Педагогическая находка
план-конспект по изобразительному искусству (изо) на тему

Педагогическое мероприятие с детьми

«Украсим дымковскую уточку»

Возраст: 3-4 года (младшая группа).

Направление: художественно - эстетическое

Форма: образовательная деятельность.

Цель: посредством нетрадиционных техник рисования формировать интерес детей к народной игрушке.

Задачи:

1.Развивающие: познакомить детей с дымковской игрушкой; развивать мелкую моторику посредством использования нетрадиционной техники.

2. Обучающие: создать условия для получения детьми знания о правильном использовании основных цветов промысла при составлении узора; дать возможность детям на практике применять полученные знания об элементах дымковской росписи, закрепить навык рисования нетрадиционным способом – ватными палочками.

3.Воспитательные: развивать самостоятельность и фантазию; воспитывать интерес к народной игрушке, вызывать радость от получившегося результата: от яркости, красоты дымковской росписи.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, изобразительная, музыкальная.

Воспитатель: - Мы узнали, что это за деревня Дымково и какие красивые игрушки получаются у дымковских мастеров, а теперь давайте потрогаем ручками дымковские игрушки и рассмотрим внимательно узоры, которыми они украшены?

Воспитатель выкладывает дымковские игрушки на стол и обращает внимание на дымковские узоры.

Воспитатель: - Ребята, а теперь посмотрите на мой фартук.

- Какого цвета фартук?

Ответы детей:  белый.

- А какой узор на моём фартуке?

Ответы детей: точки, колечки.

- Какие цветы используют мастера в украшении фартука? (красный, желтый).

Воспитатель: - Сейчас я покажу вам, как мы будем наносить узоры на нашу игрушку. Сегодня мы будем наносить узоры на силуэт уточки с помощью ватной палочки. Первый элемент это колечко. Берем ватную палочку, окунаем её в желтую краску и нанесем первый элемент, который называется колечко. Нанесём ещё несколько колечек. Затем возьмём другую ватную палочку и обмакнем её в красную краску и наносим второй элемент дымковской росписи, который называется точка (или горошинка). Палочку держим вертикально и кончиком палочки дотрагиваемся до уточки, словно ставим точки.

Воспитатель: - Хотите попробовать нанести узор на уточку?

Ответы детей: - Да

Воспитатель: Приглашаю вас за стол. Я приготовила для вас силуэты дымковских уточек. Какого они цвета?

Ответы детей: Белого.

Воспитатель:- Украсим их дымковскими узорами?

Ответы детей: Да

Воспитатель:- Прежде чем наносить узор, давайте мы поиграем пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Уточки»

Утки в озере ныряют,

«Волнообразные» движения кистями обеих рук.

Ряску клювом подбирают.

Быстро сжимать «в щепотку» пальчики на обеих руках.

А потом на бережок, (положить ладони на стол).

Друг за другом шлёп, да шлёп («пошлёпать» ладонями по столу).

Итак, пришло время начать наносить дымковские узоры. Моя уточка украшена кольцами и точками! Какого цвета? (красного и желтого).

Первый элемент это колечко. Давайте пальчиком в воздухе нарисуем колечко. Берем ватную палочку, окунаем её в желтую краску и нанесём первый элемент, который называется колечко. Нанесём ещё несколько колечек. Затем возьмём другую ватную палочку и обмакнём её в красную краску и нанесем второй элемент дымковской росписи, который называется точка (или горошинка). Ватную палочку держим вертикально и кончиком палочки дотрагиваемся до уточки, словно ставим точки.

Дети работают под музыку, воспитатель при затруднении проводит индивидуальную работу. 

Заключительная часть

Воспитатель предлагает всех расписных уточек разложить на столе, вместе с ребятами полюбоваться ими. Воспитатель обращает внимание на то, что все уточки получились яркие, нарядные, красивые.

Ребята, вы просто все молодцы, настоящие мастера.

Скажите, вам понравилось наше путешествие в сказку?

Что мы украшали? Каким узором? Какие цвета мы использовали?

- А теперь мы обратно отправляемся в наш детский сад.

Дети имитируют действия птичек: летают, клюют зернышки, прыгают под музыку Е. Железновой «Птички-невелички».

Вот мы снова вернулись в наш детский сад. Мне очень понравилось у вас в гостях, мне пора улетать в деревню Дымково. В подарок от дымковской уточки получите воздушный шарик. До свидания ребята!