Технологическая карта урока ИЗО "Транспорт"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 3 класс) на тему

Этап урока

Содержание. Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Садитесь.

Приветствуют  учителя

Л: Внутренняя позиция положительного отношения к уроку.

Актуализация знаний

 Какое домашнее задание вам было задано? (принести материалы для выполнения работ на страницах 24-25) откройте учебник и прочитайте задания на обеих страницах. Как вы думаете, чем мы сегодня займемся? (будем рисовать транспорт в виде живого существа и машину будущего).

Давайте подумаем, какие инструменты и материалы нам пригодятся на уроке? (краски, кисточки, карандаши, бумага, фломастеры)

Ведут диалог с учителем

формулируют    тему

 Р: Умение пользоваться полученной информацией

Знакомство с новым материалом.

Многие изобретатели черпали вдохновение из образов дикой природы. Они перенимали оттуда все самое лучшее и создавали для нас все новые вещи, которыми мы пользуемся и по сей день. То же самое касается и машин. Рассмотрите иллюстрации. Каких животных вам напоминают эти машины? Когда вы приступите к выполнению своих работ, вы так же можете использовать все сильные стороны того животного, которого берете за основу. Это могут быть мощные крылья, клюв, большие лапы, панцирь и многое другое.

Следующий рисунок вы выполните по-другому. Скажите, как транспорт влияет на окружающую среду? Верно. Уже много лет человечество пытается изобрести такой вид транспорта, который бы не причинял вред природе. Сегодня вы будете юными изобретателями и нарисуете машину будущего, быть может, она будет у вас летать,  а может, она будет из необычного материала.

Слушают учителя

Участвуют в диалоге

Р:Умение самостоятельно определять круг задач

Практическая работа.

Итак, задайте вопросы по работе, если они у вас есть.

Можете приступать к работе.

Усваивают приёмы и порядок выполнения работы.

Р: умение воспринимать задачу, мобильно выполнять работу.

Итог урока

Информация о домашнем задании

Ребята, время выполнения творческой работы подошло к концу, пожалуйста, заканчивайте свою работу. Положите свои работы, чтобы они высохли.

-Оцените свою работу, все ли, о чем мы говорили, вы отразили на своем рисунке?

Молодцы. Сегодня вы отлично поработали.

Вашим домашним заданием будет приготовить материалы для следующего урока на стр 26-27.

Анализируют продленную работу на уроке, оценивают свои силы, высказывать своё мнение.

Р: самооценка, умение анализировать результаты своего труда и труда других.