объекте  

умение следить и усваивать практические приёмы работы

умение принимать учебную задачу

умение сконцентрироваться на работе, соблюдать

время выполнения задания

5. Итог урока

Рефлексия

Словесный

демонстрационный

5 мин.

-Давайте обсудим ваши выступления.

-Какая группа, по-вашему, выступила отлично?

-Как выступила ваша группа?

-Что понравилось выполнять во время групповой работы?

-Какие проблемы возникли во время работы?

- Как вы с ними справились?

-Понравилось ли работать вместе?

осматривать  выставку,

анализировать качество выполнения задания;

оценивать достижения свои и товарищей

умение анализировать результаты труда своего и одноклассников

№ группы

Тема

Оценка выступления

Оценка презентации

1

«Зрелищные виды искусства»

2

«Театры России»

3

«Театры Челябинска»

4

«Работа художника в театре»

5

«Мы собираемся в театр»

№ группы

Тема

Оценка выступления

Оценка презентации

1

«Зрелищные виды искусства»

2

«Виды театра»

3

«Театры Челябинска»

4

«Работа художника в театре»

5

«Мы собираемся в театр»

№ группы

Тема

Оценка выступления

Оценка презентации

1

«Зрелищные виды искусства»

2

«Виды театра»

3

«Театры России»

4

«Работа художника в театре»

5

«Мы собираемся в театр»

№ группы

Тема

Оценка выступления

Оценка презентации

1

«Зрелищные виды искусства»

2

«Виды театра»

3

«Театры России»

4

«Театры Челябинска»

5

«Мы собираемся в театр»

№ группы

Тема

Оценка выступления

Оценка презентации

1

«Зрелищные виды искусства»

2

«Виды театра»

3

«Театры России»

4

«Театры Челябинска»

5

«Работа художника в театре»

№ группы

Тема

Оценка выступления

Оценка презентации

1

«Виды театра»

2

«Театры России»

3

«Театры Челябинска»

4

«Работа художника в театре»

5

«Мы собираемся в театр»